小学英语清华大学版一年级上册Unit 1 Parts of my body教学设计

这是一份小学英语清华大学版一年级上册Unit 1 Parts of my body教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。


【教学目标】
1．词汇。
（1）听懂、会说并认识表示身体器官的单词。
（2）接触并理解单词。
（3）感知名词的复数形式。
2．句型。
（1）学习发指令的祈使句。
（2）逐渐理解活动指令用语。
【教学重点】
1．理解名词复数并正确模仿使用。
2．理解课堂指令语并做出相应反应。
【教学难点】
“Read the bk.”中的定冠词the的发音对初接触英语的学生来说比较难。
【教学准备】
1．课文图片。
2．录音机、单词卡片。
3．多媒体课件。
4．动物玩具。
【教学过程】
1．导入新课。
复习交际用语。
（1）师生互相问候“Gd mrning！”复习巩固日常交际用语。
（2）教师用“Hi!/Hell!”与学生交流，学生可同桌之间相互问候，同时可利用动作加强理解。
（3）教师还可引入“Nice t see yu!/Hw are yu tday?”等问候方式。
（4）如果是下午上课，可引导学生模仿使用“Gd afternn！”。
巩固活动。
（1）两人一组用所学的祈使句“Tuch…”相互发指令和做动作，同时巩固学习nse，ear，
ears等单词。
（2）利用图片或动物玩具，用“Tuch…”和所学的动物词汇进行操练。
（3）同伴或小组用“Tuch…”句型指动物的鼻子或耳朵进行练习，鼓励学生大胆开口表达。
（4）教师指动物的眼睛，对全班说“Tuch the bear’s nse, please.”注意语速放慢，引导学生发现问题。如学生发现不了，教师用手指眼睛说“nse”。直到有学生提出教师说错了。由此导入本课的新内容学习。
2．听一听，看一看，说一说。
学习eye和eyes。
（1）教师在黑板上画一只眼睛，说“Oh n. It’s nt a nse.”转而问学生“What’s this?”可能有学生知道，说出“eye”；有学生可能用中文说“眼睛”。
（2）教师“Yes，It’s an eye.”今天我们来学习新的bdy词汇。
（3）教师请学生打开书，指着图画分别说：眼睛，两只眼睛。之后问学生：想知道这些词用英语怎么的吗？请仔细听录音。
（4）教师播放录音，学生看图、指图，并听单词的发音；教师再次播放录音，学生跟录音说出“eye, eyes, bk”。
（5）教师出示关于eye一词的大图片，问学生“What’s this?”（学生说“eye”。）如教师出示的是关于两只眼睛的图，就要注意听学生是如何表达的。如果学生也说成是“eye”可马上大声说“eyes, tw eyes.”帮助学生结合图画语境理解eye和eyes的区别，并模仿录音基本准确说出。
（6）请学生逐一说这两个单词，及时纠正发音和说准眼睛单数、复数的发音。
操练活动。
（1）同桌一起看图、指词、听录音，并大声说单词；之后一人指词，另一人快速说出。
（2）听一听，说一说。学生一人发指令，一人做动作“Tuch yur eye/eyes.”注意区分单数和复数。（再次强调开展活动时要注意安全。为避免事故，可让学生摸摸图片上动物的眼睛。）
（3）游戏练习。教师出示各种动物玩具或图片，指着各种动物的眼睛问“What’s this?”学生回答“Eye/Eyes.”。
（4）教师出示一本书，对学生说“Tuch my bk, please.”走近学生，让学生摸书。之后播放录音，学生听音跟读bk。
3．做一做。
学习祈使句“Open yur eyes./Clse yur eyes”。
（1）理解图片的含义。教师请学生看本项活动中的图片，说一说图片中的人名在干什么。因为学生前面学过了单词“eye, eyes”，所以要求学生仔细看画面上小姑娘的眼睛。学生们会发现第一幅图中小姑娘的眼睛是闭着的；第二幅图中小姑娘眼睛睁得大大的。
（2）这时请学生听录音，模仿说出“Clse yur eyes. Open yur eyes.”。
（3）教师带着学生说“clse”并闭上眼睛；再说“pen”并睁开眼睛。之后带学生睁眼、闭眼，分别说“clse”和“pen”；请个别学生到前面做动作，大家看着说出“clse”或“pen”。
（4）学生听两遍录音后，请学生跟着录音试着读出句子。
（5）学生进行同桌间或小组练习，教师巡视检查指导，特别要帮助那些发音有困难的学生。
（6）请部分学生展示，教师和全班学生评价他们的语音语调，进行纠正发音的练习。
学习祈使句“Read the bk.”。
（1）教师对学生说“Open yur eyes. Lk at this bk. Nw let’s read the bk.”。
（2）教师带领学生做打开书的姿势，并看着书说“Read the bk.”学生跟着教师说这个祈使句，之后听录音并大声重复。
做一做，练一练。
（1）全班分男女生两大组。首先由男生发指令“Clse yur eyes./Open yur eyes./Read
the bk.”女生做动作。请学生自己评价表现情况。
（2）女生发指令，男生做动作。看看谁说得准确、响亮；谁的动作正确、反应迅速。
（3）看动作说句子。请学生自告奋勇到前面看来做动作，下面的学生看动作说出相应的指令语。