语文选择性必修 下册9.1 陈情表教学课件ppt

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1. 李密“辞不就职”的原因有哪些？
①祖母无人供养。李密确实需要供养祖母刘氏，像文中说的“祖母无臣，无以终余年”。 ②怀念旧朝情结。李密是蜀汉旧臣，自然有怀旧的思想，况且他还认为汉主刘禅是一个“可次齐桓”的人物，对于晋灭蜀汉是有一点不服气的。 ③不敢盲目做官。做官如履薄冰，皇帝高兴时，臣为君之心腹；皇帝不高兴时，臣为君之草芥。出于历史的教训，李密不能没有后顾之忧。晋朝刚刚建立，李密对晋武帝又不甚了解，盲目做官，安知祸福？所以李密“辞不就职”，不是不想做官，而是此时不宜做官。
2.作者是如何看待“报国恩”与“顺私情”这一矛盾的？
两者之间只是暂时的矛盾，没有长远的冲突。作者紧扣“孝”做文章，从道理上进行分析，乌鸦尚且知道反哺，何况人呢？再说，这也紧扣“圣朝以孝治天下”的治国纲领。所以作者提出的“先尽孝后尽忠”是解决这一暂时矛盾的良策，双方各得其所，合情合理。
3.李密是从哪些角度打动皇帝的？ ①开篇动之以情。诉说苦难的身世。六个月大时父亲去世，四岁时母亲改嫁，幼年体弱多病，家门人丁衰微，孤苦伶仃，身心俱伤，令人同情。 体现祖孙两代相依为命的人间至情。孤独无靠的祖母含辛茹苦养大孙子，孙子成人后力辞多次征辟，苦求允许奉养祖母：祖、孙二人生死相依，其情可悯。
②中间申诉进退两难的处境。作者如实表明自己在无法割舍的祖孙之情与非陨首所能报答的朝廷恩遇之间进退两难的狼狈处境，并说明自己的辞官奉养正是遵循朝廷倡导的孝道。 ③极力避免气节嫌疑，再三致谢知遇之恩。表达对朝廷的“过蒙拔擢，宠命优渥”铭刻在心和感恩戴德的心情，尤其是表达了一旦终养了祖母，就愿意为皇帝尽节效忠以报答知遇之恩的感情。 表明自己的辛酸苦楚人神共知，暗示皇帝的做法会产生很大的社会影响，关乎皇帝以孝治天下的国策在人们心中的位置。
4.李密为什么能打动晋武帝？结合《陈情表》的表达特色进行分析。
（1）论说周密，以理服人。晋武帝召李密出仕，李密却公然“辞不就职”并成功地说服了晋武帝。首先，李密摸准了古今帝王都喜爱被阿谀奉承的心理，因此在表文中大肆歌功颂德，说自己“逮奉圣朝，沐浴清化”，“过蒙拔擢”；又推而广之，“圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育”，这样可以起到消除晋武帝敌对情绪的作用。其次，李密摸准了晋武帝扯起“以孝治天下”的大旗，以此笼络民心的心理，他诉说自己“夙遭闵凶”的悲苦，诉说祖孙二人“更相为命”的苦衷，这样便把自己“愿乞终养”的请求纳入了晋武帝以孝治国的大纲，以此来博取晋武帝的“矜悯”。
再次，李密是亡蜀遗臣，担心晋武帝怀疑自己以奉养祖母为借口不愿出仕，因此李密除了极力表达自己对朝廷征召无限感激，表白自己“本图宦达，不矜名节”外，还特别申明“尽节于陛下之日长，报养刘之日短”，表明自己对晋王朝的忠诚。最后，因担心晋武帝可能怀疑所说的情况不实，李密以蜀之人士及二州牧伯所见明知的事实，并请天地作证，表白自己的“愚诚”。由于李密论说周详，不仅处处表现了对祖母的“孝”，更重要的是字字句句都表现了对晋武帝的“忠”，面对这样一个忠臣孝子，晋武帝怎能不生恻隐之心？
（2）以情动人，以文悦人。强烈的感情色彩是本文的一大特色，文中所抒发的自己孤苦无依的悲痛之情，以及与祖母相依为命的骨肉亲情，都深深地打动每一个读者的心灵。而他对朝廷恩遇的感激和对晋武帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调写出，所以具有极大的感召力。语言形象生动，文笔自然精粹，也是文章动人的原因之一。本文虽然用了不少四字句、对偶句，有骈文的整俪之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑中流出，丝毫不见斧凿痕迹。如第一段写孤苦无依之状，第二段写州县催迫之景，第三段写祖母病笃的惨苦之象，都如在目前。如此优美的语言，自然也更能激起晋武帝的爱才惜才之心。
5.请就《滕王阁序》《陈情表》两文流露的思想情感说说你对古代“忠孝”文化的理解。
千百年来，由儒家思想熏陶出来的“忠孝节义”，是我国古代道德文化的核心。可以说，“忠、孝”二字贯穿在《滕王阁序》《陈情表》两文之中。王勃是个失意文人，仕途坎坷，“望长安于日下，目吴会于云间”“地势极而南溟深，天柱高而北辰远”，仕途离自己越来越远，因而深感自己犹如“失路之人”，不觉“兴尽悲来”，但对唐王朝仍是一片痴心，“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”，虽然极度失望，但对朝廷仍然寄寓着渺茫的希望。因此，一再地勉励自己：“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚”，“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”。对国家对王室的一片赤诚之心，洋溢在字里行间。
李密对祖母的“孝”，可以说是惊天地泣鬼神的。“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命”，因此，对于卧病不起的年迈祖母，朝夕侍奉，“区区不能废远”。为了祖母，官可以不做，名可以不要，朝廷征召，屡次不行。甚至还冒着被杀头的危险，上书皇帝，公然抗旨：“乌鸟私情，愿乞终养。”李密能得到晋武帝的宽容，根本原因是他找到了忠孝两全之策：“臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短。”古人说，自古忠孝难两全。而李密的这篇文章，恰恰说明了现在暂时地尽孝正是为了将来更好地尽忠。忠与孝的矛盾在这里得到了很好的解决。
1. 下列各句中的通假字，解释不正确的一项是 （　　）A. 夙遭闵凶 闵，通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）B. 零丁孤苦 零丁，通“伶仃”，忧郁的样子C. 常在床蓐 蓐，通“褥”，垫子D. 祖母今年九十有六 有，通“又”
答案：B解析：零丁，通“伶仃”，孤独的样子。
2.下列各句中加色的词解释全都正确的一项是 （　　）A. 臣以险衅，夙遭闵凶 衅：祸患　 行年四岁，舅夺母志 夺：夺走B. 而刘夙婴疾病 婴：缠绕　 逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及、至C. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 笃：更加　 门衰祚薄，晚有儿息 祚：寿命D. 茕茕孑立，形影相吊 孑：孤单　 不矜名节 矜：矜持
答案：B解析：A. 夺：强行改变。 C. 笃：病重。祚：福分。D. 矜：自夸。
3.下列句子中加色的虚词，意义和用法全都相同的一项是（　　）A. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃　 欲苟顺私情，则告诉不许B. 是臣尽节于陛下之日长　 州司临门，急于星火C. 谨拜表以闻　 伏惟圣朝以孝治天下D. 臣之进退，实为狼狈　 是臣尽节于陛下之日长
答案：A　 解析：A. 均为连词，表转折。B. 介词，引出动作的对象，向/ 介词，比。C. 连词，表目的/ 介词，用。D. 助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/ 助词，的。
4.下列各句中加色词的词类活用归类正确的一项是 （　　）① 凡在故老　② 臣具以表闻　③外无期功强近之亲　④ 臣不胜犬马怖惧之情　⑤ 是以区区不能废远　⑥ 天雨雪，武卧啮雪　⑦ 猥以微贱　⑧ 则刘病日笃A.①②⑦　　B.③④⑧　　C.②⑤⑥　　D.①③⑥
答案：B　解析：③④⑧ 名词作状语。① 形容词用作名词，年老而有功德的旧臣。② 动词的使动用法，使……闻。⑤ 形容词用作动词，远离。⑥ 名词用作动词，下（雪）。⑦ 形容词用作名词，卑微低贱的身份。
5.下列各句中不含有古今异义词语的一项是 （　　）A.九岁不行 零丁孤苦，至于成立B.沐浴清化 臣欲奉诏奔驰C.实为狼狈 则告诉不许D.是以区区不能废远 庶刘侥幸
答案：D　解析：A 项，“不行”，古义，不能走路；今义，不可以，不被允许。“成立”，古义，成人自立；今义，（组织、机构等）筹备成功，开始存在。B 项，“沐浴”，古义，指蒙受；今义，洗澡。“奔驰”，古义，驾马飞奔；今义，（车、马等）很快地跑。C 项，“狼狈”，古义，形容进退两难的情状；今义，形容困苦或受窘的样子。“告诉”，古义，申诉（苦衷）；今义，对……说。D 项，“区区”，古义，拳拳，形容自己的私情；今义，数量少。
6.下列对课文有关文化常识的表述，不正确的一项是（　　）A. 表，古代奏章的一种，专门用于臣子向帝王上书言事，在写作风格上以议论为主，侧重于“陈情”，表达臣子对帝王的忠诚和希望。B. 郎中，本是帝王侍从官的通称，其职责原为护卫、陪从。战国始有，后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。郎中作为医生称呼始自唐朝。C. 期功强近之亲，指关系比较近的亲属。古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重。期，穿一周年孝服的人；功，穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。D. 孝廉、秀才都是汉代以来推荐人才的一种科目，“孝廉”即孝顺父母、品行端正的人，“秀才”即优秀人才。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。
答案：B　解析：郎中作为医生称呼始自宋朝。
7.补写出下列句中的空缺部分。（1）李密在《陈情表》开头用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己命运的坎坷。用“既无伯叔，终鲜兄弟，　　　　　，　　　　　”表明家门冷落，人丁稀少。（2）李密在《陈情表》中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是：“外无期功强近之亲，　　　　　　　 　，　　　　　，形影相吊。”（3）《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，如用“　 　　　，　　 　，　 　 　，　 　　　 ”这几个四字句来形容祖母危重之状。（4）《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是：“　　　 　 ， 　　　。”（5）《陈情表》的结尾，李密用“　　　　　　，　　　　　”表明自己的忠贞之情。
门衰祚薄　 晚有儿息 内无应门五尺之僮　 茕茕孑立 日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 乌鸟私情　 愿乞终养 生当陨首　 死当结草
8.翻译下列句子。（1）祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。（2）诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。（3）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
答案：（1）祖母刘氏怜惜我丧父、体弱多病，亲自将我抚养。我幼时常常生病，九岁的时候还很柔弱。　（2）诏书急切严厉，责备我有意回避，怠慢上命。郡县的官员（又一再地） 逼迫，催促我上路。　（3）恳请陛下怜恤我愚拙的诚心，成全我的微小的心愿，或许祖母刘氏能够侥幸地寿终。　解析：（1）“躬”，亲自。“不行”，这里是说柔弱。（2）“逋”，逃脱。（3）“矜悯”，怜恤。