初中物理北京课改版九年级全册三、不同物质的导电性能教学设计

北师大版九年级物理第九章第三节《不同物质的导电性能》

一、指导思想与理论依据

建构主义认为，知识不是由教师向学生的传递，而是学生自己建构的过程。本节课的设计本着以问题为主线、实验为基础的教学策略，在教师的启发和引导下,引导学生通过实验和阅读材料自己主动获得知识,形成对不同物质导电性能的进一步认识,同时联系生活实际，体现“从物理走向生活”的基本理念，使学生的兴趣、能力、科学素养、创新意识得到充分发展。民族自豪感，安全意识显著提高。

二、教学背景分析

1.教学内容分析

本节课通过利用什么材料可以把“闪电”导入大地这一学生感兴趣的任务展开，学生在给定和自选的材料中分辨出哪些是导体，哪些是绝缘体，让学生认识常见的导体和绝缘体有哪些，并且了解导体导电原因以及导体和绝缘体不是一成不变的。

2.学生情况分析

生活中经常会提到导体和绝缘体，学生对于这两个名词并不陌生。对生活中容易导电和不容易导电的物质有一定的认识，但一些物质是否容易导电，导体和绝缘体没有绝对界限的认识存在一定的误区。学生已具备根据灯泡判断物质导电性能的能力，因此采用实验方法引导学生建立导体和绝缘体概念，认清生活中哪些是导体、哪些是绝缘体，可以使学生的理解与掌握更加容易。

3.教学方式

任务驱动、讲授、观察、实验、阅读

4.教学手段

教师演示：发光二极管、开关、电池组、导线、小喷壶、光敏电阻、热敏电阻、电子气电器、晶体二极管、玻璃灯芯、多媒体设备。

学生操作：发光二极管、开关、电池组、导线、各种金属丝、酸溶液、碱溶液、盐水、食盐、食用油、湿泥土、自来水、铅笔芯、干木条、白纸、玻璃管、橡皮、瓷、塑料尺、自带器材。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)通过实验，建立导体、绝缘体的概念，知道常见的导体和绝缘体。

 (2)通过阅读初步了解导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因。

（3）了解半导体及应用

2.过程与方法

(1)由实验现象入手，通过分析、概括得出相应结论，提高观察、分析、概括的能力。

(2)通过探究活动辨别导体和绝缘体，进一步了解科学探究活动过程，具有初步的探究能力。

3.情感、态度与价值观

     的方法了解导体、绝缘体的概念以及半导体的应用，提升实验能力、探索精神，加强科学素养和增强民族自豪感。

四、教学重点和难点

1.教学重点

辨别导体和绝缘体。

2.教学难点

导体和绝缘体之间没有绝对界限的理解。

五、教学流程示意图

创设情境——概念建立——原因分析——相互转化——实践应用

六、教学过程

阅读材料：     

物质的微观结构

通过以前的学习我们知道有的物质是由分子构成，有的直接由原子构成。原子可再分么？1897年，汤姆逊通过阴极射线管的实验发现了电子，电子的质量比最轻的氢原子的质量小的多，因而认为电子是原子的组成部分,原子也是可分的。汤姆逊也被誉为：“一位最先打开通向基本粒子物理学大门的伟人。”

电子带负电，而原子是中性的，可见，原子内还有带正电的物质。1909年盖革和马斯登在卢瑟福指导下于英国曼彻斯特大学做的一个著名α粒子散射实验,通过实验发现，在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。卢瑟福在1919年做核反应实验时发现了质子，经过研究证明，质子带正电荷，其电量和一个电子的电量相同，它的质量等于一个电子质量的1836倍．

 1932年英国物理学家查德威克又发现了中子，通过研究证明中子

的质量和质子的质量基本相同，但是不带电．是中性粒子。

原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的，带正电的质子和

不带电的中子组成了原子核，质子和中子统称为核子。如果把原子比作

是一个直径100m的足球场，原子核就相当于一个乒乓球的大小。

回答问题：

原子是由带正电的原子核和带负电的_________构成的. 原子几乎全部质量都集中在__________里，

导电性能的微观解释

     金属的原子核对核外层电子的束缚能力弱，外层电子能够脱离原子核的束缚，形成大量能移动的电子；在酸、碱、盐的水溶液中的有大量的能够自由移动的正、负离子（它们分别带正、负电）。石墨是碳元素的一种同素异形体，每个碳原子的周边连结着另外三个碳原子（排列方式呈蜂巢式的多个六边形）以共价键结合，构成共价分子。由于每个碳原子均会放出一个电子，那些电子能够自由移动，因此石墨属于导电体。

我们平时用的自来水中含有可电离的杂质.具有弱导电性的,所以自来水是导体；蒸馏水不含有杂质，所以蒸馏水是绝缘体；其实导电和不导电是相对的概念.水本身也可微弱电离成OH- 和H+的,由于其极为微弱,一般可以忽略.

绝缘体内电子几乎都被束缚在一定的范围内不能自由移动,外层电子很难挣脱原子核的束缚而成为自由电子.

回答问题：

（1）导体容易导电是因为导体内有大量的______________。  
(2)关于绝缘体，下列说法中正确的是(          )

A.因为绝缘体内没有电子，所以绝缘体不容易导电

B.因为绝缘体内没有电荷，所以绝缘体不容易导电

C.因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，所以绝缘体不容易导电