高中语文人教统编版必修 上册8.2 登高集体备课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册8.2 登高集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了如何读懂诗歌，“三看”“两抓”，标题登高，背景介绍，整体感知，抓结构，抓关键词析诗句，孤苦悲凉的心境，意境苍凉雄浑，颈联分析等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1.了解诗歌的创作背景，体会杜甫诗歌创作风格。2.把握律诗的相关知识，学会如何读懂诗歌。3.把握重点词语，分析景物意象，赏析诗歌情景交融的手法，体味作者情感。
“三看”：标题、作者、注释“两抓”：抓结构（或者诗句类型）、 抓关键词语（意象词、形容词、副词、情感词等）
九月九日重阳节的活动之一，这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。 题目：诗歌描写的是诗人登高时所见所感
名 杜甫，字子美。自称“少陵野老”。后世称他为杜拾遗、杜工部也称他杜少陵、杜草堂。时 公元712—770,经历了安史之乱。作　存诗一千四百多首，有《杜少陵集》 　　　　 　　　　　“三吏”《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》　“三别” 《新婚别》、《垂老别》、《无家别》评　我国伟大的现实主义诗人，他所作的诗歌被人誉为“诗史”。艺术上形成沉郁顿挫的艺术风格。被誉为“诗圣”。　
1.读书游历时期（712-746）35岁以前，读书和壮游时期。代表作《望岳》2.困守长安时期（746-755）35-44岁，代表作《兵车行》《丽人行》3.陷贼与为官时期（756-759）45-48岁，代表作《春望》、《月夜》、“三吏”、“三别”。4.西南漂泊时期（759-770）49岁以后，代表作《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《登高》。
　　杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。　　这首诗是大历二年作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4年。
三、结合注释，了解创作背景
　　此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。　　他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。　　为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。
千古哀情， 悲秋绝唱 ——杜甫《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
四、朗读诗歌，整体感知
这首诗给你的总体感受是什么？
凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁
《登高》：“古今七言律诗第一”
律诗属于近体诗的一种，因其在字句、押韵、对仗等方面都有严格规定而得名。 律诗整齐划一,每句或五言或七言，分别称五言律诗(五律)七言律诗(七律)。通常每首八句，超过八句的,称为排律 或长律。 以八句完篇的律诗，每二句成一联， 计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。每联的上句为出句，下句为对句，两句构成对句关系;前联的对句和后联的出句构成邻句关系。 律诗的章法讲究起、承、转、合。 首联:起，即起事，或自然描述，或交代事情的起因、时间、地点等，引出下文。 颔联:承，是起句的延伸，承接开头，或写景，或抒情，语气和缓，与上句自然衔接。 颈联:转，是诗意的转折变换，往往体现为由 物及人、由景及情由事及理的转换。“转笔” 的作用是陡生波澜，有起有伏，避免平铺直叙。 尾联:合，是合笔，是结句，是前面诗意的最后合成。合句是诗人思想感情行发的凝结点，全诗的作用。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
写景句：关键------意象、意象的特点、意境、情感
意象：风----天----猿----渚----沙----鸟
意象特点：急----高----哀----清----白----飞
意境：气势磅礴但又凄清萧瑟
颔联写了几种意象？两种：落木、长江。意象特点：落木：萧萧下（秋风萧瑟，败叶纷扬 ）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
内涵：时间之永恒、流逝
情感：韶光易逝、人生迟暮的感伤
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
万：表明了离国别家，漂泊路途之远常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久作客：客居他乡登台：九九重阳节的一种习俗。古人登高是为了祈求长寿，登台都是一家人去的，且登高的地点一般都是在自己的家乡。
南宋学者罗大经《鹤林玉露》评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？
万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅之愁也；常作客，久旅也；百年，迟暮也；多病，衰疾也；登台，倍思亲也；独，孑然孤“独”也 。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
艰难：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。
苦恨：“苦”：极度；“恨”：遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。
新停：刚刚放下。杜甫晚年因病戒酒。
尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
这首诗 以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景悲笔，悲情落笔，真是怎一个“悲”字了得！
1.杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是 “ ， 。” 2.杜甫《登高》中“ ， 。”一联，描绘出一幅有声有色、动静兼具的秋江图景。
3.杜甫《登高》中“ ， 。”两句融情于景，不仅描写了壮阔、萧索的秋景，同时也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
4.《登高》中“ ， 。”两句，表达了诗人在困苦失意中年华老去，国难家恨苦痛于心的悲愤之情。
5.《登高》一诗的主旨句（或表现诗人忧国伤时）：“ ， 。”