河北省卷五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-03解答题&推断题

河北省卷五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编

03解答题&推断题

一．燃烧的条件与灭火原理探究（共1小题）

1．（2022•河北）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。

（1）白磷燃烧的化学方程式为 　   　。

（2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 　   　（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强。

（3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 　   　。

二．常用气体的发生装置和收集装置与选取方法（共1小题）

2．（2021•河北）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称为 　   　；用该装置收集气体，气体应满足的条件是 　   　；实验时导管接近集气瓶底部的目的是 　   　。

（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待 　   　时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是 　   　。

三．空气组成的测定（共1小题）

3．（2018•河北）如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等分。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

（1）红磷燃烧的化学方程式为　   　。

（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：　   　。

（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是　   　。

四．氧气的化学性质（共1小题）

4．（2021•河北）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。

（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为 　   　。

（2）氢氧化钠溶液的作用是 　   　。

（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强 　   　（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶内气体压强。

五．金属活动性顺序及其应用（共1小题）

5．（2020•河北）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是　   　，试管口放一团棉花的作用是　   　，当观察到导管口有　   　时，再开始收集。

（2）乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有　   　性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是　   　。

六．氯化钠与粗盐提纯（共2小题）

6．（2022•河北）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称是 　   　；若过滤后所得溶液仍然浑浊，可能的原因是 　   　。

（2）乙是金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是 　   　；步骤②中观察到铝丝表面的现象是 　   　。设计该实验的依据是 　   　。

7．（2018•河北）根据图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称是 　   　；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是 　   　。

（2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是 　   　。

（3）丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免 　   　，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若颠倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作均正确）。则得到的精盐质量会 　   　（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。

七．物质的鉴别、推断（共5小题）

8．（2022•河北）我国力争2060年前实现“碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。某小组设计的二氧化碳捕获过程如图所示（反应条件已略去），A～G是初中化学常见物质，其中C是一种常见的溶剂。

请回答下列问题：

（1）固态的F俗称为 　   　。

（2）反应①的化学方程式为 　   　。

（3）反应②的基本反应类型为 　   　。

（4）D的一种用途是 　   　。

9．（2020•河北）A～H均是初中化学常见物质，如图所示是它们之间的相互转化关系。其中C可用于配制生理盐水，H是石灰石的主要成分。请回答下列问题：

（1）H的化学式为　   　。

（2）F的一种用途是　   　。

（3）反应③的基本反应类型为　   　。

（4）反应①的化学方程式为　   　。

10．（2019•河北）A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：

（1）G的化学式为　   　。

（2）反应①的基本反应类型为：　   　。

（3）反应③的化学方程式为：　   　。

（4）F的一种用途是：　   　。

11．（2018•河北）A→L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。其中G是大理石的主要成分，A和I为红色固体，B、D和L为气体。

请回答下列问题：

（1）G的化学式为　   　。

（2）E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有　   　。

（3）反应③的化学方程式为　   　。

（4）上述转化中，B和L表现出相应的化学性质是　   　。

12．（2021•河北）A～J是初中化学常见的物质，其中B与D可配制波尔多液，F是黑色氧化物、I是紫红色金属，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。请回答下列问题：

（1）I的化学式为 　   　。

（2）G的一种用途是 　   　。

（3）反应②的基本反应类型为 　   　。

（4）反应③的化学方程式为 　   　。

八．燃烧与燃烧的条件（共1小题）

13．（2020•河北）按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知：白磷的着火点是40℃），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，去掉橡胶塞，发现水进入试管中。

（1）甲中白磷燃烧的化学方程式为　   　。

（2）甲中的X、乙中的Y分别为　   　、　   　。

（3）“水进入试管中”的原因是　   　。

九．合成材料的使用及其对人和环境的影响（共1小题）

14．（2018•河北）理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

（1）烧水时易生水垢的水，属于　   　水。

（2）人体摄入　   　元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。

（3）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点　   　。

（4）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有　   　作用。

（5）尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是　   　。

一十．有机高分子材料的分类及鉴别（共2小题）

15．（2022•河北）如图所示为某地可持续农业生态系统——“桑基鱼塘”的模式简图。

（1）蚕丝属于 　   　（选填“天然”或“合成”）纤维。常用 　   　的方法区分蚕丝和纯棉两种布料。

（2）桑叶茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能预防贫血的是 　   　。

（3）塘泥用作肥料，促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当 　   　（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）的作用。

（4）桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为 　   　转化为化学能。

16．（2021•河北）化学与我们的生产、生活息息相关。

（1）衣：常用 　   　的方法鉴别天然纤维和合成纤维。

（2）食：牛奶、黄瓜、米饭中富含维生素的是 　   　。

（3）住：利用活性炭的 　   　性除去新装修房间的异味。

（4）行：车用燃料汽油通常是将 　   　加热炼制得到的。

（5）用：焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质 　   　。

参考答案与试题解析

一．燃烧的条件与灭火原理探究（共1小题）

1．（2022•河北）如图所示为某兴趣小组探究可燃物燃烧条件的实验：①向装置内依次加入白磷和80℃的水，此时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。

（1）白磷燃烧的化学方程式为 　4P+5O22P2O5　。

（2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强 　大于　（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强。

（3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是 　需要氧气　。

【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5。

故答案为：4P+5O22P2O5。

（2）②中白磷剧烈燃烧时，气体膨胀，气压增大，容器内气体压强大于大气压强。

故答案为：大于。

（3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是需要氧气。

故答案为：需要氧气。

二．常用气体的发生装置和收集装置与选取方法（共1小题）

2．（2021•河北）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称为 　长颈漏斗　；用该装置收集气体，气体应满足的条件是 　密度大于空气　；实验时导管接近集气瓶底部的目的是 　便于排净装置内的空气　。

（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待 　火柴快燃尽　时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是 　铁丝挨集气瓶内壁太近或高温物质溅到集气瓶内壁上　。

【解答】解：（1）甲装置中仪器a的名称为长颈漏斗；收集装置属于向上排空气法收集气体的装置，用该装置收集气体，气体应满足的条件是：密度大于空气；实验时导管接近集气瓶底部的目的是：便于排净装置内的空气；

（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验室时，为了防止火柴燃烧消耗过多的氧气，点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内；实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是：铁丝挨集气瓶内壁太近或高温物质溅到集气瓶内壁上。

故答案为：

（1）长颈漏斗；密度大于空气；便于排净装置内的空气；

（2）火柴快燃尽；铁丝挨集气瓶内壁太近或高温物质溅到集气瓶内壁上。

三．空气组成的测定（共1小题）

3．（2018•河北）如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等分。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

（1）红磷燃烧的化学方程式为　4P+5O22P2O5　。

（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：　红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，大气压将水沿着导管压入集气瓶中　。

（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是　红磷的量不足　。

【解答】解：（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。

（2）由于红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将水沿着导管压入集气瓶中；白磷燃烧消耗氧气，产生压强差，烧杯中的水被倒吸入集气瓶中。

（3）误差偏小的原因有：①红磷的量不足；②装置漏气（在冷却过程中有外界的空气进入瓶中）；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数（因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积）；④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内等。

故答案为：

（1）4P+5O22P2O5；

（2）红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，大气压将水沿着导管压入集气瓶中；

（3）红磷的量不足（合理即可）。

四．氧气的化学性质（共1小题）

4．（2021•河北）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。

（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为 　S+O2SO2　。

（2）氢氧化钠溶液的作用是 　吸收二氧化硫　。

（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强 　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶内气体压强。

【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2。

故填：S+O2SO2。

（2）氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫。

故填：吸收二氧化硫。

（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强大于瓶内气体压强。

故填：大于。

五．金属活动性顺序及其应用（共1小题）

5．（2020•河北）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是　集气瓶　，试管口放一团棉花的作用是　防止加热时高锰酸钾粉末进入导管　，当观察到导管口有　气泡连续并比较均匀地放出　时，再开始收集。

（2）乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有　延展　性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是　铜与FeSO4溶液不反应，能与硝酸银溶液反应置换出银白色物质　。

【解答】解：（1）仪器a的名称是集气瓶；试管口放一团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。当观察到导管口气泡连续并比较均匀地放出时，再开始收集。

（2）将铜丝端压成片状，说明铜具有延展性。

铜与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；能与硝酸银溶液反应置换出银，说明了活动性铜＞银；由此可得出三种金属活动性铁＞铜＞银。

故答案为：

（1）集气瓶；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；气泡连续并比较均匀地放出；

（2）延展；铜与FeSO4溶液不反应，能与硝酸银溶液反应置换出银白色物质。

六．氯化钠与粗盐提纯（共2小题）

6．（2022•河北）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称是 　漏斗　；若过滤后所得溶液仍然浑浊，可能的原因是 　滤纸破损　。

（2）乙是金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是 　除去铝丝表面的氧化铝薄膜　；步骤②中观察到铝丝表面的现象是 　覆盖一层红色物质　。设计该实验的依据是 　三种金属的活动性顺序是铝＞铜＞银　。

【解答】解：（1）仪器a的名称是漏斗。

过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。

（2）铝丝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是除去铝丝表面的氧化铝薄膜。

铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，①反应后所得溶液为硝酸铜溶液，步骤②中铝能与硝酸铜溶液反应生成硝酸铝溶液和铜，观察到铝丝表面的现象是覆盖一层红色物质；设计该实验的依据是三种金属的活动性顺序是铝＞铜＞银。

故答案为：

（1）漏斗；滤纸破损；

（2）除去铝丝表面的氧化铝薄膜；覆盖一层红色物质；三种金属的活动性顺序是铝＞铜＞银。

7．（2018•河北）根据图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称是 　锥形瓶　；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是 　反应物是固体和液体，反应不需要加热　。

（2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是 　氧气、氯化钠溶液　。

（3）丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免 　沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙　，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若颠倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作均正确）。则得到的精盐质量会 　偏大　（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。

【解答】解：（1）仪器a的名称是锥形瓶；甲装置属于固液常温型，该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是反应物是固体和液体，反应不需要加热。

（2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，则试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是氧气、氯化钠溶液。

（3）过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙，使过滤速度过慢。

在粗盐提纯实验中，若颠倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作均正确），则泥沙等不溶物会进入滤液，实际获得的氯化钠的质量偏大，则得到的精盐质量会偏大。

故答案为：

（1）锥形瓶；反应物是固体和液体，反应不需要加热；

（2）氧气、氯化钠溶液；

（3）沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙；偏大。

七．物质的鉴别、推断（共5小题）

8．（2022•河北）我国力争2060年前实现“碳中和”，二氧化碳的捕获、储存、利用和转化等是实现目标的重要途径。某小组设计的二氧化碳捕获过程如图所示（反应条件已略去），A～G是初中化学常见物质，其中C是一种常见的溶剂。

请回答下列问题：

（1）固态的F俗称为 　干冰　。

（2）反应①的化学方程式为 　CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O　。

（3）反应②的基本反应类型为 　复分解　。

（4）D的一种用途是 　改良酸性土壤　。

【解答】解：C是一种常见的溶剂，因此C是水，由图中捕获二氧化碳的途径及二氧化碳的性质，可推知A为氢氧化钠或氢氧化钙，则B为碳酸钠或碳酸钙，但由于B又能与D反应生成A，碳酸钙不能再转化为氢氧化钙，因此B不是碳酸钙，而是碳酸钠，因此A是氢氧化钠，D能与B反应生成氢氧化钠，因此D可以是氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此E是碳酸钙，碳酸钙高温分解得到氧化钙和二氧化碳，G能与水反应生成氢氧化钙，因此G是氧化钙，F是二氧化碳，带入验证满足题意；

（1）根据推断过程，F是二氧化碳，固态二氧化碳俗称干冰，故答案为：干冰；

（2）根据推断过程，A是氢氧化钠，因此反应①二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，方程式为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；故答案为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；

（3）根据推断过程，反应②为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应属于复分解反应，故答案为：复分解反应；

（4）根据推断过程，D是Ca（OH）2，农业上可以用氢氧化钙来改良酸性土壤，故答案为：改良酸性土壤。

9．（2020•河北）A～H均是初中化学常见物质，如图所示是它们之间的相互转化关系。其中C可用于配制生理盐水，H是石灰石的主要成分。请回答下列问题：

（1）H的化学式为　CaCO3　。

（2）F的一种用途是　改善酸性土壤　。

（3）反应③的基本反应类型为　复分解反应　。

（4）反应①的化学方程式为　2HCl+Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑　。

【解答】解：（1）C可用于配制生理盐水，H是石灰石的主要成分，由此可以得出C为氯化钠，H为碳酸钙，而常见生成碳酸钙的化学反应一个是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，另一个是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，两个反应共同反应物为氢氧化钙，因此A与F和E与F生成H碳酸钙，可以推测F为氢氧化钙，则D和G是水和氢氧化钠中的一种，A和E是碳酸钠和二氧化碳中的一种，而C为氯化钠，是通过B与G反应得到，则可知B为盐酸，G为氢氧化钠，从而确定D为水，进而确定A为碳酸钠，E为二氧化碳，所以确定A为碳酸钠，B为盐酸，C为氯化钠，D为水，E为二氧化碳，F为氢氧化钙，G为氢氧化钠，H为碳酸钙；

故答案为：CaCO3。

（2）F为氢氧化钙，为强碱，可以用于酸性土壤的中和，改善土壤；

故答案为：改善酸性土壤。

（3）反应③为盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，相互交换组分，并有水生成，符合复分解反应特点；

故答案为：复分解反应。

（4）反应①为盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以为2HCl+Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑；

故答案为：2HCl+Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑。

10．（2019•河北）A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：

（1）G的化学式为　NaCl　。

（2）反应①的基本反应类型为：　复分解反应　。

（3）反应③的化学方程式为：　NaOH+HCl＝NaCl+H2O　。

（4）F的一种用途是：　生产玻璃　。

【解答】解：（1）A～G表示初中化学常见的物质，其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，所以D是二氧化碳，G是重要调味品，所以G是氯化钠，二氧化碳和C反应会生成F，所以C是氢氧化钠，F是碳酸钠，B和氢氧化钠会生成氯化钠，所以B是盐酸，碳酸钠和E反应会生成氯化钠，所以E是氯化钙，A和盐酸反应生成氯化钙，所以A是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以G的化学式为：NaCl；

（2）反应①是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，基本反应类型为：复分解反应。

（3）反应③是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；

（4）F的一种用途是：生产玻璃。

故答案为：（1）NaCl；

（2）复分解反应。

（3）NaOH+HCl＝NaCl+H2O；

（4）生产玻璃。

11．（2018•河北）A→L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。其中G是大理石的主要成分，A和I为红色固体，B、D和L为气体。

请回答下列问题：

（1）G的化学式为　CaCO3　。

（2）E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有　+2、+3价　。

（3）反应③的化学方程式为　Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu　。

（4）上述转化中，B和L表现出相应的化学性质是　还原性　。

【解答】解：（1）其中G是大理石的主要成分，因此G是碳酸钙；故答案为：CaCO3；

（2）A和I为红色固体，B、D和L为气体，一氧化碳和红色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，因此A是氧化铁，B是一氧化碳，D是二氧化碳，E是铁，铁的组成元素在化合物中常呈现的化合价有+2、+3价；故答案为：+2、+3价；

（3）铁和硫酸铜溶液反应生成红色的铜和硫酸亚铁，故答案为：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；

（4）B是一氧化碳，L是氢气，上述转化中，B和L表现出的是还原性；故答案为：还原性；

12．（2021•河北）A～J是初中化学常见的物质，其中B与D可配制波尔多液，F是黑色氧化物、I是紫红色金属，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。请回答下列问题：

（1）I的化学式为 　Cu　。

（2）G的一种用途是 　清洁燃料或冶炼金属　。

（3）反应②的基本反应类型为 　置换反应　。

（4）反应③的化学方程式为 　Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O　。

【解答】解：根据I是紫红色金属，则I是铜，F和G能够反应生成I，且F是黑色氧化物，则F为氧化铜；E和F能反应生成A和B，且B可以用于配制农药波尔多液，则B为硫酸铜，E为稀硫酸，A为水；D与B可配制农药波尔多液，则D为氢氧化钙，D和E生成H和A，H为硫酸钙；F与G生成A和I，则G为氢气；C与B反应生成I和J，C可以是铁、J可以是硫酸亚铁，代入验证，符合题意；

（1）根据推断过程，I为铜，故填：Cu；

（2）根据推断过程，G为氢气，可做燃料或冶炼金属，故填：清洁燃料或冶炼金属；

（3）反应②为B与C生成I和J，根据推断过程，B为硫酸铜、I为铜，则C可以是比铜活泼的金属，比如铁，它们之间发生的反应的基本反应类型属于置换反应，故填：置换反应；

（4）根据推断过程，D为氢氧化钙、E为稀硫酸、H为硫酸钙、A为水，则反应③的方程式为：Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O，故填：Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O。

八．燃烧与燃烧的条件（共1小题）

13．（2020•河北）按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知：白磷的着火点是40℃），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，去掉橡胶塞，发现水进入试管中。

（1）甲中白磷燃烧的化学方程式为　4P+5O22P2O5　。

（2）甲中的X、乙中的Y分别为　40℃以上的热水　、　空气　。

（3）“水进入试管中”的原因是　白磷燃烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的压强减小　。

【解答】解：（1）在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5；

（2）甲中的白磷与氧气接触，能燃烧说明温度达到了白磷的着火点，所以甲中的X是40℃以上的热水；因为该实验是“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”，所以乙中试管内是空气，因为温度没有达到白磷的着火点，所以乙中的白磷没有燃烧；故填：40℃以上的热水；空气；

（3）甲中试管的白磷燃烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的压强减小，在外界大气压的作用下，水进入试管中；故填：白磷燃烧消耗了试管内的氧气，导致试管内的压强减小。

九．合成材料的使用及其对人和环境的影响（共1小题）

14．（2018•河北）理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

（1）烧水时易生水垢的水，属于　硬　水。

（2）人体摄入　碘　元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。

（3）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点　低　。

（4）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有　乳化　作用。

（5）尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是　尼龙手套　。

【解答】解：

（1）烧水时易生水垢的水属于硬水；

（2）在人体内的主要作用是用来合成甲状腺激素，碘摄入过量或不足会导致甲状腺疾病；

（3）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点低；

（4）洗去餐具上的油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用。

（5）尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是尼龙手套。

答案：

（1）硬；

（2）碘；

（3）低；

（4）乳化；

（5）尼龙手套

一十．有机高分子材料的分类及鉴别（共2小题）

15．（2022•河北）如图所示为某地可持续农业生态系统——“桑基鱼塘”的模式简图。

（1）蚕丝属于 　天然　（选填“天然”或“合成”）纤维。常用 　灼烧，闻气味　的方法区分蚕丝和纯棉两种布料。

（2）桑叶茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能预防贫血的是 　Fe　。

（3）塘泥用作肥料，促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当 　氮肥　（选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）的作用。

（4）桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为 　太阳能　转化为化学能。

【解答】解：（1）蚕丝属于天然纤维。常用灼烧，闻气味的方法区分蚕丝和纯棉两种布料，产生烧焦羽毛气味的是蚕丝，产生烧纸气味的是纯棉；故答案为：天然；灼烧，闻气味；

（2）人体缺铁易患贫血，桑叶茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能预防贫血的是Fe；故答案为：Fe；

（3）塘泥用作肥料，促进桑叶生长茂盛、叶色浓绿，相当氮肥的作用；故答案为：氮肥；

（4）桑树的光合作用过程中，能量的转化形式为太阳能转化为化学能；故答案为：太阳能。

16．（2021•河北）化学与我们的生产、生活息息相关。

（1）衣：常用 　灼烧闻气味　的方法鉴别天然纤维和合成纤维。

（2）食：牛奶、黄瓜、米饭中富含维生素的是 　黄瓜　。

（3）住：利用活性炭的 　吸附　性除去新装修房间的异味。

（4）行：车用燃料汽油通常是将 　石油　加热炼制得到的。

（5）用：焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质 　不活泼　。

【解答】解：（1）天然纤维灼烧时有纸张燃烧气味而合成纤维灼烧时有特殊刺激性气味，所以常用灼烧闻气味的方法鉴别天然纤维和合成纤维；故填：灼烧闻气味；

（2）蔬菜和水果中富含维生素，所以富含维生素的是黄瓜；故填：黄瓜；

（3）活性炭具有吸附性，所以活性炭能除去新装修房间的异味；故填：吸附；

（4）石油加热炼制可得到汽油，所以车用燃料汽油通常是将石油加热炼制得到的；故填：石油；

（5）氮气的化学性质不活泼，所以氮气可以用作焊接金属时的保护气。故填：不活泼。