人教版五年级上册平行四边形的面积备课ppt课件

这是一份人教版五年级上册平行四边形的面积备课ppt课件，文件包含61《平行四边形的面积》课件pptx、61《平行四边形的面积》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
人教材版数学科目五年级上册《平行四边形的面积》教学设计课题名平行四边形的面积教学目标1、学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积公式，会计算平行四边形的面积；2、通过动手操作，观察比较等活动，掌握平行四边形的割补法，渗透转化的思想，培养学生的观察分析概括推理能力，发展学生的空间观念；3、激发学生的学习兴趣，培养探索精神，感受数学与生活的密切联系。教学重点推导平行四边形的面积计算公式正确计算。教学难点理解平行四边形面积公式的推导，会计算平行四边形的面积。教学准备教师准备：PPT学生准备：预习本节课内容教学过程一、温故知新1、在图上找一找我们学过的图形。2、说出下面图形的名称。 3、先写出下面图形的计算公式，再计算面积。                                            教师谈话：今天我们来研究平行四边形的面积。二、新知讲授1、出示情境图：这两个花坛哪一个大呢？ （1）在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m2，不满一个格的都按半个格计算。） 教师总结：他们的面积相等。（2）剪一剪、移一移、拼一拼。        教师课件演示。（3）观察与原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间与有那些等量关系？     填一填：①这两个图形的面积（            ）。②平行四边形的底和长方形的（       ）相等，   平行四边形的高和长方形的（       ）相等。（4）总结平行四边形的面积：    （5）教师讲解：用 字 母 怎 样 表 示 如果用S表示平行四边形的面积，a表示底，h表示高，则平行四边形的面积公式是：       S=ah2、出示例1：平行四边形花坛的底是6m,高是4m,它的面积是多少？   三、课堂练习1、我是大法官，对错我来判。（    ）1、平行四边形的底越长，它的面积就越大。（    ）2、平行四边形的底是7米，高是4米，面积是28平方米。（    ）3、两个平行四边形的高相等，面积就相等。                    （    ）4、平行四边形的面积是用它的高乘它的底。                                                                                                                                          2、千挑万选  。 1）用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（     ）              ①不变     ②都比原来大     ③都比原来小     ④只有高变小 2）下面图中长方形和平行四边形的面积相比（ ）         ①长方形大     ② 同样大    ③ 平行四边形大     ④无法确定3、  计算下面平行四边形的面积。   4、 一块平行四边形钢板，面积是800平方厘米，高是16厘米，它的底是多少厘米？              5、一块平行四边形钢板，底8m，高6m，如果每平方米的钢板重38千克。这块钢板重多少千克？                                                                                  6、已知正方形的周长为48厘米。求下面平行四边形的面积。四、课堂小结说一说：你学会了那些知识？平行四边形的面积=底×高                 S=ah   布置作业课本90页练习十九板书设计            平行四边形的面积    平行四边形的面积=底×高     S=ah 教学反思