初中心理健康北师大版 (2013)七年级全一册第十八课 驾驭考试焦虑示范课课件ppt
展开一、变化的心态二、考前心态调适三、合理心态应对
我们的心情就像是小时候坐跷跷板,在某一处快乐,在某一处忧伤。
请填1—3个描写情绪或行为的词语。 面对中考,我________……
心跳加快 坐立不安
注意力失调 不能自控
复习准备情况、水平、临场经验、个性特点和意志水平等。
软弱无力 萎靡不振
意志消沉 缺乏信心
心境不佳 甚至不想考试
情绪低落 状态
对考试产生的压力过大、对万一考不好想得太多,可又没有很好的解决办法,没有顽强意志等。
头脑清醒 思维活跃
精力充沛 情绪饱满
记忆力增强 注意力集中
对面临的考试有清楚的认识,对自己的能力水平有充分的信心,有全力以赴参加考试和争取成功的愿望,有积极有利的心态。
情绪反应
情绪反应 有助于发挥考生的心理潜能
自我观察没有明显的生理反应。如心率增加,血压升高,肌肉紧长,瞳孔放大,手足发汗等。吃不好,睡不香。掉头发。不对抗或放弃考试。不延迟或放弃完成学业任务。
耶克斯——多德森定律
华伦达心态 注重过程,而非结果。注重是否正确地努力,而非结果如何。
华伦达心态 注重过程,而非结果。注重是否正确地努力,而非结果如何。 即“尽人事,由天命”。这一点,无论在考试前还是考中,都非常重要。
华伦达心态 注重过程,而非结果。注重是否正确地努力,而非结果如何。 即“尽人事,由天命”。这一点,无论在考试前还是考中,都非常重要。考试中,只想到把会做的做对!考试前,只想到把不会的做会!
砌墙三个工人砌墙,有人 问他们在干嘛?第一个人没好气说:"砌墙 ,你没看到吗?"第二个人笑笑:"我们在盖一幢高楼。"第三个人笑容满面:"我们正在建一座新城市。"16年后,第一个人仍在砌墙,第二个人成了工程师,而第三个人,是前两个人的老板。
同样的起点,不一样的终点! 积极面对!
遇到难题,他总会主动请教老师,反复告诉自己:“我一定能弄懂!”发现自己落后,他总能提醒自己:“加油!只要努力,就能迎头赶上!” 他,特别勤奋。
(1)“我能行!模拟考试说明我有一定的实力!”(2)“我相信自己!那些考题已经重复很多遍了,再大的困难也不放弃,能挺过去!”(3)““学习太累”—坚持就是胜利!”(4)“虽然我有些紧张,别人也同样紧张,没什么的!”(5)“今朝不搏,待到何时!”(6)“我难人难,我不畏难,我易人易,我不大意!” (7)“轻轻松点,会考好的!” (8)“别人可以,我也可以的,超越自己,战胜自己!”
★伸出你的右手,握紧拳头,紧张右前臂,持续数秒后慢慢放松,然后做左手与臂部的放松;★皱起前额部的肌肉,皱起你的鼻子和脸颊,然后放松;★伸出右腿,感觉像用力蹬一堵墙一样,紧张右腿,然后放松伸出左腿,感觉像用力蹬一堵墙一样,紧张左腿,然后放松。
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