小班艺术《制作汽车》课件＋教案

课题

《制作汽车》

课型

新授课

学习内容

1.学习看图折纸，知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。（重点）

2.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车，并为汽车进行装饰。（难点）

3.培养幼儿在折剪活动中整洁有序的操作习惯。

教学目标

1.学习看图折纸，知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。（重点）

2.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车，并为汽车进行装饰。（难点）

3.培养幼儿在折剪活动中整洁有序的操作习惯。

教学重点

1.学习看图折纸，知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。

教学难点

1.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车，并为汽车进行装饰。

教学准备

课件、卡车和小轿车的范例 4 个、折剪步骤图 6 张、幼儿操作使用的卡纸若干、黑色卡纸轮子若干、剪刀、胶棒、水彩笔。

教学方法

ppt加互动教学

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计理念

课堂导入

一、创设“汽车博览会”情境，激发幼儿兴趣。

1.出示各种各样汽车的图片并创设“汽车博览会”的情景，引导幼儿交流认识的公共汽车、小轿车和大卡车。

提问：你见过什么汽车？是什么样子的？有什么作用？

小结：公共汽车的车身像长方形，可以乘坐很多的客人。大卡车的车头像梯形车身是长方形，可以运输货物。小轿车的车身上半部分像梯形，下半部分有的像长方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比较少，一般是家用或者做出租车。

仔细观察图片，认识不同样式的小车，拓宽知识面。

提高幼儿的课堂兴趣，吸引其注意力

课

程

学

习

二、观察“公共汽车”步骤图并自主操作，了解直线、虚线的含义

和操作方法。

1.观察“公共汽车”步骤图并自主操作，教师提示操作要求。

教师引导语：请小朋友们到汽车加工坊认真看步骤图，一步一步的完成，用剪刀时要注意安全，剪下的纸屑要及时放回到垃圾盘中。

2.展览“公共汽车”，了解直线、虚线的含义和操作方法。

提问：你的公共汽车是怎么完成的？你是沿着什么线折和剪的？图上的直线和虚线分别是什么意思？

小结：步骤图上的虚线是折线，直线是需要用剪刀剪断的意思。三、幼儿自选汽车制作，能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车并装饰。

1.幼儿自由分组观察并讨论发现问题，师幼共同解决问题。教师引导语：我们现在一共有三个汽车加工坊，分别是卡车、轿车和公共汽车，小朋友们可以自己选择想要制作的汽车，到相应的加工坊准备好。请小朋友和同伴一起观察一下步骤图，找找有什么看不懂得地方。

2.请同伴帮忙或播放汽车制作步骤的视频，解答幼儿的难题。

（1）请同伴帮忙解答。教师引导语：“有没有小朋友可以帮他解答一下这个难题？

（2）播放视频解答。并采用播放视频形式提升幼儿经验。教师引导语：“那我们请汽车加工坊的师傅来为我们介绍一下吧。”

3.幼儿操作，教师巡回指导。

四、分享幼儿的作品，共同体验成功的乐趣

提问：1.你喜欢哪一辆汽车？为什么？

2.你在制作时有没有遇到困难？你是怎么解决的？

鼓励幼儿欣赏同伴和自己的作品，表达自己的想法，共同体验成功

的乐趣。

五、活动延伸

播放跑车、房车等不同造型的汽车图片，激发幼儿继续活动的欲望。

仔细观察老师的示范，可以跟着做

提升幼儿的动手能力鼓励幼儿欣赏同伴和自己的作品，表达自己的想法，共同体验成功

的乐趣。

课堂小结及

拓展延伸

布置作业

板书设计

教学反思