桂美版五年级上册美术教学计划

五年级上册美术教学计划

一、基本情况分析

本班有学生60人，其中男生33人，女生 27人。有大部分来自农村，其中一部分是留守儿童，学生入校第四年了,对常规还是有了一定的了解。都比较懂礼貌，见到学校老师能主动问好。大部分学生都能说普通话，能用普通话与老师和同学交流。

二、教材分析：

本册教材是以丰富多彩美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能的内容为副线，主副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条节奏工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术欣赏等。

三、三维教学目标：

1、知识与技能：通过观赏和各种美术作品的型与色，能用简单的话语大胆的发表自己的感受，启发学生感受，并发现生活中的美好的实物，从中体验生活的乐趣，帮助学生认识和使用常用色和点线面的能力，了解基本美术语言的表达方式和方法，培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。

2、过程与方法：引导学生以个人和集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，赏识各种工具、材料和制作过程：以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验：在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体型，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在教学过程中，涉及法制教学的课文，必须渗透法制教育，如第二课渗透《中华人民共和国环境保护法》、第四课需渗透《中华人民共和国食品安全法》、第十五课《中华人民共和国文物保护法》、第十六课《中华人民共和国野生动物保护法》等。

3、情感态度与价值观：在美术活动过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久的兴趣：体验美术活动的乐趣，获得对美术持久的兴趣，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学重难点：

1、重点：在循序渐进的传授基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿了审美性，情意性的教学要求，兼顾学生个人性的发展，和知识技能的学习两方面的需要。

2、难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣：在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

五、教学措施

1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，接触各种材料，提高美术兴趣。

2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

    3、利用示范，多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅以技法训练及增加学生画法。

六、教学进度表