英语四年级上册Lesson 3 We sing here.表格教案

这是一份英语四年级上册Lesson 3 We sing here.表格教案，共4页。


Unit1 Lessn3 We sing here.
教学课时
第 3 课时
教学课型
New
备课时间
2018.9.6
教材
分析
小学英语第三册Unit 1的主题是“Schl life”. Lessn 3 We sing here.的语言功能是通过学习本课的语言点，能够表述在学校各个功能室所能做的事情。学习
任务是“We ften play basketball there. We make things in the art
rm.”
教学
目标
（一）知识目标
1. 能听懂、会说并认读单词：make, thing, ften, basketball, there。
2.能用句子“We ften play basketball there. We make things in the art
rm.”表述自己在学校所作的事情。
（二）能力目标
能用本课所学知识与朋友交流自己在学校所做的事情。
（三）情感目标
通过游戏，小组操练等形式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生小组合作能力。
教学[来源:学+科+网]
重点
1. 会听、说、读下单词：make, thing, ften, basketball, there。
2. 能熟练运用本课句型“We ften play basketball there. We make things in the art rm.”进行交流。
教学
难点
能用本课所学知识与其他同学交流，描述自己在学校所作的事情。
媒体运用
Multi-media, tape, pster, wrd cards.
教学时间
教学方法：直观教学法
预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）
个人修改
Step 1 Warming-up
Greetings. Hell, bys and girls.
Enjy an English sng. Sing tgether.
【设计意图】通过欣赏英文歌曲，一方面渲染了英语课堂氛围，另一方面为下节课学习这首歌曲埋下伏笔。
Free talk.
T: What’s yur favurite subject?
【设计意图】 通过和学生自由交谈，既复习了上节课所学知识，又拉近师生间的距离。[来源:学.科.网]
Step 2 Presentatin
Lk at the screen and review the wrds. (课件)
(Music rm, art rm, playgrund, library, classrm
We draw in the art rm. We sing in the music rm. We play here.)
Play a game: Read the wrds quickly.(课件)
【设计意图】复习上学期所学的单词，为下面的学习做好铺垫。
Lk at the bk and listen t the tape. Underline the difficult wrds. (make, thing, ften, basketball, there) 教师讲解单词，并操练单词。
操练形式：齐读，小组读，开小火车，猜口型等。
【设计意图】直接呈现课文，充分利用课本资源，让学生在一定的语境里认识新单词，既让学生整体感知课文，又节省了时间，提高课堂实效性。
4. Play a guessing game. What’s n the whitebard? (课件)
5. Listen t the tape again and fill the blanks. (课件)
This is the music rm. We _______here.
We _________________in the art rm.
That’s the playgrund. We ften _________________there.
【设计意图】带着问题听第二遍录音，加深学生对课文的理解，挺高学生的听力水平。
6. Listen t the tape and repeat after it. Practice the dialgue in grups and try t act it ut.
【设计意图】让学生模仿录音，既规范了学生的发音，又加深对课文的理解。
Step 3 Cnslidatin
Let’s talk.
Listen t the tape and mime it. Practice in pairs and check up.
2. Make dialgues. (课件)
看大屏幕，根据所给图片同桌俩用本课所学单词和句型自编对话。并到台前展示。。
【设计意图】为学生创设英语氛围，通过小组操练，让学生达到学以致用的目的。
Step 4 Summary and hmewrk
引导学生总结本课所学知识。
1. Listen t the tape and mime it.
2. 用本节课所学内容，向你的父母介绍学校所作的事情。
板书强调单词中小写字母i的写法
板书
设计
Unit 1 Schl life
Lessn 3 We sing here.
Teams:
1 2 3 4 We ften play basketball there.
We make things in the art rm.