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    小班艺术《彩色花布》课件+教案

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    这是一份小班艺术《彩色花布》课件+教案,文件包含小班艺术《彩色花布布》课件pptx、小班艺术《彩色花布》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共11页, 欢迎下载使用。

    幼儿园小班艺术上册教学设计

    课题

    彩色花布

    课型

    新授课

    学习内容

    1尝试用红、黄、蓝颜料制作花花布

    2感受两种颜色交叠产生的不一样的美,发张想象力。

    3、初步体验合作带来的快乐。

    教学目标

    1、在创作活动中,体验操作活动的乐趣,体验成功的喜悦。

    教学重点

    1感受两种颜色交叠产生的不一样的美,发张想象力。

    教学难点

    1、尝试用三种颜色创造花布

    教学准备

    红、黄、蓝颜料若干,晾干的湿巾纸,抹布,轻音乐,报纸,刷子,白布,夹子等

    教学方法

    ppt加互动教学

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计理念

    课堂导入

    一、师:今天来了这么多老师,我们跟老师们打声招呼吧!(老师好)

    师:好,请小朋友小眼睛看田老师。今天老师给小朋友们带来了一块小手帕,瞪大眼睛,看看手帕是什么样子的?(方方的,白白的)

    在教师出示白手帕的时候,需要用心观察并思考

    出示白白手帕,引起幼儿兴趣

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、教师出示示范

    师:今天呀,田老师要给小朋友们变一个魔术,请小朋友仔细看。我先把白白的手帕叠成正方形,将对折好的手帕纸的四角分别去亲亲颜色宝宝,要注意哦,在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上和桌上。快看,颜色宝宝跳到了手帕纸上了,然后让手帕跟颜色分开一下,稍停一会,再让其他的角去亲亲颜色宝宝,让颜色宝宝手牵手,两种不同的颜色宝宝手牵手会变成另一种不一样的颜色宝宝,一会儿,你也可以尝试一下。好啦,接下来我们把手帕夹到报纸中间轻轻压五下,最后轻轻地打开。哇!快看,颜色宝宝把手帕打扮的多漂亮呀!

    三、引出颜色宝宝,让幼儿认识颜色宝宝

    师:老师刚才用到了哪些颜色宝宝?(孩子们自由说)

    师:(请一个孩子)你来总结一下。(老师刚才用到了红色、黄色、蓝色)

    师:你们同意吗?(同意)给他一点掌声。

    四、幼儿尝试作画,教师个别指导

    1、师:我看到有的小朋友想尝试一下都等不及了,好的孩子们,现在把你报纸下面的白手帕拿出来,带着你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。(轻音乐起)

    2、鼓励幼儿大胆创作。(大胆的发挥你们的想象,相信你们是最棒的)

    3、给能力弱的幼儿适宜的帮助。

    五、作品展示及赏析

    1、展示幼儿作品。

    师:请把你漂亮的小手帕夹到夹子上,我们一起来欣赏一下。

    2、幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说你觉得你的花手帕哪里最好看,像什么?

    师:看,小朋友做的都非常的漂亮,其实,画画就是这样简单只要你能够大胆的试试看,就一定能做的很好。

    六、师生共同合作,体验多种形式创作

    师:刚才我们是用小手做的小手帕,那我们还可以用身体的哪里来画画?(……

    师:对,我们还可以用小脚,今天呀田老师要给娃娃家的小桌子画一块桌布,你们可以用小脚来帮我吗?谢谢!

    (师生共同创作)

    在老师的带领下,用心学习怎样做花手帕,以及发挥自己的想象力来创造

    更好地锻炼幼儿的动手能力

    课堂小结及

    拓展延伸

    师:画好了,我们一起把花布立起来看一看,哇!太漂亮了!那我们一起把这漂亮的彩色花布拿出去晾干吧!

     

    布置作业

     

    板书设计

     

    教学反思

     

     

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