粤高教版 (2018)八年级上册第一单元 我的MV我做主第6课 变幻的星空——动作补间动画的制作教案

导入新课

观看图形。

提问：如何实现图中的效果呢？

观看思考

激发学生的学习兴趣。

讲授新课

一、认识动作补间动画

         分析：什么是动作补间动画？

            起始关键帧定义一个对象的属性（如形状、位置、大小、旋转）补充完整中间的帧而产生的动画。

         探究思考：

打开“第6课篮球.fla”文件，观察时间轴上有几个关键帧？关键帧之间有什么特点。尝试改变第30帧中的篮球的大小、亮度或旋转一定角度，测试动画，看看有什么变化。

二、分析“镜头2”动画结构

         镜头2”动画包括三部分：

         1、深蓝色的天空逐渐变成黑色。

         2、楼房的灯光逐渐熄灭。

         3、天空中的星星缓慢旋转。

三、制作夜空及关灯动画

         实践：

开“第5课镜头1.fla”文件，整理图层，文件另存为“第6课镜头2.fla”。

         思考：

夜深了，如何处理让深蓝色的天空逐渐变成黑色？

1、选择“夜空”图层，将第一帧的“夜空”转换为图形元件，在120帧处插入关键帧，把第120帧的“夜空调暗”。

2、创建动作补间动画。

         实践：

楼房的灯光逐渐熄灭，利用前面所学的逐帧动画的制作方法，实现关灯效果。

四、制作群星旋转动画

如何让星星同时在天空一边眨眼睛，一边缓慢的旋转？

（一）制作“一群星星”的图形元件

（二）制作星星转动动画

1、回到“场景1”，设置“星星转动”图层的第1帧。

2、设置“星星转动”，图层的第120帧。

3、创建动作补间动画。

实践：

一颗流星从夜空中坠落，如果制作这一动作补间动画，应该在“属性”面板的哪里设置令流星下落的速度越来越快？

实践与评估

1、创建动作补间动画必须满足哪些条件？（   AB    ）。

A.至少有两个关键帧     B.关键帧的元件要一致       

C.关键帧的元件可以不一样  D.有一个关键帧即可

2、Flash动作补间可以制作以下哪些动画效果？（  AD ）

 A.正圆变椭圆     B. 星星变月亮  

C. 圆变三角形     D.圆由小变大

3、动作补间动画制作成功的标志是帧面板上显示（  AC  ）？

A. 黑色箭头连接    B. 虚线连接      

C.  浅紫色背景     D.浅绿色背景

实践与创作：

1、根据第2课中小组自行设计《小星星》分镜头剧本，绘制出动画中的场景。

2、尝试用简单的图形组合绘制校园一角。

分析、思考

结合上一次课的例子。将夜空实例转换为元件

听讲、理解与掌握。

理解、应用

听讲、操作、实践

自主学习

 学会调用元件拖至场景。

理解动作补间动画的原理。

学会分析动画的结构。

更进一步掌握动画结构。

老师讲、学生听，了解元件的转换方法。

了解动作补间动画的原理及应用，然后通过控制楼房灯光来更进一步加深应用。

通过例子讲解，让学生了解到如何创建动作补间动画。

让学生自主完成一群星星图形元件的操作。

元件的新建方法。

结合前面学习的内容，学生自己进行操作，绘制一群星星元件，结合效果调用元件至场景。

课堂小结

1、认识动作补间动画。

2、利用动作补间动画让深蓝色的天空逐渐变成黑色。

3、转换元件的方法。

      选中帧 — 选中舞台实例 —“转换成元件”。

4、调用元件的方法。

       在库中找到元件—拖到编辑区。

学生回答

利用问题形式进行总结

板书

一、认识动作补间动画

                动作补间动画定义。

二、分析“镜头2”动画结构

三、制作夜空及关灯动画                        

四、制作群星旋转动画

            （一）制作“一群星星”的图形元件

            （二）制作星星转动动画