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小班艺术《彩色花布》课件+教案
展开幼儿园小班艺术上册教学设计
课题 | 《彩色花布》 | 课型 | 新授课 |
学习内容 | 1、尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。 2、感受两种颜色交叠产生的不一样的美,发张想象力。 3、初步体验合作带来的快乐。 | ||
教学目标 | 1、在创作活动中,体验操作活动的乐趣,体验成功的喜悦。 | ||
教学重点 | 1、感受两种颜色交叠产生的不一样的美,发张想象力。 | ||
教学难点 | 1、尝试用三种颜色创造花布 | ||
教学准备 | 红、黄、蓝颜料若干,晾干的湿巾纸,抹布,轻音乐,报纸,刷子,白布,夹子等 | ||
教学方法 | ppt加互动教学 | ||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计理念 |
课堂导入 | 一、师:今天来了这么多老师,我们跟老师们打声招呼吧!(老师好) 师:好,请小朋友小眼睛看田老师。今天老师给小朋友们带来了一块小手帕,瞪大眼睛,看看手帕是什么样子的?(方方的,白白的) | 在教师出示白手帕的时候,需要用心观察并思考 | 出示白白手帕,引起幼儿兴趣
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课
程
学
习
| 二、教师出示示范 师:今天呀,田老师要给小朋友们变一个魔术,请小朋友仔细看。我先把白白的手帕叠成正方形,将对折好的手帕纸的四角分别去亲亲颜色宝宝,要注意哦,在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上和桌上。快看,颜色宝宝跳到了手帕纸上了,然后让手帕跟颜色分开一下,稍停一会,再让其他的角去亲亲颜色宝宝,让颜色宝宝手牵手,两种不同的颜色宝宝手牵手会变成另一种不一样的颜色宝宝,一会儿,你也可以尝试一下。好啦,接下来我们把手帕夹到报纸中间轻轻压五下,最后轻轻地打开。哇!快看,颜色宝宝把手帕打扮的多漂亮呀! 三、引出颜色宝宝,让幼儿认识颜色宝宝 师:老师刚才用到了哪些颜色宝宝?(孩子们自由说) 师:(请一个孩子)你来总结一下。(老师刚才用到了红色、黄色、蓝色) 师:你们同意吗?(同意)给他一点掌声。 四、幼儿尝试作画,教师个别指导 1、师:我看到有的小朋友想尝试一下都等不及了,好的孩子们,现在把你报纸下面的白手帕拿出来,带着你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。(轻音乐起) 2、鼓励幼儿大胆创作。(大胆的发挥你们的想象,相信你们是最棒的) 3、给能力弱的幼儿适宜的帮助。 五、作品展示及赏析 1、展示幼儿作品。 师:请把你漂亮的小手帕夹到夹子上,我们一起来欣赏一下。 2、幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说你觉得你的花手帕哪里最好看,像什么? 师:看,小朋友做的都非常的漂亮,其实,画画就是这样简单只要你能够大胆的试试看,就一定能做的很好。 六、师生共同合作,体验多种形式创作 师:刚才我们是用小手做的小手帕,那我们还可以用身体的哪里来画画?(……) 师:对,我们还可以用小脚,今天呀田老师要给娃娃家的小桌子画一块桌布,你们可以用小脚来帮我吗?谢谢! (师生共同创作) | 在老师的带领下,用心学习怎样做花手帕,以及发挥自己的想象力来创造 | 更好地锻炼幼儿的动手能力 |
课堂小结及 拓展延伸 | 师:画好了,我们一起把花布立起来看一看,哇!太漂亮了!那我们一起把这漂亮的彩色花布拿出去晾干吧!
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布置作业 |
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板书设计 |
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教学反思 |
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小班美术《彩色“花布布”》课件: 这是一份小班美术《彩色“花布布”》课件,共6页。
小班艺术《彩色小背心》课件+教案: 这是一份小班艺术《彩色小背心》课件+教案,文件包含小班艺术《彩色的小背心》课件pptx、小班艺术《彩色的小背心》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
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