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    初中语文 统编版 九年级 《醉翁亭记》第一课时 课件

    初中语文 统编版 九年级 《醉翁亭记》第一课时 课件第1页
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    人教部编版九年级上册12 醉翁亭记背景图ppt课件

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    这是一份人教部编版九年级上册12 醉翁亭记背景图ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了美读入境情感初体验,声调微扬,美读入境体会意蕴,梳理文脉选点精读,欧阳修在滁州,修在滁州做什么等内容,欢迎下载使用。
    欧阳修是怎样来到滁州的?
    宋朝国家财政亏空,内外忧患。 欧阳修在这时高中进士之后,被任命为西京留守推官。 后来由于欧阳修在朝堂之上为范仲淹进行辩护,被朝廷贬谪成为了夷陵县令。 到了康定元年的时候,欧阳修又再次被召回京城,并且参与了著名的庆历新政。 到庆历五年的时候,欧阳修再次被朝廷贬官,成为了滁州太守。《醉翁亭记》,作于贬谪滁州任太守之时。
    读准字音读对节奏读出情感
    声调的起伏语速的快慢标点的体味
    内容的理解思想的领会情感的体悟
    请听老师范读。标注字音,划分节奏。同时用心感受,说说你初步感受到的情境。
    请同学们跟着老师把以下的字词和句子朗读一遍
    环滁(chú) 林壑(hè) 辄(zhé) 林霏(fēi)弈者(yì) 阴翳(yì) 晦明(huì) 酒洌(liè)琅琊(lánɡ yá) 伛偻(yǔ lǚ) 觥筹(ɡōnɡ chóu)山行/六七里,渐闻/水声潺潺,而泻出于/两峰之间者,酿泉也。峰回/路转,有亭/翼然/临于泉上者,醉翁亭也。若夫/日出/而林霏开,云归/而岩穴暝,晦明/变化者,山间/之朝暮也。然而/禽鸟知山林之乐,而不知/人之乐;人知/从太守游而乐。而不知/太守之/乐其乐也。
    《醉翁亭记》朗读起来舒缓自如,自由朗读,思考是何原因?
    “者”“也”“而”“之”这些虚词的使用使得文章舒缓自如,尤其是21个“也”字的使用。
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 环滁皆山。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭。
    “也”字句运用, 使得情景描写层次分明,迥环跌宕。 “也 字句的创造性的运用,使文章加强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛,别有一种悠闲自得的情怀之乐。
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
    在滁州琅琊山发现了一座亭子
    醉翁亭的地理环境和空间构图之美 —— 空间的金字塔,层层堆叠。以游踪为线索,自远至近,由外而内,由大到小。
    作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    给这座亭子取了一个名字——醉翁亭
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    在醉翁亭赏朝暮四时之景。
    在文章的章法考究处,炼字炼句处,去发现文章描写之美,去把握作者的情感意图。比如:“云归而岩穴暝”和“云聚而岩穴暝” “野芳发而幽香”和“野芳开而幽香” “ 佳木秀而繁阴”其中的“秀”字的力量。 “朝而往,暮而归”和“朝往,暮归” 的不同。

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