小学Lesson 3 She's My Friend.教学设计

这是一份小学Lesson 3 She's My Friend.教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
知识目标：
1. 进一步巩固： Gdbye. She’s/ He’s… She’s/ He’s my friend.
能力目标：
1. 能正确熟练使用： She’s/ He’s… She’s/ He’s my friend.
2. 会利用所学的句型介绍自己的朋友。
二、教学重难点
重点：
1. 介绍自己的朋友 She’s/ He’s… She’s/ He’s my friend.
难点：
1. she’s 和he’s 的发音要准确到位。
2. 交际用语在情景中的恰当使用。
三、教学过程
（一）热身
1. 师生采用连环问答的形式进行问候。
T: Hell! I am… What’s yur name?
S1: Hell! I am… What’s yur name?
S2: My name’s … What’s yur name?
S3: …
2. 播放课本第13页的歌曲“What’s yur name?”师生边唱边做动作。
（二）呈现
1. 教师出示
T: This is … She’s my friend.
This is … He’s my friend.
板书“She’s my friend.”和“He’s my friend.”
2. 请一名学生戴上Liu Lei的头饰，教师向大家介绍：“This is Liu Lei. He’s my friend, t.”
3. 引导学生和Liu Lei打招呼，使用句型“Nice t meet yu!”和“Me, t.”
4. 出示本课Listen and say部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生感知课文内容。
（三）练习
1. 请学生阅读课文，听录音跟读。
2. 请学生分角色朗读并表演课文。
3. 请学生小组合作，表演Let’s act!部分。
4. 完成Let’s chant! 部分。[
（1）请学生听录音，拍手学唱。
（2）小组活动：请学生Jenny和Danny替换成自己喜欢的人物名字，改唱歌谣。
（四）运用
1. 请学生向同学介绍自己喜欢的人物照片。
2. 完成配套练习。
（五）课外活动
1. 听课文录音，模仿跟读。
2. 用英语“This is my friend, …”把自己的好朋友介绍给同学、老师、家人等。