2020-2021学年6 散步同步达标检测题

这是一份2020-2021学年6 散步同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了积累与运用，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字的注音正确的一项是（ ）
A.嫩芽（nèng） 调皮（tiá） 散步（sàn） 刹车（shā）
B.霎时（shà） 依偎（wěi） 店铺（pù） 埋藏（cáng）
C.蹲下（dūn） 背起（bèi） 步履（lǚ） 咕咕（gū）
D.粼粼（lín） 拆散（chāi） 蹒跚（pán） 分歧（qí）
2下列有关课文的说法错误的一项是（ ）
A. 《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。
B. 《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。
C. 课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。
D. 课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
3. 下列句子中下划线的成语运用有误的一项是（ ）
A. 各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。
B. 校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光中。
C. 创建文明城市的过程中，依然存在乱涂乱画、乱扔垃圾等现象。对此，我们不能熟视无睹。
D. 面对五花八门的早教课程和机构，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。
社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。
4.说说下面古代育人小故事体现了什么家风？
曾子杀猪：___________________
岳母刺字：___________________
5.“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。（请任选一项回答）
A：羊有跪乳之恩，______________
B：远水难救近火，_______________
我选______项：___________________
6.老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。
立品定须成白璧 读书毋忽过青年
二、课内阅读
阅读课文《散文》，回答下面问题。
7.(1) 选出运用比喻的一项（ ）
A．她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
B．我和妻子走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
C．雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
D．当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
8.文中体现了 ______ 的家庭关系。
9. “我”决定委屈儿子的原因是什么？
10.下面句子属于什么描写？在文中有什么作用？
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
三、课外阅读
阅读短文《示爱》，完成下面小题。
示爱
①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”
②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足
③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”
④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。”
⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。
⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多。
⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？
⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……”
⑨我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。”
⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？
⑪我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！
⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了，我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”
⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。
⑭那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。
（摘自《廖玉惠：人生情感散文》）
11．在下面横线上填写表现“我”在示爱过程中心理变化的词语。
房门打开，母亲朝我笑时，“我”是______的→吃饭时，“我”心不在焉，内心是______的→吃完饭，仍没说，“我”是______的→最后，“我”勇敢“示爱”，夺门而去时，心情是______的。
12．文章标题为何取名为“示爱”？请结合原文进行分析。
13．文章末段划线句中的“居然”一词能否删掉？为什么？
发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。
14．文章主要写“我”对母亲示爱，为什么开头还用一定篇幅来写女儿的表现？
15．请参考下面节选诗句，回忆自己与母亲生活中的点滴细节，以“在您……的时候”的句式，抒写对母爱的感受。
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
（艾青《大堰河，我的保姆》）
妈妈，
在您__________________________________________________的时候，
在您__________________________________________________的时候，
在您__________________________________________________的时候，
在您__________________________________________________的时候，
您的爱已融入我的心灵，
永不磨灭……
参考答案与解析
1. D
2. C
【解析】C.“以议论为主”错误，课文在记叙的同时穿插议论，以记叙为主，辅以议论揭示中心。
3. B
【解析】B项，妙手回春：用来称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。此处用来形容画作，用
错了对象。
4. 讲诚信；精忠报国
【解析】结合对故事的理解分析，曾子杀猪的故事表现了讲诚信的家风，岳母刺字的故事表现了精
忠报国的家风。
5. A羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。B远水难救近火，远亲不如近邻。
6.树立良好的品格，珍惜时间，趁年轻多读书。
【解答】在仔细阅读对联的基础上，抓住具体句子分析概括。仔细阅读，抓住“立品”“读书”“惜时”来谈。
7. C
【解析】ABD.不是比喻句，因为这三句都不符合上述两个条件。C.本体是“雨”，喻体是“出嫁生了孩子的妇人”。
8. 和谐温馨、尊老爱幼。
【解析】从文中“我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”“我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的”“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。”等情节可以看出一家人的和谐温馨、尊老爱幼。
9. 母亲年迈难走小路；不愿意一家人分开；我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
【解析】 “我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。”这句原文说明了“我”决定委屈儿子的原因。
10. 环境描写。表明了“我”走小路的原因；写出了春的气息，美好的景物烘托了一家人和谐、美满的氛围。
【解析】环境描写通常起渲染气氛、衬托人物心情、交代时间背景等作用。这里的环境描写写了春天美好的景色，渲染了温馨美好的气氛，也写出了“我”走小路的原因之一。
11．害羞 别扭 着急 紧张
【解析】第一空：根据⑨段“我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己”分析得出：害羞；第二空：根据⑪段内容“我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！”分析得出：别扭；第三空：根据第⑫段“饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了，我低头看着碗，勇敢地说”分析得出：着急；第四空：根据第⑬段“我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张”分析得出：紧张。
12．①“示爱”是全文的行文线索。文章的主要内容是围绕着示爱展开的。②“示爱”重在“爱的表达”，是本文的主题，而“母爱”仅指“母亲的爱”。“示爱”表达了作者的创作意图：对自己付出良多的亲人不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递给对方。③文中的“示爱”并非人们习惯上认为的男女之间表达爱意，这与文章内容形成了反差，激发了读者的阅读兴趣。
【解析】根据文本内容女儿向“我”表达爱意，到“我”对“母亲”表达爱意分析，“示爱”是全文的行文线索。并概括了文章的主要内容。根据小说内容女儿向“我”表达爱意，到“我”对“母亲”表达爱意分析，文中的“示爱”并非人们习惯上认为的男女之间表达爱意，这与文章内容形成了反差，激发了读者的阅读兴趣。根据“那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌”分析，这是“示爱”的积极效果，写出了亲人之间“示爱”具有“疗伤”的作用，“示爱”重在对所爱的人（亲人）进行爱的表达，揭示了本文的主题：对自己付出良多的亲人不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递给对方。
13．不能。理由：“居然”有出乎意料之意，突出了我不敢相信母亲又恢复唱歌习惯的惊讶，也突显出我的示爱对母来心境上的影响。删去后，就没有这种表达效果了。
【解析】首先明确观点，不能去掉。根据词语的本义和语境义分析表达效果。“居然”有出乎意料之意。根据“发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯”分析，突出了我不敢相信母亲又恢复唱歌习惯的惊讶，这是“示爱”的积极效果，写出了亲人之间“示爱”具有“疗伤”的作用，删去后，就没有这种表达效果了。
14．①女儿的赞美和示爱，让我感受到了爱与温暖以及人生的意义。这为下文我想到向母亲示爱作铺垫。②正是女儿的甜言蜜语，促使我反思自己的不善表达，教会我“爱要趁早说出来”。从这种意义上说，女儿成了我的情感导师。③女儿向我示爱，我也学会了向母亲示爱，爱意与温暖在三代人之间传递，加强了文章主题的表达。
【解析】根据“使我的虚荣心得到极大的满足”“一时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义”分析，女儿的赞美和示爱，让我感受到了爱与温暖以及人生的意义。这为下文我想到向母亲示爱作铺垫。
根据“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”分析，正是女儿的甜言蜜语，促使我反思自己的不善表达，教会我“爱要趁早说出来”。从这种意义上说，女儿成了我的情感导师。
根据文本内容女儿向“我”表达爱意，到“我”对“母亲”表达爱意分析，女儿向我示爱，我也学会了向母亲示爱，爱意与温暖在三代人之间传递，加强了文章主题的表达。
15．示例：在您给我缝补衣服的时候，
在您给我洗衣做饭的时候，
在您给我收拾行李的时候，
在您目送我上学的时候，
【解析】仿写题答案不唯一，联系生活中的自己和母亲的点滴细节进行仿写，表达对母亲的“爱”的理解。