北师大版八年级上册Lesson 2 An Interview on TV教学设计及反思

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Unit1 Lessn2
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1.准确读出character, cnversatin, grammar等单词，记住其含义。
2. 听出Tina和James的采访信息，完成听力练习。
过程与方法
讨论、探究
情感、
态度与价值观
汉语学习对外国人来说也不容易，坚定学习信心，学好英语。
重点
难点
听出Tina和James的采访信息，完成听力练习。
技术
准备
PPT, 多媒体
教学
方式
和手段
小组竞赛、讨论、小组合作
板书
设计
Unit 1 Televisin
Lessn 2 An Interview n TV
Grup Cmpetitin
教学过程
教学
环节
时间安排
教学内容、教师活动
学生活动
设计思想
Step 1
Lead-in
4
T leads in tday’s tpic by inviting Ss t talk abut the fllwing pictures:
1 if we want t learn a language, we need t learn:
2 The fur skills f learning English are…
See the pictures and guess the wrd, read the wrd after the teacher.
导入本单元话题，激发学生对话题的兴趣。学习本课新词，为听力做准备。
Step 2
Listening
Practice 1
10
Read the questin and predict.
2 Listen t the beginning f the interview and answer the questins.
Ask sme Ss t answer the questins.
Predict the answers and listen t the interview.
听前预测。通过预测，激发学生听的兴趣，为学生在听中捕捉关键词做准备。
大意题练习。（关注预测）
Step 3
Listening
Practice 2
10
1 Read the questin and predict.
2 Listen t the beginning f the interview and answer the questins.
3 Ask sme Ss t answer the questins.
Predict the answers and listen t the interview.
细节听力，注意引导学生抓好关键词。
Step 4
Listening
Practice 3
Step 5
Listening
Practice 4
10
10
1 Read the questin and predict.
2 Listen t the beginning f the interview and answer the questins.
3 Ask sme Ss t answer the questins.
1 Read the questin and predict.
2 Listen t the beginning f the interview and answer the questins.
3 Ask sme Ss t answer the questins.
Predict the answers and listen t the interview.
细节听力，注意引导学生预测，抓关键词，速记。
细节听力，注意引导学生预测，抓关键词，速记。有关电视节目的细节信息。
Step 6
Hmewrk
1
熟读听力原文，分小组表演。