人教部编版九年级下册写作 审题立意教案配套课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册写作 审题立意教案配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了第二部分立意，思维提示，妈妈的作业，妈妈的钢琴梦，爸爸喝醉了，春天在前面等我，比看上去更有意思，《这也是一节语文课》等内容，欢迎下载使用。

 1.通过自主学习与范例剖析，学生能够提炼并理解审题、立意的要素。2.通过练习，学生能够运用逆向、联想等思维方式展开创新立意。
“审题不清”“立意不明”
请选出你认为最难的两个题目。
《我心中的英雄》《米粥里的爱》《追光者》《我家的宝贝》《美丽的误会》《磨炼》
《追光者》《美丽的误会》
第一个题目中的“光”有象征意义，它可以指信仰，理想，价值倾向。 第二个题目“误会”就是要写引发的纠纷、造成的尴尬等生活中的种种，但还有一个限制，就是“美丽”，这样一来，所写的纠纷也好，尴尬也罢，最后的结果应该是美好的。
《这也是一节语文课》《比看上去更有意思》 《人间烟火气 》《抬起头，真美》
活动： 自己构思设计一个限定词语式作文题和一个含义探究式作文题。
① 注意题目中的限制条件。
② 注意分析题目，探究含义。
以下三个立意可行吗？针对这三个题目你想到了什么深度立意，请拿本子简单制作思维导图。
① 我们应该尽情享受，无所顾忌地宣泄青春。青春无罪。 ——《我们这个年纪》② 在酷暑中，指挥交通的交警就是一道美丽的风景。 ——《那道美丽风景》③ 离开了手机，我们的生活便失去了乐趣。 ——《小议生活与手机》
《妈妈的 》
活动： 集思广益，踊跃发言，看看能有什么新的立意诞生。立意要求：构思新，切题准，主旨好！
A.妈妈的道歉B.妈妈的作业C.妈妈的发卡D.妈妈的钢琴梦
提示语： 1.妈妈从来不说“对不起”，但是她的道歉我感觉得到。（内在精神，逆向思维）2.妈妈曾经也是长头发，也有美丽的发卡，只是现在我只能在照片中看到了。（外在物质，联想思维）3.妈妈的作业 （外在物质，逆向思维） ……4.妈妈的钢琴梦 （内在精神，联想思维） ……
运用提示语搭建叙事支架
妈妈本不用完成作业，但是每天坚持帮我抄写错题。
妈妈对我学琴的严格要求源于她自己对梦想的执着，帮妈妈圆梦何尝不是我的快乐呢。
① 立意明确，思想深刻。
② 变换角度，学会求新。
注意把握重点，分析含义
立意决定文章的深度与亮点
与小提琴的情结始于5岁那年，妈妈带着我去看了一场小提琴演奏会，琴弦舒展，琴弓悠扬，她的声音是那样深情绵长，又或是慷慨激昂，在我耳边缓缓流淌，也在我心里深深扎根。 不久，妈妈便给我找了一位小提琴老师，二十岁出头，总高高地盘起一头乌黑的秀发，初来上课时，她并不教给我什么技巧，而是让我观察小提琴。 我静静地看着，它只是挂在白墙上，任由月光轻柔地拂着琴身，提琴的影子紧紧地贴附在白墙上，优美的弧线在昏黄的灯光下又增添了几分诗意。小提琴，真是有意思，我沉浸在虚拟的舞台想象中，盼望着有朝一日，穿上晚礼服，优雅的走入追光灯中。
过了几日，老师教我怎样握弓，怎样运弓，怎样托琴，怎样按弦，这些基本功都很是乏味无趣、单调至极，心中难免会有一丝失落。老师像是看出了我的“小心思”，于是，有一日上课时拉了一首《沉思》。 老师的指间在琴弦上悠然地上下滑动，修长白皙的手指与古朴陈旧的小提琴就像是蓝天配着云霞。右手的运弓更是行云流水，令人遐想无限。一曲终了，周围的空气都浸满了这首《沉思》，我突然觉得小提琴打开了一扇门，门外是群蚁排衙的五线谱，门里却是别有洞天的另一个故事。
现在，我13岁，也学会了拉这首《沉思》，每每奏响，总能感受到谱曲者从坠入到人生的低谷、到释然、再到重生的种种经历时的沉思。全身心地投入于那种深沉的情感。奏着奏着，眼前像是朦胧地闪过太奶奶的身影，是多好的一位老人啊，我沉思着，那银白的头发和温暖的微笑又在我眼前一幕幕浮现，在不觉中俨然也谱出了属于自己的《沉思》，耐人寻味，意味深长。 一首首曲子在小提琴上奏响，这提琴容纳了多少的美？对于一个艺术家，一个懂艺术的人，这，大概是情感的寄托，是灵魂的升华，是最有意思的生命体验。 初见小提琴，被她的庄重和优雅吸引，殊不知，艺术带给我的治愈像一把钥匙，打开了通往辽阔美好的大门，闭上眼睛，拉弓吻弦，这比看上去更有意思。
审题——体现层次感。 立意——深刻新颖。
作业： 选择以下一个题目 进行审题和立意训练批注
1.江苏常州真题： 《音乐，让这一刻闪闪发光》2.山东日照真题： 《那颗种子，从未停止生长》
作业范例：