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2022年贵州省贵阳市中考物理试卷解析版
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这是一份2022年贵州省贵阳市中考物理试卷解析版，共40页。试卷主要包含了物理选择题，填空题，简答题，作图题，实验与科学探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
2022年贵州省贵阳市中考物理试卷
一、物理选择题：本题共6个小题，每小题3分，共18分。第1～4题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第5、6题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。
1．（3分）2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（ ）
A．重力 B．空气 C．热量 D．磁场
2．（3分）数千年来，寻找和开发新材料造福社会是人类的核心追求之一。半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，这意味着人类已经步入了（ ）
A．石器时代 B．青铜器时代 C．铁器时代 D．“硅器”时代
3．（3分）如图所示，中国环流器二号M装置在可控核聚变（人造太阳）上取得重大突破。核聚变过程中产生的能量是（ ）
A．核能 B．动能 C．机械能 D．重力势能
4．（3分）如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶，下列说法正确的是（ ）
A．后视镜中的像是光的折射形成的
B．越野车在轿车司机的左后方行驶
C．越野车比轿车行驶的速度大
D．越野车相对于轿车是静止的
（多选）5．（3分）如图所示电路，电源电压恒为6V。闭合开关S，滑动变阻器R接入电路的阻值为10Ω时，电流表的示数为1.8A。下列说法正确的是（ ）
A．通过R0的电流是1.2A
B．R0的阻值是5Ω
C．当R为20Ω时，其电功率是7.2W
D．当R为30Ω时，电路总功率是8.4W
（多选）6．（3分）如图所示的情景展示了物理世界的平衡之美。用细线将铁锤悬挂在光滑的尺子上，锤柄末端紧贴尺面，尺子一端置于水平桌面边缘O点处，整个装置恰好处于平衡状态。若尺面水平且不计尺子和细线所受重力，下列说法正确的是（ ）
A．尺子可以视为能绕O点转动的杠杆
B．细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力是一对平衡力
C．细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力
D．尺子与铁锤组成的整体，其重心在O点的正下方
二、填空题：本题共4个小题，每空2分，共10分。
7．（2分）家中台灯插头出现如图所示的破损，如果直接用手拔该插头，将会对人造成 的危险，甚至危及生命！
8．（2分）古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体 规律发明的。
9．（4分）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于 而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不懂的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向 （选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！
10．（2分）如图所示电路，电源电压保持不变。只闭合开关S1时，定值电阻R1的功率是16W；当开关S1、S2都闭合时，R1的功率是25W。则先后两次电路消耗的功率之比是 。
三、简答题：本题共3个小题，每小题3分，共9分。
11．（3分）我国自主研发的“嫦娥号”和“祝融号”已分别成功登陆月球和火星。未来人们对宇宙的探索会不断深入，假如你是航天员，你想登录宇宙中的哪颗星球，并希望发现什么？（举出一例即可）
12．（3分）国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕，如图所示。为迎接下一场比赛，工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答：
（1）为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕？
（2）用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。
13．（3分）如图所示，铜质金属框ABCD正下方有一均匀磁场区域（磁感线方向与纸面垂直）。某时刻金属框开始自由下落，下落过程中金属框始终保持竖直状态。请判断金属框BC边进入磁场后，AD边进入磁场前，金属框是否有可能做加速运动？请从能量转化的角度阐述理由。（不计空气阻力）
四、作图题：本题共4个小题，每小题2分，共8分。
14．（2分）如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。
要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
15．（2分）如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出其折射光线的大致位置。（图中虚线表示法线）
16．（2分）如图甲所示是雨伞顶面的俯视图，伞面A点有一滴雨水，逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示，其对应的主视图如图乙所示。请画出：
（1）雨水在A点所受重力G的示意图；
（2）这滴雨水从A点到地面的运动轨迹（用实线表示）。
17．（2分）如图所示，A、B两物块所受重力均为G，物块B置于水平地面，用轻质弹簧将A、B两物块连接。在物块A上施加竖直向上的拉力FA，当物块B恰好不受地面支持力时开始计时，保持FA大小不变至t1时刻；t1～t2时刻，FA缓慢减小至零，请画出从开始计时到t2时刻的过程中，弹簧对物块B施加的力FB随时间t变化关系的大致图像。（不计弹簧质量）
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，每小题10分，共30分。温馨提示：以下试题文字较多，请耐心、仔细读题，相信你能答好题！
18．（10分）如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
1.2
2
10
0.6
3
15
0.4
4
20
5
30
0.2
（1）由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是 联。根据滑片位置判断，此时 （选填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验；
（2）更换定值电阻闭合开关后，电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变，应通过下列哪一操作后再记录数据： （填字母序号）；
A.电流表与电压表交换位置
B.移动滑动变阻器的滑片
（3）当R＝20Ω时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电流为 A；
（4）分析表格中的实验数据可得结论：当电压一定时，电流与电阻成 。
19．（10分）近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，其中“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。
请回答下列问题：
（1）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的 （填序号）号透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；
（2）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的 （选填“A”“B”或“C”）点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的 透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善；
（3）更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器 （选填“抽取”或“注入”）适量水；
（4）根据上述实验，近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小的透镜来矫正呢？ ，请结合透镜对光的作用来分析选择的理由： 。
20．（10分）“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。
小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处自由释放，小车在水平面上运动一段距离s0后停止，s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。
请回答下列问题：
（1）探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离s1，这表明货车超速 （选填“会”或“不会”）产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 反映追尾的危害程度；
（2）探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0，均未与木块撞击。小明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随 的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时 还不够大；
（3）由（2）问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车追尾前车会因超载带来危害。
①操作： ；
②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的？ 。
六、综合应用题：本题共2个小题，第21题6分，第22题9分，共15分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
21．（6分）如图所示电路，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V 6W”。闭合开关S，灯泡正常发光，定值电阻R两端的电压是12V。求：
（1）灯丝的电阻RL；
（2）电路中的电流I；
（3）电路消耗的总功率P。
22．（9分）《天工开物》中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法，如图甲所示。用于制盐的海水密度有严格要求，在《西溪丛语》中谈到了用莲子选定海水的方法：采用多粒莲子投入盛有海水的容器中，若所有莲子均浮，则海水含盐重；若所有莲子均沉，则这样的海水就毫无制盐价值。
后来《熬波图咏》中谈到，将莲子分别浸入不同密度等级的海水中（一等海水密度最大，二、三、四等依次次之），充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”。将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，如图乙所示，根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围。
请回答下列问题：
（1）煮海水制盐过程中，水发生的物态变化是 ；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（3）《西溪丛语》谈到：无制盐价值的海水，莲子放入后会全部沉入水底。莲子沉入水底的原因是什么？
（4）将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内。请跟进图乙中“浮子”静止时的情况判断：2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中？写出你判断的理由。（设各“浮子”的体积均相同，其密度与对应等级的海水密度相等）
2022年贵州省贵阳市中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、物理选择题：本题共6个小题，每小题3分，共18分。第1～4题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第5、6题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。
1．（3分）2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（ ）
A．重力 B．空气 C．热量 D．磁场
【分析】声音的传播需要介质。
【解答】解：航天员在空间站内部借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在空气。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】理解声音的传播条件，可解答此题。
2．（3分）数千年来，寻找和开发新材料造福社会是人类的核心追求之一。半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，这意味着人类已经步入了（ ）
A．石器时代 B．青铜器时代 C．铁器时代 D．“硅器”时代
【分析】半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，硅是很好的半导体材料。
【解答】解：半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，这意味着人类已经步入了“硅器”时代。
故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】知道常见的半导体材料，可解答此题。
3．（3分）如图所示，中国环流器二号M装置在可控核聚变（人造太阳）上取得重大突破。核聚变过程中产生的能量是（ ）
A．核能 B．动能 C．机械能 D．重力势能
【分析】核能的产生可以通过核裂变或核聚变实现。
【解答】解：核聚变过程中产生的能量是核能。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】知道核能的产生，可解答此题。
4．（3分）如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶，下列说法正确的是（ ）
A．后视镜中的像是光的折射形成的
B．越野车在轿车司机的左后方行驶
C．越野车比轿车行驶的速度大
D．越野车相对于轿车是静止的
【分析】（1）平面镜成像是利用了光的反射。
（2）物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的，位置不变则是静止的。
【解答】解：A、后视镜中的像是光的反射形成的，故A错误；
B、越野车在轿车司机的右后方行驶，故B错误；
C、后视镜中的越野车的像看起来变大了，说明越野车比轿车行驶的速度大，故C正确；
D、越野车相当于轿车是运动的，因为越野车与小轿车的距离变小，相对于小轿车的位置发生了变化，故D错误。
故选：C。
【点评】知道平面镜成像的原理，会利用参照物判断物体的运动状态，可解答此题。
（多选）5．（3分）如图所示电路，电源电压恒为6V。闭合开关S，滑动变阻器R接入电路的阻值为10Ω时，电流表的示数为1.8A。下列说法正确的是（ ）
A．通过R0的电流是1.2A
B．R0的阻值是5Ω
C．当R为20Ω时，其电功率是7.2W
D．当R为30Ω时，电路总功率是8.4W
【分析】由图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；根据滑动变阻器接入电路中的电阻，利用欧姆定律求出通过滑动变阻器的电流；根据并联电路的电流规律求出通过定值电阻的电流；根据欧姆定律求出定值电阻阻值的大小；
当R为20Ω时，根据P＝求出R的电功率；
当R为30Ω时，根据P＝求出R的电功率，根据P＝UI求出的电功率，然后求出总的功率。
【解答】解：由图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；
A、闭合开关S，滑动变阻器R接入电路的阻值为10Ω时，通过滑动变阻器的电流为：I1＝＝＝0.6A；
根据并联电路的电流规律可知，通过R0的电流是：I0＝I﹣I1＝1.8A﹣1.2A＝0.6A，故A正确；
B、R0的阻值为：R0＝＝＝5Ω，故B正确；
C、当R为20Ω时，其电功率是：P＝＝＝1.8W，故C错误；
D、当R为30Ω时，R的电功率为：P'＝＝＝1.2W；
R0的电功率为：P0＝UI0＝6V×1.2A＝7.2W；
电路总功率为：P总＝P'+P0＝1.2W+7.2W＝8.4W，故D正确。
故选：ABD。
【点评】本题考查了电功率的计算、欧姆定律的应用、并联电路的电流规律，是一道简单的计算题。
（多选）6．（3分）如图所示的情景展示了物理世界的平衡之美。用细线将铁锤悬挂在光滑的尺子上，锤柄末端紧贴尺面，尺子一端置于水平桌面边缘O点处，整个装置恰好处于平衡状态。若尺面水平且不计尺子和细线所受重力，下列说法正确的是（ ）
A．尺子可以视为能绕O点转动的杠杆
B．细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力是一对平衡力
C．细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力
D．尺子与铁锤组成的整体，其重心在O点的正下方
【分析】（1）杠杆是一根在力的作用线绕某一固定点转动的硬棒；
（2）（3）根据铁锤受到竖直向下的重力、细线的拉力和尺的左端对铁锤的压力处于平衡状态分析解答；
（4）根据二力平衡条件分析解答。
【解答】解：A、根据杠杆的定义可知，尺子可以视为能绕O点转动的杠杆，故A正确；
B、因为铁锤受到竖直向下的重力、细线的拉力和尺的左端对铁锤的压力处于平衡状态，所以细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力不是一对平衡力，故B错误；
C、铁锤受到的重力方向竖直向下、尺的左端对铁锤压力的方向向下、细线的拉力的方向沿着细线向上，因此细线的拉力与铁锤受到的重力和尺的左端对铁锤压力的合力平衡，所以细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力，故C正确；
D、尺子与铁锤组成的整体受到竖直向下的重力和桌面竖直向上的支持力处于平衡状态，由二力平衡条件可知，整体受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力，支持力沿着O点竖直向上，因此重心在O点的正下方，故D正确。
故选：ACD。
【点评】本题考查力的平衡条件的应用和杠杆的定义，合理利用力的平衡条件是解题的关键。
二、填空题：本题共4个小题，每空2分，共10分。
7．（2分）家中台灯插头出现如图所示的破损，如果直接用手拔该插头，将会对人造成 触电 的危险，甚至危及生命！
【分析】不能使用绝缘皮破损的导线，以免触电。
【解答】解：家中台灯插头出现如图所示的破损，如果直接用手拔该插头，会间接接触火线，将会对人造成触电的危险。
故答案为：触电。
【点评】本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，提高安全意识，不能违反。
8．（2分）古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体 运动 规律发明的。
【分析】根据物体运动规律来解答。
【解答】解：古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体运动规律发明的。
故答案为：运动。
【点评】本题考查了物体运动规律的知识，属于基础题。
9．（4分）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于 惯性 而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不懂的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向 相反 （选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！
【分析】（1）先分析运动员脚踏上电梯前的状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析；
（2）根据摩擦力产生的条件分析。
【解答】解：因为小芳上扶梯前，以一定的速度向前运动，脚踏上电梯前速度较小，踏上电梯时，脚随电梯快速运动，而人的上身由于惯性要保持原来的低速运动，此时他容易向后仰，因此小芳上扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于惯性而摔倒；
她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，她随扶梯一起上升，护栏板会对她施加与电梯运行方向相反的摩擦力。
故答案为：惯性；相反。
【点评】本题考查了惯性的定义和摩擦力的定义，属于基础题。
10．（2分）如图所示电路，电源电压保持不变。只闭合开关S1时，定值电阻R1的功率是16W；当开关S1、S2都闭合时，R1的功率是25W。则先后两次电路消耗的功率之比是 4：5 。
【分析】只闭合开关S1时，R1和R2串联在电路中，表示出此时R1的电功率和电路消耗的电功率，
开关S1、S2都闭合时，R2被短路，电路中只有R1一个用电器，此时R1的功率就是电路总功率，
然后根据电功率表达式找出电阻的比值，即可得出答案。
【解答】解：由题意，电源电压保持不变。只闭合开关S1时，R1和R2串联在电路中，定值电阻R1的功率是16W，即P1＝•R1＝16W﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
此时电路消耗的功率P＝•（R1+R2）
当开关S1、S2都闭合时，R2被短路，电路中只有R1一个用电器，R1的功率是25W，此时R1的功率就是电路总功率，即P2＝＝25W﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
由①②可知，＝，可得＝，
先后两次电路消耗的功率之比＝•（R1+R2）：＝＝。
故答案为：4：5。
【点评】本题考查了串联电路电功率的计算，要求学生会分析不同开关闭合前后电路的变化、电功率应用公式的选择，有一定难度。
三、简答题：本题共3个小题，每小题3分，共9分。
11．（3分）我国自主研发的“嫦娥号”和“祝融号”已分别成功登陆月球和火星。未来人们对宇宙的探索会不断深入，假如你是航天员，你想登录宇宙中的哪颗星球，并希望发现什么？（举出一例即可）
【分析】根据对航天知识的了解，发挥自己的想象力进行分析。
【解答】答：假如我是航天员，我想登录火星，探索火星地面附近大气压的大小。
【点评】本题考查了物理常识，属于基础题。
12．（3分）国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕，如图所示。为迎接下一场比赛，工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答：
（1）为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕？
（2）用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。
【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；
（2）物质从固态不经过液态而直接转化为气态的过程叫做升华，升华过程中需要吸热；
物质由液态变为固态的过程叫做凝固，凝固过程中需要放热。
【解答】答：（1）冰刀与冰面的接触面积很小，压力一定时，对冰面产生的压强很大，很容易在冰面留下划痕。
（2）干冰升华吸热，将冰面破损处水的温度迅速降至水的凝固点以下，水能快速凝固。
【点评】本题考查增大压强的方法和升华吸热、凝固放热的应用，是一道基础题。
13．（3分）如图所示，铜质金属框ABCD正下方有一均匀磁场区域（磁感线方向与纸面垂直）。某时刻金属框开始自由下落，下落过程中金属框始终保持竖直状态。请判断金属框BC边进入磁场后，AD边进入磁场前，金属框是否有可能做加速运动？请从能量转化的角度阐述理由。（不计空气阻力）
【分析】影响动能大小的因素是质量和速度，质量一定时，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素是质量和高度，质量一定时，高度越高，重力势能越大。
【解答】答：有可能；
金属框BC竖直下落进入磁场，重力势能不断转化为动能，因切割磁感线，电路中产生感应电流，动能转化为电能；若转化的动能中只有一部分转化为电能，则动能增大，质量不变，速度增大，金属框做加速运动。
【点评】本题考查了电磁感应现象中的能量转化、动能和重力势能的相互转化等知识的综合应用，明确电磁感应现象中机械能转化为电能是解题的关键。
四、作图题：本题共4个小题，每小题2分，共8分。
14．（2分）如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。
要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
【分析】并联：用电器并列连接的电路。开关与控制的电路串联，电流表与待测电路串联。
【解答】解：由题知，两灯并联，则电流的路径有两条；开关控制干路，开关接在干路上，电流表测量干路电流，电流表串联在干路上，实物连接如图所示：
【点评】本题考查根据要求连接实物图，关键是明确开关与电流表的连接。
15．（2分）如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出其折射光线的大致位置。（图中虚线表示法线）
【分析】要解决此题，需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。
【解答】解：首先画出法线，然后根据折射规律画出折射光线。光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角。如图所示：
【点评】此题考查了对折射光线的画法，关键是记熟光的折射定律，搞清折射角与入射角的关系。
16．（2分）如图甲所示是雨伞顶面的俯视图，伞面A点有一滴雨水，逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示，其对应的主视图如图乙所示。请画出：
（1）雨水在A点所受重力G的示意图；
（2）这滴雨水从A点到地面的运动轨迹（用实线表示）。
【分析】（1）重力的方向是竖直向下的；
（2）根据雨水的受力情况分析其运动轨迹。
【解答】解：（1）雨水受到的重力的方向是竖直向下的，重力的作用点物雨水的重心上；力的示意图如图所示；
（2）逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后由于具有惯性仍然要保持原来的运动状态，雨水由于受到竖直向下的重力的作用，会斜向下做加速运动，运动轨迹如图所示：
【点评】本题考查了重力的示意图、物体运动状态的判定，难度不大。
17．（2分）如图所示，A、B两物块所受重力均为G，物块B置于水平地面，用轻质弹簧将A、B两物块连接。在物块A上施加竖直向上的拉力FA，当物块B恰好不受地面支持力时开始计时，保持FA大小不变至t1时刻；t1～t2时刻，FA缓慢减小至零，请画出从开始计时到t2时刻的过程中，弹簧对物块B施加的力FB随时间t变化关系的大致图像。（不计弹簧质量）
【分析】当物块B恰好不受地面支持力时，对B受力分析，得出FB的大小；FA缓慢减小时，弹簧会变短，根据A的受力情况分析FB的大小变化；当FA缓的大小等于G时，弹簧恢复原状；FA继续减小时A会对弹簧产生向下的压力，据此分析FB的大小变化。
【解答】解：在物块A上施加竖直向上的拉力FA，当物块B恰好不受地面支持力，保持FA大小不变至t1时刻，此时B受力平衡，受到的竖直向下的重力与为弹簧的拉力一对平衡力，大小相等，所以0～t1时刻的弹簧对物块B施加的力为G，此时弹簧处于伸长状态；
t1～t2时刻开始时，FA缓慢减小，A会向下运动，此时弹簧的形变程度会变小，产生的弹力变小，对B时间的力变小；
当弹簧恢复原状时，此时的弹力为0，弹簧对B施加的力为0；
A继续向下运动，弹簧被压缩，弹簧产生的弹力变大，弹簧对B施加的力变大；
FA减小至零时，A受力平衡，受到竖直向下的重力、弹簧对A竖直向上的弹力，这两个力是一对平衡力，所以此时弹簧的弹力为G，则弹簧对B的弹力为G；
整个过程中，弹簧对物块B施加的力FB随时间t变化关系的大致图像如图所示：
【点评】本题考查了物体的受力分析、弹簧弹力的大小，有一定的难度。
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，每小题10分，共30分。温馨提示：以下试题文字较多，请耐心、仔细读题，相信你能答好题！
18．（10分）如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
1.2
2
10
0.6
3
15
0.4
4
20
5
30
0.2
（1）由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是 并 联。根据滑片位置判断，此时 可以 （选填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验；
（2）更换定值电阻闭合开关后，电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变，应通过下列哪一操作后再记录数据： B （填字母序号）；
A.电流表与电压表交换位置
B.移动滑动变阻器的滑片
（3）当R＝20Ω时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电流为 0.3 A；
（4）分析表格中的实验数据可得结论：当电压一定时，电流与电阻成 反比 。
【分析】（1）电压表与被测电路并联；为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；
（2）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，当更换定值电阻闭合开关后，为了控制R两端电压不变，应通过移动滑动变阻器的滑片使R两端电压不变；
（3）根据图乙电流表所选量程确定分度值读数；
（4）根据表中电流与电阻之积为一定值分析得出结论。
【解答】解：（1）由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是并联；由图甲可知，此时滑动变阻器的滑片位于阻值最大处，因此可以直接闭合开关进行实验；
（2）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，当更换定值电阻闭合开关后，为了控制R两端电压不变，
A、电流表与电压表交换位置后，电流表与定值电阻并联、电压表与电路串联，此时电流表无示数，电压表示数接近电源电压，故A错误；
B、移动滑动变阻器的滑片，可以改变滑动变阻器所分得的电压，从而使R两端电压不变，故B正确；
故选：B。
（3）由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
（4）由表中数据可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。
故答案为：（1）并；可以；（2）B；（3）0.3；（4）反比。
【点评】本题探究“电流与电阻关系”，考查电压表的使用、注意事项、实验操作、电流表的读数和分析数据归纳结论的能力。
19．（10分）近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，其中“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。
请回答下列问题：
（1）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的 3 （填序号）号透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；
（2）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的 B （选填“A”“B”或“C”）点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的 凹 透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善；
（3）更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器 抽取 （选填“抽取”或“注入”）适量水；
（4）根据上述实验，近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小的透镜来矫正呢？ 更小 ，请结合透镜对光的作用来分析选择的理由： 近视程度更严重的同学，其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正 。
【分析】（1）近视眼的成因：晶状体凸度过大或眼球前后径过长，外界物体的像成在视网膜前方；
（2）近视眼矫正方法：配戴凹透镜，使进入眼睛的光线发散一些后再通过晶状体，使像成在视网膜上；
（3）凸透镜的焦距越小，对光的会聚能力越强，需要用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正；
（4）根据实验现象分析选择合适的凹透镜。
【解答】解：（1）近视眼是晶状体凸度过大或眼球前后径过长，外界物体的像成在视网膜前方引起的，因此应选取凸度更大的3号透镜模拟近视眼的晶状体；
（2）图甲中C点在凸透镜（晶状体）和光屏（视网膜）之间，是眼睛的内部，因此模拟近视眼镜的水透镜应放置在模拟晶状体的凸透镜前的B点；
由于近视眼需要配戴凹透镜矫正，因此应将水透镜调节成焦距合适的凹透镜；
（3）凸透镜的焦距越小，对光的会聚能力越强，需要用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正，由图丙提供的信息可知，此时需要用注射器抽取适量的水；
（4）根据上述实验现象可知，近视程度更严重的同学，其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正。
故答案为：（1）3；（2）B；凹；（3）抽取；（4）更小；近视程度更严重的同学，其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正。
【点评】本题探究近视眼的矫正过程，考查近视眼的成因和矫正，知道透镜对光线的作用是解题的关键。
20．（10分）“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。
小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处自由释放，小车在水平面上运动一段距离s0后停止，s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。
请回答下列问题：
（1）探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离s1，这表明货车超速 会 （选填“会”或“不会”）产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 距离 反映追尾的危害程度；
（2）探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0，均未与木块撞击。小明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随 质量 的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时 速度 还不够大；
（3）由（2）问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车追尾前车会因超载带来危害。
①操作： 将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离 ；
②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的？ 若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度 。
【分析】（1）根据“小车撞击木块并与木块共同运动一段距离”分析判断；追尾的危害程度是通过木块被推动移动的距离体现的；
（2）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；分析比较（1）（2）两次探究中改变的物理量得出可能的原因；
（3）①根据控制变量法结合探究目的设计实验方案；
②根据追尾的危害程度是通过木块被推动移动的距离体现的分析解答。
【解答】解：（1）小车撞击木块并与木块共同运动一段距离，是小车“追尾”木块的结果，因此这表明货车超速会产生追尾的危害，追尾的危害程度越大，木块被推动移动的距离越远，因此本实验可用木块运动的距离反映追尾的危害程度；
（2）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；每次小车都从A处释放，每次到达斜面底端时，速度相同，小车逐次增加砝码的个数，使得小车的质量逐次增加，因此小车的动能逐次增大，但小车相比探究（1）降低了释放的高度，使得小车到达斜面底端时，速度减小，因此第2次探究，小车均未与木块撞击的原因可能是小车的速度不够大；
（3）探究（2）中小车未与木块相撞是因为速度太小，结合探究（1）的情况，可以让小车从斜面的顶端释放，以增加小车到达斜面底端的速度，确保小车能撞击木块，由于要探究超载的危害，因此需要改变小车的质量，故操作如下：将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离；
②若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度。
故答案为：（1）会；距离；（2）质量；速度；（3）①将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离；②若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度。
【点评】本题探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，考查动能的影响因素、控制变量法和转换法的应用，从题干中找出有用的信息是解题的关键。
六、综合应用题：本题共2个小题，第21题6分，第22题9分，共15分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
21．（6分）如图所示电路，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V 6W”。闭合开关S，灯泡正常发光，定值电阻R两端的电压是12V。求：
（1）灯丝的电阻RL；
（2）电路中的电流I；
（3）电路消耗的总功率P。
【分析】（1）知道灯泡的额定电压和额定功率，利用P＝计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻；
（2）知道灯泡的额定电压和额定功率，利用P＝UI计算出通过灯泡的电流，根据串联电路的特点可知电路中的电流；
（3）根据串联电路的特点求出电源电压，利用P＝UI计算出电路消耗的总功率P。
【解答】解：（1）由P＝可知，灯泡正常发光时灯丝的电阻RL＝＝＝6Ω；
（2）由P＝UI可知，正常发光时通过灯泡的电流IL＝＝＝1A；
根据串联电路的电流特点可知，电路中的电流I＝IL＝1A；
（3）根据串联电路的电压特点可知，电源电压U＝UL+UR＝6V+12V＝18V；
电路消耗的总功率P＝UI＝18V×1A＝18W。
答：（1）灯丝的电阻RL为6Ω；
（2）电路中的电流I为1A；
（3）电路消耗的总功率P为18W。
【点评】本题考查串联电路的特点、电功率公式的灵活运用，是一道基础题。
22．（9分）《天工开物》中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法，如图甲所示。用于制盐的海水密度有严格要求，在《西溪丛语》中谈到了用莲子选定海水的方法：采用多粒莲子投入盛有海水的容器中，若所有莲子均浮，则海水含盐重；若所有莲子均沉，则这样的海水就毫无制盐价值。
后来《熬波图咏》中谈到，将莲子分别浸入不同密度等级的海水中（一等海水密度最大，二、三、四等依次次之），充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”。将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，如图乙所示，根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围。
请回答下列问题：
（1）煮海水制盐过程中，水发生的物态变化是 汽化 ；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（3）《西溪丛语》谈到：无制盐价值的海水，莲子放入后会全部沉入水底。莲子沉入水底的原因是什么？
（4）将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内。请跟进图乙中“浮子”静止时的情况判断：2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中？写出你判断的理由。（设各“浮子”的体积均相同，其密度与对应等级的海水密度相等）
【分析】（1）物质由液态变为气态的过程叫汽化；
（2）利用G＝mg计算出莲子受到的重力；
（3）当物体的密度大于液体密度时，物体在液体中会沉底；
（4）由图乙可知4个“浮子”在海水中的浮沉情况，据此可知“浮子”排开海水的体积关系；根据阿基米德原理可知4个“浮子”的浮力大小关系；又根据浮沉条件可知浮力与自身重力的关系，据此可知4个“浮子”的重力大小关系，进而知道“浮子”的质量关系，又因为“浮子”的体积相同，根据密度公式可知“浮子”密度关系，据此可知2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中。
【解答】解：（1）煮海水制盐过程中，水变成水蒸气跑到空气中，所以其中水发生的物态变化是汽化；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力G＝mg＝3×10﹣3kg×10N/kg＝3×10﹣2N；
（3）无制盐价值的海水，其中的含盐量少，则这种海水的密度会较小；而莲子的密度大于这种海水的密度，所以莲子沉入水底；
（4）由图乙可知，V排1＞V排2＞V排3＞V排4，待测海水密度一定，根据阿基米德原理可知，浮力F1＞F2＞F3＞F4，1号“浮子”沉底，其浮力小于重力，2、3、4号“浮子”漂浮，它们的浮力均等于重力，所以G1＞G2＞G3＞G4，根据G＝mg可知，“浮子”的质量m1＞m2＞m3＞m4，又因各“浮子”体积相同，根据可知，“浮子”的密度ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4，所以，2号“浮子”制备时浸泡在二等海水中。
答：（1）汽化；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力是3×10﹣2N；
（3）莲子沉入水底的原因是莲子的密度大于海水的密度；
（4）由图乙可知，V排1＞V排2＞V排3＞V排4，待测海水密度一定，根据阿基米德原理可知，浮力F1＞F2＞F3＞F4，1号“浮子”沉底，其浮力小于重力，2、3、4号“浮子”漂浮，它们的浮力均等于重力，所以G1＞G2＞G3＞G4，根据G＝mg可知，“浮子”的质量m1＞m2＞m3＞m4，又因各“浮子”体积相同，根据可知，“浮子”的密度ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4，所以，2号“浮子”制备时浸泡在二等海水中。
【点评】本题考查汽化的概念、重力的计算、物体浮沉条件的应用，是一道综合题，有一定的难度。
2022年贵州省贵阳市中考物理试卷
一、物理选择题：本题共6个小题，每小题3分，共18分。第1～4题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第5、6题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。
1．（3分）2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（ ）
A．重力 B．空气 C．热量 D．磁场
2．（3分）数千年来，寻找和开发新材料造福社会是人类的核心追求之一。半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，这意味着人类已经步入了（ ）
A．石器时代 B．青铜器时代 C．铁器时代 D．“硅器”时代
3．（3分）如图所示，中国环流器二号M装置在可控核聚变（人造太阳）上取得重大突破。核聚变过程中产生的能量是（ ）
A．核能 B．动能 C．机械能 D．重力势能
4．（3分）如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶，下列说法正确的是（ ）
A．后视镜中的像是光的折射形成的
B．越野车在轿车司机的左后方行驶
C．越野车比轿车行驶的速度大
D．越野车相对于轿车是静止的
（多选）5．（3分）如图所示电路，电源电压恒为6V。闭合开关S，滑动变阻器R接入电路的阻值为10Ω时，电流表的示数为1.8A。下列说法正确的是（ ）
A．通过R0的电流是1.2A
B．R0的阻值是5Ω
C．当R为20Ω时，其电功率是7.2W
D．当R为30Ω时，电路总功率是8.4W
（多选）6．（3分）如图所示的情景展示了物理世界的平衡之美。用细线将铁锤悬挂在光滑的尺子上，锤柄末端紧贴尺面，尺子一端置于水平桌面边缘O点处，整个装置恰好处于平衡状态。若尺面水平且不计尺子和细线所受重力，下列说法正确的是（ ）
A．尺子可以视为能绕O点转动的杠杆
B．细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力是一对平衡力
C．细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力
D．尺子与铁锤组成的整体，其重心在O点的正下方
二、填空题：本题共4个小题，每空2分，共10分。
7．（2分）家中台灯插头出现如图所示的破损，如果直接用手拔该插头，将会对人造成 的危险，甚至危及生命！
8．（2分）古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体 规律发明的。
9．（4分）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于 而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不懂的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向 （选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！
10．（2分）如图所示电路，电源电压保持不变。只闭合开关S1时，定值电阻R1的功率是16W；当开关S1、S2都闭合时，R1的功率是25W。则先后两次电路消耗的功率之比是 。
三、简答题：本题共3个小题，每小题3分，共9分。
11．（3分）我国自主研发的“嫦娥号”和“祝融号”已分别成功登陆月球和火星。未来人们对宇宙的探索会不断深入，假如你是航天员，你想登录宇宙中的哪颗星球，并希望发现什么？（举出一例即可）
12．（3分）国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕，如图所示。为迎接下一场比赛，工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答：
（1）为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕？
（2）用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。
13．（3分）如图所示，铜质金属框ABCD正下方有一均匀磁场区域（磁感线方向与纸面垂直）。某时刻金属框开始自由下落，下落过程中金属框始终保持竖直状态。请判断金属框BC边进入磁场后，AD边进入磁场前，金属框是否有可能做加速运动？请从能量转化的角度阐述理由。（不计空气阻力）
四、作图题：本题共4个小题，每小题2分，共8分。
14．（2分）如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。
要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
15．（2分）如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出其折射光线的大致位置。（图中虚线表示法线）
16．（2分）如图甲所示是雨伞顶面的俯视图，伞面A点有一滴雨水，逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示，其对应的主视图如图乙所示。请画出：
（1）雨水在A点所受重力G的示意图；
（2）这滴雨水从A点到地面的运动轨迹（用实线表示）。
17．（2分）如图所示，A、B两物块所受重力均为G，物块B置于水平地面，用轻质弹簧将A、B两物块连接。在物块A上施加竖直向上的拉力FA，当物块B恰好不受地面支持力时开始计时，保持FA大小不变至t1时刻；t1～t2时刻，FA缓慢减小至零，请画出从开始计时到t2时刻的过程中，弹簧对物块B施加的力FB随时间t变化关系的大致图像。（不计弹簧质量）
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，每小题10分，共30分。温馨提示：以下试题文字较多，请耐心、仔细读题，相信你能答好题！
18．（10分）如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
1.2
2
10
0.6
3
15
0.4
4
20
5
30
0.2
（1）由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是 联。根据滑片位置判断，此时 （选填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验；
（2）更换定值电阻闭合开关后，电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变，应通过下列哪一操作后再记录数据： （填字母序号）；
A.电流表与电压表交换位置
B.移动滑动变阻器的滑片
（3）当R＝20Ω时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电流为 A；
（4）分析表格中的实验数据可得结论：当电压一定时，电流与电阻成 。
19．（10分）近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，其中“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。
请回答下列问题：
（1）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的 （填序号）号透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；
（2）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的 （选填“A”“B”或“C”）点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的 透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善；
（3）更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器 （选填“抽取”或“注入”）适量水；
（4）根据上述实验，近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小的透镜来矫正呢？ ，请结合透镜对光的作用来分析选择的理由： 。
20．（10分）“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。
小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处自由释放，小车在水平面上运动一段距离s0后停止，s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。
请回答下列问题：
（1）探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离s1，这表明货车超速 （选填“会”或“不会”）产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 反映追尾的危害程度；
（2）探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0，均未与木块撞击。小明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随 的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时 还不够大；
（3）由（2）问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车追尾前车会因超载带来危害。
①操作： ；
②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的？ 。
六、综合应用题：本题共2个小题，第21题6分，第22题9分，共15分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
21．（6分）如图所示电路，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V 6W”。闭合开关S，灯泡正常发光，定值电阻R两端的电压是12V。求：
（1）灯丝的电阻RL；
（2）电路中的电流I；
（3）电路消耗的总功率P。
22．（9分）《天工开物》中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法，如图甲所示。用于制盐的海水密度有严格要求，在《西溪丛语》中谈到了用莲子选定海水的方法：采用多粒莲子投入盛有海水的容器中，若所有莲子均浮，则海水含盐重；若所有莲子均沉，则这样的海水就毫无制盐价值。
后来《熬波图咏》中谈到，将莲子分别浸入不同密度等级的海水中（一等海水密度最大，二、三、四等依次次之），充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”。将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，如图乙所示，根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围。
请回答下列问题：
（1）煮海水制盐过程中，水发生的物态变化是 ；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（3）《西溪丛语》谈到：无制盐价值的海水，莲子放入后会全部沉入水底。莲子沉入水底的原因是什么？
（4）将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内。请跟进图乙中“浮子”静止时的情况判断：2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中？写出你判断的理由。（设各“浮子”的体积均相同，其密度与对应等级的海水密度相等）
2022年贵州省贵阳市中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、物理选择题：本题共6个小题，每小题3分，共18分。第1～4题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第5、6题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分。
1．（3分）2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（ ）
A．重力 B．空气 C．热量 D．磁场
【分析】声音的传播需要介质。
【解答】解：航天员在空间站内部借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在空气。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】理解声音的传播条件，可解答此题。
2．（3分）数千年来，寻找和开发新材料造福社会是人类的核心追求之一。半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，这意味着人类已经步入了（ ）
A．石器时代 B．青铜器时代 C．铁器时代 D．“硅器”时代
【分析】半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，硅是很好的半导体材料。
【解答】解：半导体材料的应用促进科技日新月异的发展，这意味着人类已经步入了“硅器”时代。
故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】知道常见的半导体材料，可解答此题。
3．（3分）如图所示，中国环流器二号M装置在可控核聚变（人造太阳）上取得重大突破。核聚变过程中产生的能量是（ ）
A．核能 B．动能 C．机械能 D．重力势能
【分析】核能的产生可以通过核裂变或核聚变实现。
【解答】解：核聚变过程中产生的能量是核能。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】知道核能的产生，可解答此题。
4．（3分）如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶，下列说法正确的是（ ）
A．后视镜中的像是光的折射形成的
B．越野车在轿车司机的左后方行驶
C．越野车比轿车行驶的速度大
D．越野车相对于轿车是静止的
【分析】（1）平面镜成像是利用了光的反射。
（2）物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的，位置不变则是静止的。
【解答】解：A、后视镜中的像是光的反射形成的，故A错误；
B、越野车在轿车司机的右后方行驶，故B错误；
C、后视镜中的越野车的像看起来变大了，说明越野车比轿车行驶的速度大，故C正确；
D、越野车相当于轿车是运动的，因为越野车与小轿车的距离变小，相对于小轿车的位置发生了变化，故D错误。
故选：C。
【点评】知道平面镜成像的原理，会利用参照物判断物体的运动状态，可解答此题。
（多选）5．（3分）如图所示电路，电源电压恒为6V。闭合开关S，滑动变阻器R接入电路的阻值为10Ω时，电流表的示数为1.8A。下列说法正确的是（ ）
A．通过R0的电流是1.2A
B．R0的阻值是5Ω
C．当R为20Ω时，其电功率是7.2W
D．当R为30Ω时，电路总功率是8.4W
【分析】由图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；根据滑动变阻器接入电路中的电阻，利用欧姆定律求出通过滑动变阻器的电流；根据并联电路的电流规律求出通过定值电阻的电流；根据欧姆定律求出定值电阻阻值的大小；
当R为20Ω时，根据P＝求出R的电功率；
当R为30Ω时，根据P＝求出R的电功率，根据P＝UI求出的电功率，然后求出总的功率。
【解答】解：由图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；
A、闭合开关S，滑动变阻器R接入电路的阻值为10Ω时，通过滑动变阻器的电流为：I1＝＝＝0.6A；
根据并联电路的电流规律可知，通过R0的电流是：I0＝I﹣I1＝1.8A﹣1.2A＝0.6A，故A正确；
B、R0的阻值为：R0＝＝＝5Ω，故B正确；
C、当R为20Ω时，其电功率是：P＝＝＝1.8W，故C错误；
D、当R为30Ω时，R的电功率为：P'＝＝＝1.2W；
R0的电功率为：P0＝UI0＝6V×1.2A＝7.2W；
电路总功率为：P总＝P'+P0＝1.2W+7.2W＝8.4W，故D正确。
故选：ABD。
【点评】本题考查了电功率的计算、欧姆定律的应用、并联电路的电流规律，是一道简单的计算题。
（多选）6．（3分）如图所示的情景展示了物理世界的平衡之美。用细线将铁锤悬挂在光滑的尺子上，锤柄末端紧贴尺面，尺子一端置于水平桌面边缘O点处，整个装置恰好处于平衡状态。若尺面水平且不计尺子和细线所受重力，下列说法正确的是（ ）
A．尺子可以视为能绕O点转动的杠杆
B．细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力是一对平衡力
C．细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力
D．尺子与铁锤组成的整体，其重心在O点的正下方
【分析】（1）杠杆是一根在力的作用线绕某一固定点转动的硬棒；
（2）（3）根据铁锤受到竖直向下的重力、细线的拉力和尺的左端对铁锤的压力处于平衡状态分析解答；
（4）根据二力平衡条件分析解答。
【解答】解：A、根据杠杆的定义可知，尺子可以视为能绕O点转动的杠杆，故A正确；
B、因为铁锤受到竖直向下的重力、细线的拉力和尺的左端对铁锤的压力处于平衡状态，所以细线对铁锤的拉力与铁锤所受重力不是一对平衡力，故B错误；
C、铁锤受到的重力方向竖直向下、尺的左端对铁锤压力的方向向下、细线的拉力的方向沿着细线向上，因此细线的拉力与铁锤受到的重力和尺的左端对铁锤压力的合力平衡，所以细线对尺子的拉力大于锤柄末端对尺子的作用力，故C正确；
D、尺子与铁锤组成的整体受到竖直向下的重力和桌面竖直向上的支持力处于平衡状态，由二力平衡条件可知，整体受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力，支持力沿着O点竖直向上，因此重心在O点的正下方，故D正确。
故选：ACD。
【点评】本题考查力的平衡条件的应用和杠杆的定义，合理利用力的平衡条件是解题的关键。
二、填空题：本题共4个小题，每空2分，共10分。
7．（2分）家中台灯插头出现如图所示的破损，如果直接用手拔该插头，将会对人造成 触电 的危险，甚至危及生命！
【分析】不能使用绝缘皮破损的导线，以免触电。
【解答】解：家中台灯插头出现如图所示的破损，如果直接用手拔该插头，会间接接触火线，将会对人造成触电的危险。
故答案为：触电。
【点评】本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，提高安全意识，不能违反。
8．（2分）古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体 运动 规律发明的。
【分析】根据物体运动规律来解答。
【解答】解：古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体运动规律发明的。
故答案为：运动。
【点评】本题考查了物体运动规律的知识，属于基础题。
9．（4分）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于 惯性 而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不懂的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向 相反 （选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！
【分析】（1）先分析运动员脚踏上电梯前的状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析；
（2）根据摩擦力产生的条件分析。
【解答】解：因为小芳上扶梯前，以一定的速度向前运动，脚踏上电梯前速度较小，踏上电梯时，脚随电梯快速运动，而人的上身由于惯性要保持原来的低速运动，此时他容易向后仰，因此小芳上扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于惯性而摔倒；
她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，她随扶梯一起上升，护栏板会对她施加与电梯运行方向相反的摩擦力。
故答案为：惯性；相反。
【点评】本题考查了惯性的定义和摩擦力的定义，属于基础题。
10．（2分）如图所示电路，电源电压保持不变。只闭合开关S1时，定值电阻R1的功率是16W；当开关S1、S2都闭合时，R1的功率是25W。则先后两次电路消耗的功率之比是 4：5 。
【分析】只闭合开关S1时，R1和R2串联在电路中，表示出此时R1的电功率和电路消耗的电功率，
开关S1、S2都闭合时，R2被短路，电路中只有R1一个用电器，此时R1的功率就是电路总功率，
然后根据电功率表达式找出电阻的比值，即可得出答案。
【解答】解：由题意，电源电压保持不变。只闭合开关S1时，R1和R2串联在电路中，定值电阻R1的功率是16W，即P1＝•R1＝16W﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
此时电路消耗的功率P＝•（R1+R2）
当开关S1、S2都闭合时，R2被短路，电路中只有R1一个用电器，R1的功率是25W，此时R1的功率就是电路总功率，即P2＝＝25W﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
由①②可知，＝，可得＝，
先后两次电路消耗的功率之比＝•（R1+R2）：＝＝。
故答案为：4：5。
【点评】本题考查了串联电路电功率的计算，要求学生会分析不同开关闭合前后电路的变化、电功率应用公式的选择，有一定难度。
三、简答题：本题共3个小题，每小题3分，共9分。
11．（3分）我国自主研发的“嫦娥号”和“祝融号”已分别成功登陆月球和火星。未来人们对宇宙的探索会不断深入，假如你是航天员，你想登录宇宙中的哪颗星球，并希望发现什么？（举出一例即可）
【分析】根据对航天知识的了解，发挥自己的想象力进行分析。
【解答】答：假如我是航天员，我想登录火星，探索火星地面附近大气压的大小。
【点评】本题考查了物理常识，属于基础题。
12．（3分）国家速滑馆内一场速滑赛结束，运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕，如图所示。为迎接下一场比赛，工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答：
（1）为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕？
（2）用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。
【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；
（2）物质从固态不经过液态而直接转化为气态的过程叫做升华，升华过程中需要吸热；
物质由液态变为固态的过程叫做凝固，凝固过程中需要放热。
【解答】答：（1）冰刀与冰面的接触面积很小，压力一定时，对冰面产生的压强很大，很容易在冰面留下划痕。
（2）干冰升华吸热，将冰面破损处水的温度迅速降至水的凝固点以下，水能快速凝固。
【点评】本题考查增大压强的方法和升华吸热、凝固放热的应用，是一道基础题。
13．（3分）如图所示，铜质金属框ABCD正下方有一均匀磁场区域（磁感线方向与纸面垂直）。某时刻金属框开始自由下落，下落过程中金属框始终保持竖直状态。请判断金属框BC边进入磁场后，AD边进入磁场前，金属框是否有可能做加速运动？请从能量转化的角度阐述理由。（不计空气阻力）
【分析】影响动能大小的因素是质量和速度，质量一定时，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素是质量和高度，质量一定时，高度越高，重力势能越大。
【解答】答：有可能；
金属框BC竖直下落进入磁场，重力势能不断转化为动能，因切割磁感线，电路中产生感应电流，动能转化为电能；若转化的动能中只有一部分转化为电能，则动能增大，质量不变，速度增大，金属框做加速运动。
【点评】本题考查了电磁感应现象中的能量转化、动能和重力势能的相互转化等知识的综合应用，明确电磁感应现象中机械能转化为电能是解题的关键。
四、作图题：本题共4个小题，每小题2分，共8分。
14．（2分）如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接。
要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
【分析】并联：用电器并列连接的电路。开关与控制的电路串联，电流表与待测电路串联。
【解答】解：由题知，两灯并联，则电流的路径有两条；开关控制干路，开关接在干路上，电流表测量干路电流，电流表串联在干路上，实物连接如图所示：
【点评】本题考查根据要求连接实物图，关键是明确开关与电流表的连接。
15．（2分）如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出其折射光线的大致位置。（图中虚线表示法线）
【分析】要解决此题，需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。
【解答】解：首先画出法线，然后根据折射规律画出折射光线。光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角。如图所示：
【点评】此题考查了对折射光线的画法，关键是记熟光的折射定律，搞清折射角与入射角的关系。
16．（2分）如图甲所示是雨伞顶面的俯视图，伞面A点有一滴雨水，逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后的运动轨迹如图中虚线所示，其对应的主视图如图乙所示。请画出：
（1）雨水在A点所受重力G的示意图；
（2）这滴雨水从A点到地面的运动轨迹（用实线表示）。
【分析】（1）重力的方向是竖直向下的；
（2）根据雨水的受力情况分析其运动轨迹。
【解答】解：（1）雨水受到的重力的方向是竖直向下的，重力的作用点物雨水的重心上；力的示意图如图所示；
（2）逆时针旋转伞面，雨水离开伞面后由于具有惯性仍然要保持原来的运动状态，雨水由于受到竖直向下的重力的作用，会斜向下做加速运动，运动轨迹如图所示：
【点评】本题考查了重力的示意图、物体运动状态的判定，难度不大。
17．（2分）如图所示，A、B两物块所受重力均为G，物块B置于水平地面，用轻质弹簧将A、B两物块连接。在物块A上施加竖直向上的拉力FA，当物块B恰好不受地面支持力时开始计时，保持FA大小不变至t1时刻；t1～t2时刻，FA缓慢减小至零，请画出从开始计时到t2时刻的过程中，弹簧对物块B施加的力FB随时间t变化关系的大致图像。（不计弹簧质量）
【分析】当物块B恰好不受地面支持力时，对B受力分析，得出FB的大小；FA缓慢减小时，弹簧会变短，根据A的受力情况分析FB的大小变化；当FA缓的大小等于G时，弹簧恢复原状；FA继续减小时A会对弹簧产生向下的压力，据此分析FB的大小变化。
【解答】解：在物块A上施加竖直向上的拉力FA，当物块B恰好不受地面支持力，保持FA大小不变至t1时刻，此时B受力平衡，受到的竖直向下的重力与为弹簧的拉力一对平衡力，大小相等，所以0～t1时刻的弹簧对物块B施加的力为G，此时弹簧处于伸长状态；
t1～t2时刻开始时，FA缓慢减小，A会向下运动，此时弹簧的形变程度会变小，产生的弹力变小，对B时间的力变小；
当弹簧恢复原状时，此时的弹力为0，弹簧对B施加的力为0；
A继续向下运动，弹簧被压缩，弹簧产生的弹力变大，弹簧对B施加的力变大；
FA减小至零时，A受力平衡，受到竖直向下的重力、弹簧对A竖直向上的弹力，这两个力是一对平衡力，所以此时弹簧的弹力为G，则弹簧对B的弹力为G；
整个过程中，弹簧对物块B施加的力FB随时间t变化关系的大致图像如图所示：
【点评】本题考查了物体的受力分析、弹簧弹力的大小，有一定的难度。
五、实验与科学探究题：本题共3个小题，每小题10分，共30分。温馨提示：以下试题文字较多，请耐心、仔细读题，相信你能答好题！
18．（10分）如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
1.2
2
10
0.6
3
15
0.4
4
20
5
30
0.2
（1）由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是 并 联。根据滑片位置判断，此时 可以 （选填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验；
（2）更换定值电阻闭合开关后，电压表示数发生改变。若要控制R两端电压不变，应通过下列哪一操作后再记录数据： B （填字母序号）；
A.电流表与电压表交换位置
B.移动滑动变阻器的滑片
（3）当R＝20Ω时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电流为 0.3 A；
（4）分析表格中的实验数据可得结论：当电压一定时，电流与电阻成 反比 。
【分析】（1）电压表与被测电路并联；为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；
（2）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，当更换定值电阻闭合开关后，为了控制R两端电压不变，应通过移动滑动变阻器的滑片使R两端电压不变；
（3）根据图乙电流表所选量程确定分度值读数；
（4）根据表中电流与电阻之积为一定值分析得出结论。
【解答】解：（1）由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是并联；由图甲可知，此时滑动变阻器的滑片位于阻值最大处，因此可以直接闭合开关进行实验；
（2）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，当更换定值电阻闭合开关后，为了控制R两端电压不变，
A、电流表与电压表交换位置后，电流表与定值电阻并联、电压表与电路串联，此时电流表无示数，电压表示数接近电源电压，故A错误；
B、移动滑动变阻器的滑片，可以改变滑动变阻器所分得的电压，从而使R两端电压不变，故B正确；
故选：B。
（3）由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
（4）由表中数据可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。
故答案为：（1）并；可以；（2）B；（3）0.3；（4）反比。
【点评】本题探究“电流与电阻关系”，考查电压表的使用、注意事项、实验操作、电流表的读数和分析数据归纳结论的能力。
19．（10分）近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，其中“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。
请回答下列问题：
（1）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的 3 （填序号）号透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；
（2）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的 B （选填“A”“B”或“C”）点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的 凹 透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善；
（3）更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器 抽取 （选填“抽取”或“注入”）适量水；
（4）根据上述实验，近视程度更严重的同学应选择焦距更大还是更小的透镜来矫正呢？ 更小 ，请结合透镜对光的作用来分析选择的理由： 近视程度更严重的同学，其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正 。
【分析】（1）近视眼的成因：晶状体凸度过大或眼球前后径过长，外界物体的像成在视网膜前方；
（2）近视眼矫正方法：配戴凹透镜，使进入眼睛的光线发散一些后再通过晶状体，使像成在视网膜上；
（3）凸透镜的焦距越小，对光的会聚能力越强，需要用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正；
（4）根据实验现象分析选择合适的凹透镜。
【解答】解：（1）近视眼是晶状体凸度过大或眼球前后径过长，外界物体的像成在视网膜前方引起的，因此应选取凸度更大的3号透镜模拟近视眼的晶状体；
（2）图甲中C点在凸透镜（晶状体）和光屏（视网膜）之间，是眼睛的内部，因此模拟近视眼镜的水透镜应放置在模拟晶状体的凸透镜前的B点；
由于近视眼需要配戴凹透镜矫正，因此应将水透镜调节成焦距合适的凹透镜；
（3）凸透镜的焦距越小，对光的会聚能力越强，需要用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正，由图丙提供的信息可知，此时需要用注射器抽取适量的水；
（4）根据上述实验现象可知，近视程度更严重的同学，其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正。
故答案为：（1）3；（2）B；凹；（3）抽取；（4）更小；近视程度更严重的同学，其晶状体焦距更小，对光的会聚能力更强，故需用对光发散能力更强、焦距更小的凹透镜矫正。
【点评】本题探究近视眼的矫正过程，考查近视眼的成因和矫正，知道透镜对光线的作用是解题的关键。
20．（10分）“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害，汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首，超速与超载严重危害了道路交通安全。
小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，用到的器材有：小车（模拟货车）、木块（模拟被追尾车辆）、砝码若干、坡度固定的斜面。将小车从如图甲所示的A处自由释放，小车在水平面上运动一段距离s0后停止，s0可视为刹车后运动的距离。将木块静置于小车右侧所在的位置B处，表明符合核载量并在限速内的货车不会对前车追尾。
请回答下列问题：
（1）探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于B处，小车由斜面顶端释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离s1，这表明货车超速 会 （选填“会”或“不会”）产生追尾的危害。本实验可用木块运动的 距离 反映追尾的危害程度；
（2）探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于B处，将砝码固定在小车上，仍从A处释放小车，观察小车的运动情况。逐次增加砝码个数重复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为s0，均未与木块撞击。小明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随 质量 的逐次增大而增大，但仍未追尾，原因可能是小车此时 速度 还不够大；
（3）由（2）问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超载引起的追尾事故却频频发生。请你在上述实验的基础上再设计一步实验操作（木块仍置于B处），证明货车追尾前车会因超载带来危害。
①操作： 将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离 ；
②请你对可能产生的现象进行合理预设，并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的？ 若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度 。
【分析】（1）根据“小车撞击木块并与木块共同运动一段距离”分析判断；追尾的危害程度是通过木块被推动移动的距离体现的；
（2）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；分析比较（1）（2）两次探究中改变的物理量得出可能的原因；
（3）①根据控制变量法结合探究目的设计实验方案；
②根据追尾的危害程度是通过木块被推动移动的距离体现的分析解答。
【解答】解：（1）小车撞击木块并与木块共同运动一段距离，是小车“追尾”木块的结果，因此这表明货车超速会产生追尾的危害，追尾的危害程度越大，木块被推动移动的距离越远，因此本实验可用木块运动的距离反映追尾的危害程度；
（2）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；每次小车都从A处释放，每次到达斜面底端时，速度相同，小车逐次增加砝码的个数，使得小车的质量逐次增加，因此小车的动能逐次增大，但小车相比探究（1）降低了释放的高度，使得小车到达斜面底端时，速度减小，因此第2次探究，小车均未与木块撞击的原因可能是小车的速度不够大；
（3）探究（2）中小车未与木块相撞是因为速度太小，结合探究（1）的情况，可以让小车从斜面的顶端释放，以增加小车到达斜面底端的速度，确保小车能撞击木块，由于要探究超载的危害，因此需要改变小车的质量，故操作如下：将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离；
②若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度。
故答案为：（1）会；距离；（2）质量；速度；（3）①将装有砝码的小车放在斜面顶端释放，观察木块被撞击后运动的距离；②若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远，则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度。
【点评】本题探究货车超速与超载在追尾事故中的危害，考查动能的影响因素、控制变量法和转换法的应用，从题干中找出有用的信息是解题的关键。
六、综合应用题：本题共2个小题，第21题6分，第22题9分，共15分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。
21．（6分）如图所示电路，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V 6W”。闭合开关S，灯泡正常发光，定值电阻R两端的电压是12V。求：
（1）灯丝的电阻RL；
（2）电路中的电流I；
（3）电路消耗的总功率P。
【分析】（1）知道灯泡的额定电压和额定功率，利用P＝计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻；
（2）知道灯泡的额定电压和额定功率，利用P＝UI计算出通过灯泡的电流，根据串联电路的特点可知电路中的电流；
（3）根据串联电路的特点求出电源电压，利用P＝UI计算出电路消耗的总功率P。
【解答】解：（1）由P＝可知，灯泡正常发光时灯丝的电阻RL＝＝＝6Ω；
（2）由P＝UI可知，正常发光时通过灯泡的电流IL＝＝＝1A；
根据串联电路的电流特点可知，电路中的电流I＝IL＝1A；
（3）根据串联电路的电压特点可知，电源电压U＝UL+UR＝6V+12V＝18V；
电路消耗的总功率P＝UI＝18V×1A＝18W。
答：（1）灯丝的电阻RL为6Ω；
（2）电路中的电流I为1A；
（3）电路消耗的总功率P为18W。
【点评】本题考查串联电路的特点、电功率公式的灵活运用，是一道基础题。
22．（9分）《天工开物》中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法，如图甲所示。用于制盐的海水密度有严格要求，在《西溪丛语》中谈到了用莲子选定海水的方法：采用多粒莲子投入盛有海水的容器中，若所有莲子均浮，则海水含盐重；若所有莲子均沉，则这样的海水就毫无制盐价值。
后来《熬波图咏》中谈到，将莲子分别浸入不同密度等级的海水中（一等海水密度最大，二、三、四等依次次之），充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”。将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，如图乙所示，根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围。
请回答下列问题：
（1）煮海水制盐过程中，水发生的物态变化是 汽化 ；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（3）《西溪丛语》谈到：无制盐价值的海水，莲子放入后会全部沉入水底。莲子沉入水底的原因是什么？
（4）将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内。请跟进图乙中“浮子”静止时的情况判断：2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中？写出你判断的理由。（设各“浮子”的体积均相同，其密度与对应等级的海水密度相等）
【分析】（1）物质由液态变为气态的过程叫汽化；
（2）利用G＝mg计算出莲子受到的重力；
（3）当物体的密度大于液体密度时，物体在液体中会沉底；
（4）由图乙可知4个“浮子”在海水中的浮沉情况，据此可知“浮子”排开海水的体积关系；根据阿基米德原理可知4个“浮子”的浮力大小关系；又根据浮沉条件可知浮力与自身重力的关系，据此可知4个“浮子”的重力大小关系，进而知道“浮子”的质量关系，又因为“浮子”的体积相同，根据密度公式可知“浮子”密度关系，据此可知2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中。
【解答】解：（1）煮海水制盐过程中，水变成水蒸气跑到空气中，所以其中水发生的物态变化是汽化；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力G＝mg＝3×10﹣3kg×10N/kg＝3×10﹣2N；
（3）无制盐价值的海水，其中的含盐量少，则这种海水的密度会较小；而莲子的密度大于这种海水的密度，所以莲子沉入水底；
（4）由图乙可知，V排1＞V排2＞V排3＞V排4，待测海水密度一定，根据阿基米德原理可知，浮力F1＞F2＞F3＞F4，1号“浮子”沉底，其浮力小于重力，2、3、4号“浮子”漂浮，它们的浮力均等于重力，所以G1＞G2＞G3＞G4，根据G＝mg可知，“浮子”的质量m1＞m2＞m3＞m4，又因各“浮子”体积相同，根据可知，“浮子”的密度ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4，所以，2号“浮子”制备时浸泡在二等海水中。
答：（1）汽化；
（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力是3×10﹣2N；
（3）莲子沉入水底的原因是莲子的密度大于海水的密度；
（4）由图乙可知，V排1＞V排2＞V排3＞V排4，待测海水密度一定，根据阿基米德原理可知，浮力F1＞F2＞F3＞F4，1号“浮子”沉底，其浮力小于重力，2、3、4号“浮子”漂浮，它们的浮力均等于重力，所以G1＞G2＞G3＞G4，根据G＝mg可知，“浮子”的质量m1＞m2＞m3＞m4，又因各“浮子”体积相同，根据可知，“浮子”的密度ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4，所以，2号“浮子”制备时浸泡在二等海水中。
【点评】本题考查汽化的概念、重力的计算、物体浮沉条件的应用，是一道综合题，有一定的难度。
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