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    初中心理健康第三课 成为受欢迎的人集体备课ppt课件

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    这是一份初中心理健康第三课 成为受欢迎的人集体备课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了电影推荐,《夏洛特的网》,一只猪的传奇,好书推荐等内容,欢迎下载使用。

    游戏规则:每人拿出一张纸、一支笔,准备好后,以最快的速度写下你不喜欢的人的名字,写完后把纸交给老师。
    李霞和吴京为什么受欢迎程度不一样呢?
    李霞:活泼开朗、学习好、乐于助人
    吴京:冷漠、心眼小,不愿意帮助别人
    人际关系好的学生和不受欢迎的学生在个性品质方面存在着明显的差异。
    受同学欢迎是大家在交往中的愿望,也是上学的乐趣之一。要做个受同学欢迎的人,就必须注意培养自己良好的个性心理品质,同时还要注意并克服一些不利于交友的坏毛病。
    2.全班分享,概括在这些同学身上存在哪些受欢迎的品质。
    1.请你选出三位心目中最受大家欢迎的同学,并写下你的评选理由。
    你需要向这些最受大家欢迎的同学学习哪些品质?
    你觉得自己存在哪些受人欢迎的品质,哪些不受人欢迎的行为?
    我们要取长补短,受欢迎的品质要继续保持,完善不好的个性品质,塑造完美的自己。
    分组,选出小组长和记录员
    第一个同学向后面同学说∶"你真的很不错,因为……"

    以此类推,每人都接受赞美
    每组的第一个同学向后面一个同学说:“你真的很不错,因为”
    描述具体细节,给出赞美理由。

    描述的内容必须是真实的,不能敷衍。
    积极语言要结合对方的独特性和对方给你的感受。
    描述具体细节,给出赞美理由。
    1.在路上,别人向你打招呼,你从不停下脚步,认真回应他们。 ( ) 2.你经常自动或者不假思索地随便发表意见。 ( ) 3.你喜欢独自进餐。 ( )
4.你不常看报刊上的社会新闻。 ( ) 5.你觉得你的3个最好的朋友都不如你。 ( )
6.你爱向别人吐露自己遭受的挫折和个人的种种问题,找别人诉苦。 ( )7.你常常向别人借钱。 ( )
8.你和大家一起出去,经常一定要大家平均分摊费用。 ( ) 9.你经常和朋友谈论一些他们不感兴趣但你特别感兴趣的事情。 ( ) 10.打电话时你总是说个没完,让其他人在一旁等着干着急。 ( )
    对下面的问题,同桌之间互相提问并回答,用"是"或"否"来回答。
    1. 经过提问、回答及判断,你是否是受欢迎的人?2.如果你是受欢迎的人,该怎么做?如果不是受欢迎的人,又该怎么做?
    和朋友一起做负责任的决定
    拓展思考:还有哪些方法或经验可以保持友谊的稳固?
    释义:君子:古代指道德高尚的人,也称品行好的人为君子。交:交情。君子之间因心怀坦荡,所以无须存有戒备之心。不用讲究太多礼节及客套语,不用太过谦卑。可以轻松自然,心境如水一样清澈透明。 当代广义也表达真正的朋友平时交往可能并不频繁,联系也可能不多,但是双方确实是交心交底的,如果一方真的需要帮助,另一方一定会两肋插刀。就像鲁迅和瞿秋白以前从未谋面,只凭书信往来,就相互信任;当危难来临之际,却互伸援手,肝胆相照,陆小凤和西门吹雪的交情也是一样。
    唐贞观年间,薛仁贵尚未得志之前,与妻子住在一个破窑洞中,衣食无着落,全靠王茂生夫妇经常接济。后来,薛仁贵参军,在跟随唐太宗李世民御驾东征时,因薛仁贵平辽功劳特别大,被封为"平辽王"。一登龙门,身价百倍,前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝,可都被薛仁贵婉言谢绝了。他惟一收下的是普通老百姓王茂生送来的"美酒两坛"。一打开酒坛,负责启封的执事官吓得面如土色,因为坛中装的不是美酒而是清水!"启禀王爷,此人如此大胆戏弄王爷,请王爷重重地惩罚他!"岂料薛仁贵听了,不但没有生气,而且命令执事官取来大碗,当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百官不解其意,薛仁贵喝完三大碗清水之后说:"我过去落难时,全靠王兄弟夫妇经常资助,没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾,厚礼不收,却偏偏要收下王兄弟送来的清水,因为我知道王兄弟贫寒,送清水也是王兄的一番美意,这就叫君子之交淡如水。" 此后,薛仁贵与王茂生一家关系甚密,"君子之交淡如水"的佳话也就流传了下来。
    本书的唯一目的就是帮助你解决你所面临的最大问题; 如何在你的日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道,并有效地影响他人。
    《人性的弱点》作者:【英】戴尔·卡耐基译者∶田冬
出版社∶吉林美术出版社
    除了教材中的方法,你还有哪些方法,可以帮助你获得别人的认同?
    1.一个人的成就,15%取决于专业知识,85%取决于交际能力。
2.智力上的成绩,依赖于性格上的伟大,这一点常常超出人们的认识。
3.人之性情,虽有所短,必有所长,与人交往,常念其长而不顾其短,可终身为伴。

    学习教材37页的“如何更好地去说服别人”,对照自己,取长补短,在生活学习中培养以理服人的能力。
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