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2020-2021学年Unit 8 DiscoveriesLesson 22 Famous Discoveries教案及反思
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这是一份2020-2021学年Unit 8 DiscoveriesLesson 22 Famous Discoveries教案及反思，共4页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
v教材分析
Lessn 22是一节阅读课，涉及的话题是Famus discvery。第一发现是抗生素，它在现实生活中作用比较大，但要注意适当使用。第二发现是DNA，文本中介绍了它的架构，同时通过这个我们可以获知孩子从父母那遗传了哪些基因，同时也能在医学界可以帮助治疗很多疾病。第三个发现是X光射线，介绍了它的发明人及它的作用，在生活中人们把它用到了各行各业中。通过文本学习，使学生了解这些方面的知识，在生活中能够解决一些小问题。
教学目标
【知识目标】
通过对文本的理解与参与活动1，感知条件状语从句的意义。
【能力目标】
通过阅读文本，表达出这些发现在现实生活中的所起的作用，了解一些简单的医学常识。
【情感目标】
通过本节课的学习，使学生了解到需要长久不懈的努力和坚持，才能有所发现，有所成就。、
教学重难点
【教学重点】
通过阅读文本，获取有关three discveries的名称、发明人及用途等基本信息。
【教学难点】
课前准备
运用所学内容，就这些著名发现来谈论它们在现实生活中的所起的作用，了解一些简单的医学常识。
1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；
2.教具学具：光盘、大卡片等。
教学过程
Step1. Warm-up
1. Let students talk abut the astrnmic knwledge.
2. Let students make a discussin n the astrnmic discveries.
What are the peple ding in the fllwing pictures?
What d yu think they are trying t discver?
3. Listen t and practice the key wrds related t discvery.
chemistry, d experiments, electricity, health, lab, machine, bserve, physics, research, space, technlgy
4. Take a lk at pictures and learn famus discverer.
Step2. Reading
1. Lk the phts f figures wh made the three discveries and intrduce their discveries.
2. Read and find the name f the picture A, B and C and make sure whether yur match is right r nt.
3. Let students find ut when these discveries tk place. Write the crrect years.
4. Scan and find ut the main cntents presented in the passage.
5. Finish them n the wrksheet t answer the fllwing questins.
Step3. Language pints
cure vt. 治愈； 矫正； 解决； 消除
He needed surgery t cure a trublesme back injury.
2. blck n. 块； 街区； 障碍物，阻碍
She walked fur blcks dwn High Street.
There is a blck f ice.
3. pass n 传递； 去世； 前进； 对…发表（意见）
He has written a nte asking me t pass n his thanks.
4. treat v. 对待； 治疗； 处理； 款待
Dctrs treated her with aspirin.
Step4. Pair wrk
1. Students pretend t be a dctr and treat the varius cases.
2. Ask students t discuss which discvery is the mst imprtant accrding t the text.
3. Let students share with their ideas f discveries.
Step5. Hmewrk
1. Finish Exercise bk.
2. If yu live in schl r travel arund fr mre than 10 days, what will yu take in yur
medicine bag（急救包）? Discuss with yur partner, and write dwn n the wrksheet.
v教材分析
Lessn 22是一节阅读课，涉及的话题是Famus discvery。第一发现是抗生素，它在现实生活中作用比较大，但要注意适当使用。第二发现是DNA，文本中介绍了它的架构，同时通过这个我们可以获知孩子从父母那遗传了哪些基因，同时也能在医学界可以帮助治疗很多疾病。第三个发现是X光射线，介绍了它的发明人及它的作用，在生活中人们把它用到了各行各业中。通过文本学习，使学生了解这些方面的知识，在生活中能够解决一些小问题。
教学目标
【知识目标】
通过对文本的理解与参与活动1，感知条件状语从句的意义。
【能力目标】
通过阅读文本，表达出这些发现在现实生活中的所起的作用，了解一些简单的医学常识。
【情感目标】
通过本节课的学习，使学生了解到需要长久不懈的努力和坚持，才能有所发现，有所成就。、
教学重难点
【教学重点】
通过阅读文本，获取有关three discveries的名称、发明人及用途等基本信息。
【教学难点】
课前准备
运用所学内容，就这些著名发现来谈论它们在现实生活中的所起的作用，了解一些简单的医学常识。
1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；
2.教具学具：光盘、大卡片等。
教学过程
Step1. Warm-up
1. Let students talk abut the astrnmic knwledge.
2. Let students make a discussin n the astrnmic discveries.
What are the peple ding in the fllwing pictures?
What d yu think they are trying t discver?
3. Listen t and practice the key wrds related t discvery.
chemistry, d experiments, electricity, health, lab, machine, bserve, physics, research, space, technlgy
4. Take a lk at pictures and learn famus discverer.
Step2. Reading
1. Lk the phts f figures wh made the three discveries and intrduce their discveries.
2. Read and find the name f the picture A, B and C and make sure whether yur match is right r nt.
3. Let students find ut when these discveries tk place. Write the crrect years.
4. Scan and find ut the main cntents presented in the passage.
5. Finish them n the wrksheet t answer the fllwing questins.
Step3. Language pints
cure vt. 治愈； 矫正； 解决； 消除
He needed surgery t cure a trublesme back injury.
2. blck n. 块； 街区； 障碍物，阻碍
She walked fur blcks dwn High Street.
There is a blck f ice.
3. pass n 传递； 去世； 前进； 对…发表（意见）
He has written a nte asking me t pass n his thanks.
4. treat v. 对待； 治疗； 处理； 款待
Dctrs treated her with aspirin.
Step4. Pair wrk
1. Students pretend t be a dctr and treat the varius cases.
2. Ask students t discuss which discvery is the mst imprtant accrding t the text.
3. Let students share with their ideas f discveries.
Step5. Hmewrk
1. Finish Exercise bk.
2. If yu live in schl r travel arund fr mre than 10 days, what will yu take in yur
medicine bag（急救包）? Discuss with yur partner, and write dwn n the wrksheet.
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