鲁科版 (五四制)五年级上册Lesson 3 I got a football.教案

这是一份鲁科版 (五四制)五年级上册Lesson 3 I got a football.教案，共2页。教案主要包含了教学目标，课文情景简介，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1. 能听懂、会说、认读、规范书写单词：dress, animal。能听懂、会说、认读单词：merry, help yurselves, turkey。
2. 能够听懂、会说、认读句型：“What presents did yu get?”“I gt a ftball.”
3. 能运用所学语言知识谈论有关圣诞节的话题。
二、课文情景简介
李明和Danny到Jenny家做客，互相问候后交流圣诞所得礼物，并共进圣诞晚餐。
三、教学重难点
1. 掌握本课的重点单词，并能熟练运用。
2. 熟悉并掌握本课的句型，可以运用本课的句型开展对话。
四、教学过程
Step 1 Listen and say
1. 播放圣诞歌曲，欣赏。
2. 出示课前制作的卡片,如彩球、裙子、书等，If yu are right, I’ll give yu.
3. 出示第一幅图：Tday is Christmas Day. Where did Li Ming and Danny g? (读图回答问题)Yes, they went t Jenny’s hme. (学习went )
4. Read and answer “what did they get in Jenny’s hme? And what are they?” (图片选择的形式)(学习 dress, animal)
5. Listen and repeat 逐图跟读并回答问题：
1) What did Li Ming and Danny say? (学习said Merry Christmas)
2) Where were the presents?
3) What did they d in the evening?
6. Listen and repeat again.
7. Finish activity 3.
Step 2 Let’s talk.
1. 分角色朗读课文。
2. 完成Let’s discuss.
先指优生示范，然后同位操练，最后展示交流。也可用游戏“用口袋摸礼物”的方式进行。
3. 小组活动：利用课堂中得到的“小礼物”进行问答。What presents did yu get? I gt …[来源:Z#xx#k.Cm]
Step 3 Let’ d.
1. 出示四个短语，学生齐读。然后边读边表演出四个短语表达意思。
2. 出示四幅插图，学生们观察，并口头表述句子。
3. 学生将短语填入相应的位置，要求书写规范。
Step 4 Hmewrk
1. 听课文录音，模仿跟读。
2. 运用课堂上得到的小礼物与同学进行问答。