初中语文统编七上一单元《古代诗歌四首》作业

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古代诗歌四首一、积累与运用1.文学文化常识填空。(1)《观沧海》的作者是曹操， 末年( 朝代)的政治家、军事家、诗人，《观沧海》是其名篇。另外他还著有《 》《 》等。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者是 代著名诗人李白，字 ，号 。 与 齐名，世称“李杜”。(3)《次北固山下》的作者是王湾， (朝代)诗人。《全唐诗》存其诗十首，《次北固山下》是传颂的名篇。(4)《天净沙·秋思》的作者是 ，字 ，晚年号 ， (朝代)著名的曲作家，被人称为“元曲四大家”之一 ，更被时人美誉为“曲状元”。2.下列句子朗读节奏划分不正确的-一项是 （ ）A.客路青/山外，行舟/绿/水前。 B.海日/生/残夜，江春/入/旧年。C.杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。 D.我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。3.下列对季节判断有误的一项是（ ）A.秋风萧瑟，洪波涌起。(秋) B.古道西风瘦马。(春)C.海日生残夜，江春人旧年。(春) D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(春)4.下列说法不正确的一项是（ ）A. 《观沧海》开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观沧海”是全诗的诗眼，“观”字统领全篇，后面十句，皆为观海所见。B. 《次北固山下》以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。D. 《天净沙•秋思》写景由近及远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。阅读下列语段，完成练习。 5.下列表述有误的一项是（ ）A. “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”（李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）描绘出了南国的暮春景象，烘托出一种伤感的气氛。B. 《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。C. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（曹操《观沧海》）这几句想象奇特，表达了诗人博大的胸襟和统一天下，建功立业的雄心壮志。D. “乡书何处达，归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）这两句既承接了上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到北固山。6.对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《次北固山下》赏析有误的一项是（ ）A. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，首句“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的暮春在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。C. 《次北固山下》第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人壮志未酬的情怀。D. 《次北固山下》尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。7. 《天净沙·秋思》所表达的感情最为相近的一项是 （ ）A. 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》) B. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）C. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）D. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)8.按照提示默写诗句。 （1）曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是“__________，__________”。 （2）王湾《次北固山下》中“__________，__________”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。 （3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________，__________”两句为逆境中的友人送去温暖。 （4）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙•秋思》中的“__________，__________”。二、课内阅读（一）阅读下面这首诗，完成下列各题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9.诗中“星汉”的意思是                        。10.下列对这首诗的理解，正确的一项是（ ）    A．前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。B．“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。C．“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。D．“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。（二）阅读下列诗歌，完成练习。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌①声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【注】①踏歌：唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。11．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，请结合诗句加以说明。12.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。 三、课外阅读（一）温习课内所学，完成古诗赏析任务。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。于郡城送明卿之江西[明]李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。注释：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。13.乙诗前两句的景物描写表达了作者怎样的思想感情？14.乙诗后两句运用了什么手法？有什么作用？（二）阅读古诗词，回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。15.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首联点题，“青山”当指北固山。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。B. 颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。C. “乡愁”，对家乡、亲人的思念，这是全诗的主题。在“乡愁”这一主题的统领下，整首诗层层相因，浑然一体。D. “乡书”“归雁”暗含着一个典故——鸿雁传书。过去我们书信交流就有“鸿雁传书”的情趣，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，我们很多人就少了“鸿雁传书”特有的浪漫。这让人不免有些伤感和遗憾。参考答案与解析1.（1）东汉末年 《蒿里行》 《龟虽寿》（2）唐 李白， 太白 青莲居士 杜甫（3）唐代（4）马致远 千里 东篱，元代2.A 【解析】A.客路/青山外，行舟/绿水/前。3.B 【解析】“古道西风瘦马”描写的是秋季。4.D【解析】“枯藤”“老树”“昏鸦”自下而上，“小桥”“流水”“人家”由近而远，“古道”“西风”“瘦马”从远方到眼前；最后一句“断肠人在天涯”抒写了天涯断肠人内心悲凉的情感，具有画龙点睛之妙，是全曲的曲眼。5.D 【解析】D“写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到北固山”错误，应是：诗人看到正在归去的大雁落在了洛阳河边，自己有家难归的无奈之情。6. C【解析】C“两句表达了诗人壮志未酬的情怀”表述错误，《次北固山下》第三联不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。7.B 【解析】A项“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”表现着诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求思想解放的愿望；B项“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”表现了诗人的思乡之情；C项“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表现了诗人奋发进取的豪情；D项主要抒发少年李白的陶醉之情。B项诗句与文中“秋思”所表达的感情最为相近。8. （1）树木丛生　百草丰茂　 （2）海日生残夜　江春入旧年　（3）我寄愁心与明月　 随风直到夜郎西 （4）夕阳西下　 断肠人在天涯9.银河【解析】“星汉灿烂，若出其里”句意：银河灿烂也仿佛是从大海升起。“星汉”指银河。10.C【解析】A．有误，“碣石山与海岛相对峙”错误。“山岛竦峙”指山岛巍然耸立，不是对峙；B．有误，“树木丛生”“百草丰茂”符合秋天的景物特征； D．有误，“幸甚至哉，歌以咏志”句意：真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。不是“感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的”。11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人李白通过丰富的想象，把“愁心”寄托给了“明月”，让“明月”陪伴友人直到夜郎西，将自己对朋友的怀念和同情也带到那里，表达了对友人的深情厚谊。12.“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗人沉重忧伤的心情；“踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻快，反映出诗人轻松的心情。13.点明了送别的时节和地点，以飘飘青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙凄凉的氛围，映衬出离别时的不舍之情，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。 14.想象奇特，诗人将自己对朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”既表达了对朋友的同情和宽慰，又借“白云”高洁的形象隐含着对友人的赞赏和激励。15.B 【解析】B.“表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳”表述有误，尾联写离家已久的诗人要让归雁把家书捎回家乡洛阳，表达了诗人对家乡的思念。