小学清华大学版Unit 2 Clothes教案设计

这是一份小学清华大学版Unit 2 Clothes教案设计，共2页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
Unit 2 Clothes Lesson 13教材分析教材设计了四个板块。学生可以通过看图, 听音, 模仿来学习和记忆字母名称，感知新词和句子的含义, 发音，找出单词中所学的字母。本课在复习之前学过的单词，包括shoes, trousers, cap和coat等的基础上，引出新的重点单词shorts的使用方法和意思。教学目标【知识目标】1. 学会以下单词shorts。2. 掌握短裤shorts的表达方法。3. 复习使用句型“Do you like...?”。【能力目标】1. 复习使用Do you like...？的句型来巩固穿衣服的喜好询问句型的基本表达。2. 复习有关赞美别人衣服的句型。【情感目标】1. 表达询问对方是否喜欢自己的衣服的想法。2. 了解其他关于不同选择表达的句型。教学重难点【教学重点】新单词和句型的掌握。【教学难点】学会使用Your...is....的句型来表达对其他人衣服的赞美。课前准备                            图片，单词卡，听力带。教学过程Step 1. Warm-upReview words shoes, cap, coat and trousers.Step 2. Listen, look and seeT: Show the picture of shorts and speak it.Ss: Shorts.Step 3. Study a conversationT: Do you like my shoes？They are beautiful！你喜欢我的鞋吗？ 很漂亮！T：Do you like my shorts？They are good！你喜欢我的短裤吗？ 很好看！Step 4. Listen and numberLet students watch the pictures.And listen a conversation, letting students to choose the word from pictures.Step 5. Practice the sentence1. Your trousers are very good.Thank you.2. Your shorts are very good.Thank you.3. Your shoes are very good.Thank you.4. Your dress are very good.Thank you.Step 6. Sing a songPlay the tape and let students sing along.Step 7. Homework1. Copy the words and sentences.2. Recite the text well and practice the words.