高中历史第四单元 王安石变法3 王安石变法的历史作用教案配套课件ppt

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第3课 王安石变法的历史作用
本课重点：王安石变法的历史作用； 本课难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识；
1、王安石变法的内容包括哪几个方面？具体包括哪些措施？
2、王安石变法之前，提出“因天下之力以生产天下之财”和“民不加赋而国用足”的理财方法。在变法期间，上述方针是如何体现的？
②神宗去世后,新法被废除
王安石变法被废止的原因有哪些？
①触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对.(阻力大)
②变法后期宋神宗的动摇和去世,保守派重新得势.
④执行过程中用人不当，出现一些危害百姓的现象,引起民间不满
③推行新法操之过急。
司马光说：“臣与王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”
材料：一些地方官为追求政绩，强制农民借贷。
材料：1074年，王安石被迫辞职，1076年，再次被迫辞职，此后，王安石退居江宁至死。1085年，宋神宗死去，司马光做了宰相，废除新法。
材料：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。
王安石变法的历史作用?
（4）王安石变法使得宋朝的国力由弱转强，一度扭转了统治危机，积贫积弱局面有所改变，短期内取得了富国强兵的效果。
（1）在经济方面，使农业生产有了较大的发展，同时，抑制了大地主、大官僚的兼并，增加了政府的财政收入。
（2）在军队方面，节省了军费开支，同时也提高了军队的战斗力，有效的解决了冗兵的问题。
（3）在文化方面，改革科举考试的内容，有利于思想解放，培养了大批学以致用的人才。
进步性：一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面促进了经济发展，客观上促进了社会发展 王安石勇于改革斗争的精神，值得肯定
性质：王安石变法是在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行的局部调整，是社会改良性质的改革。
王安石变法的性质是什么？
②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。
①变法没有触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。
王安石变法的局限性有哪些?
思考：怎样认识王安石变法结果？
1、改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。2、改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。3、改革措施要针对实际情况，推行改革要用人得当。4、改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
1、改革的实质：从根本上说，任何改革，都是对生产关系和上层建筑的调整或变革。2、改革的分类:（根据改革的本质特征）
（1）是生产关系的自我调整（不会影响社会形态的本质特征）
（2）是生产关系发生本质变化
尽管一切改革无不打上阶级的烙印，但标准只有一个，即从它对社会发展所起的作用去评价
首先，应分析当时的历史条件、历史要求（趋势）
其次，看这次改革在多大程度上适应或违背了这一历史发展的要求，对历史发展起什么作用。
（1）从改革的原因来看：改革是社会发展的必然要求，所以……。（2）从改革的目的和结果来看：改革是促进国家强盛的手段，但不是所有的改革都能取得成功。（3）从改革的过程来谈：改革会有阻力、充满艰险，应此……（要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性）
为解决北宋中期社会危机
解决社会危机，维护封建统治
皇帝支持，曲折性、复杂性
遭到大官僚、大地主反对而失败
王安石变法的作用和影响要大
庆历新政虽然失败，但为王安石的全面改革奠定了基础
比较商鞅变法和王安石变法
相同点：1）直接目的2）改革条件3）改革实质
富国强兵国君或皇帝的支持确立或维护封建统治
封建社会中期面临统治危机
地主阶级自救改革(生产关系局部调整)
材料一 （王安石说）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。……昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之令行矣。  ——引自《续资治通鉴长编》 ⑴ 材料一中的“兼并之家”、“豪民”主要指哪些人?  ⑵据材料一指出青苗法主要对谁有利?
材料二 （苏轼说）王安石小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗以夺富民之利…… 材料三 （王安石说）臣以为，苟能抑制兼并、理财……不患无财。 　　                                    —— 邓广铭《王安石》（2）根据材料二，可见苏轼站在什么立场上评论王安石变法?（3）综合以上材料，可见王安石与苏轼的对立属于什么矛盾？谈谈你对王安石变法的看法.
地主阶级内部矛盾变法通过抑制大地主的暂时利益,既有利于农民和发展生产,也有利于增加政府收入，巩固封建政权.