2020-2021学年第2课 模拟监测空气湿度——温湿度传感器及其应用教案
展开广东版信息技术科学九年级第三章模拟监测空气湿度教学设计
课题 | 模拟监测空气湿度 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 信息技术 | 年级 | 九年级 |
学习 目标 | 知识目标 （1）了解WiFi节点 (1) 学会检测空气湿度 (2) 掌握物联网项目设计的一般过程 情感目标 希望通过对温湿度传感器的了解，加深对自己生活环境的认识。 | ||||||
重点 | 了解WiFi节点；掌握湿度传感器的使用；掌握物联网项目设计的一般过程 | ||||||
难点 | 掌握在keil编程环境修改程序的相关参数；掌握在OneNET平台创建产品、设备、数据流及应用。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 讲解空气湿度对人的影响，从而引出空气湿度这一概念，抛出问题：空气湿度是怎么样测量的呢？ 答案是：利用温湿度传感器、物联网平台。
| 根据老师的讲解认真联系自己的生活情节并达成共鸣 | 拟定场景，让同学们思考自己生活中的相关经历。
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讲授新课 | 活动一：理解本节课的实现思路以及认识实验所需器材与软件 1.把温湿度传感器连接在WiFi节点上，然后WiFi节点再与电脑连接。
活动二：探究新知：了解WiFi节点以及温湿度传感器 WiFi节点是带有WiFi模块的主控板，它的作用是通过程序指令收集传感器的数据，然后将数据上载到物联网云平台。 湿度传感器是一种能感受气体中水蒸气含量，并转换成可用输出信号的传感器。 活动三：讲解项目实施的相关操作 硬件安装 在OneNET平台创建项目 创建产品 添加设备 添加数据流 创建应用 修改并上载数据
活动四：效果检验 在不同条件下监测室内监控器湿度，完成表格
活动五：拓展提高 远程监控课室内的空气温度： 了解自己生活中适宜环境应有的湿度，并得出自己的启示。
活动六：课堂练习 来完成课件上面的练习
活动七：课堂总结 了解WiFi节点 布置任务：任务要求： 根据自己的学习情况填写p114学习评估表
| 认真听讲
认识WiFi节点以及温湿度传感器
让同学们了解如何做这个实验
根据这节课学习的内容检验效果，完成表格
在现有程序的基础上修改相关代码，远程监控科室内的空气温度。
完成课堂练习
跟着老师一起总结、回顾这个课的知识点
完成任务要求，进一步熟悉自己所学的知识 | 提出本节课的重点，有针对性地学习知识。
让同学们了解WiFi节点以及温湿度传感器，为后续学习提供理论基础
将整个项目实施的流程都讲清楚
让同学们学会自己动手测量湿度
对所学的知识进一步学习、变通 掌握本节课的一些知识点
回顾课本知识点
通过回顾这节课的内容，让同学们对本节课的重点进行梳理
希望同学们认真完成任务，对家长进行互动以及使家长获得对自己孩子学习成果的反馈 |
课堂小结 |
了解WiFi节点 |
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回顾知识、总结经验 |
板书 | 检测空气湿度： | 根据板书了解这节课的重难点 |
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