小学信息技术冀教版六年级上册第3课有趣的食物链教案及反思

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这是一份小学信息技术冀教版六年级上册第3课有趣的食物链教案及反思，共3页。教案主要包含了谈话导入，设计结构，搜索信息，制作网页，交流等内容，欢迎下载使用。

十七绿色食品

教学目标：

1 、学会合理、和谐的设置网页之间的过渡效果。

2 、了解什么是绿色食品，对其有一个正确的认识。

教学重点：学会合理、和谐的设计制作网页。

教学时间：三课时

教学过程：

一、谈话导入

绿色食品是无污染的安全、优质、营养类食品的统称。

与普通食品相比，绿色食品的生产与销售，强调出自良好的生态环境，强调“从土地到餐桌”全程质量控制，强调依法统一标志与管理。

今天，我们一起制作有关“绿色食品”的网页。

二、设计结构

参考 P72 进行设计

三、搜索信息

1 、绿色食品的定义。人们对它的几个误区；

2 、绿色食品的分类

3 、绿色食品标志的含义（图文混排）

4 、鉴别绿色食品的方法；

5、绿色食品与有机食品的无公害食品的区别与联系。

6、生活中的绿色食谱。

四、制作网页

1 ．设计页面

课前教师可以让学生讲述他们是怎样理解绿色食品的，掌握学生对绿色食品的了解程度，学生根据自己的喜好从不同角度制作有关绿色食品的网站。

教材中提供的网站设计中首页内容比较少，学生可以使用图片作为网页背景，使用水平线等形式修饰网页。人们对绿色食品的认识还有一些误区，网页内容首先要对绿色食品有一个正确的界定，扭转人们对绿色食品的理解。在此基础上，进一步介绍有关绿色食品的更深层次的信息。

2 ．设置网页过渡

网页过渡效果是根据网页间不同内容设置的，要利于网页的浏览。建议首页设置一定的背景，二级页面使用默认方式打开，网页过渡效果会更明显。绿色食品、有机食品、无公害食品既有区别又有紧密的联系，人们对这三种食品还不能严格的区分，本课要介绍三者的不同，帮助人们正确认识这三种食品，制定合理的食谱，加强人们的身体健康。

五、交流：说说网页间的过渡效果怎样才能更和谐？

在制作网页的过程中，学生可以尝试将首页中不同的内容做成不同的网页过渡效果。体会设置什么样的过渡效果才能使网页间的过渡更加和谐，为设置网页过渡效果积累经验和感性认识。交流的内容还可以是通过制作网页，对绿色食品的全新认识等。