初中信息技术粤高教版 (2018)八年级上册*第5课 综合应用实践——评选优秀网络小专家教案及反思

导入新课

“评选优秀小专家比赛”活动，比一比：

看谁收集的组网资料最多、最实用。

看谁的组网本领最大。

思考

激发学生的学习兴趣

讲授新课

一、活动内容

1、整理好本单元每课“实践与创作”的作品，将它们收集成为多媒体作品。

2、收集更多的资料，丰富作品内容。

3、在班上进行学习成果展示和汇报

二、活动建议

1、充分收集资料，使作品内容翔实、独具一格。

2、在制作的过程中，同学之间要多交流，相互取长补短。

3、汇报时可先分组进行，各人先在组内汇报，然后各组推选一名做得最好的同学汇报。

三、活 动 过 程

一、集成作品

1、统一每个页面的风格，设计一个具有个性化的作品名称。作品的名称是：________________________。

2、查找资料完善每个页面的内容，确保没有知识性的错误。

3、美化页面，使整个作品美观大方。

4、测试多媒体作品，确保没有链接错误。

二、写出作品简介

1、介绍自己作品的主要栏目，以及各栏目的主要内容。

2、作品的创新之处在于：________________________。

三、组织学习成果汇报会

1、各人在小组内边展示汇报，介绍自己作品的主要内容，创新之处等。

2、各小组根据表2-5-2的评价标准评选出一名“小组优秀网络小专家”。然后由小组优秀网络小专家向全班做展示汇报，评选出一名“班级优秀网络小专家”。

3、细心听取他人，公平、公正评价地评价他人作品。

四、 活动评价

1、小组自评

五、 活动体验

1、通过本次活动，你学到了什么知识？

2、在其他同学的作品里，最值得你学习的是什么？

3、你还希望深入了解哪些计算机网络知识？

展示主题，学生进行收集作品资料。

实践、讨论、交流

自主探究

通过活动过程培养学生合作交流的学习习惯。启发学生的学习自主性。

课堂小结

学生展示作品，并总结。

学生展示

展示总结

板书

1、活 动 内 容

2、活 动 建 议

3、活 动 过 程

4、活 动 评 价