2020-2021学年欣赏 欢乐的牧童集体备课ppt课件

这是一份2020-2021学年欣赏 欢乐的牧童集体备课ppt课件，文件包含第四单元欣赏《欢乐的牧童》课件pptx、乐曲欣赏《快乐的啰嗦》_128k1mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共10页， 欢迎下载使用。

欣赏钢琴曲《欢乐的牧童》
A：犹如一幅淡淡的水墨画，上下两个声部的旋律此起彼伏，相互映衬，似一唱一和，一问一答，十分悠扬动人，宛如一幅淡淡的水墨画，似见山清水秀的田野间两个牧童骑牛吹笛，怡然自得。B：欢快流畅的旋律，配以跳跃的伴奏，富有民间舞蹈的风格，犹如牧童在田野里追逐嬉戏，形象地刻画出牧童的性格和喜悦的心情。频繁的转调使这段音乐具有丰富多采的变化。C：是笛声的 “再现”，与第一段形成呼应。它是在第一段旋律的基础上进行加花变奏而成。这种典型的欧洲的曲式结构借鉴，生动自然，毫无雕琢之感。与 “笛声 ”相应的另一 声部有机地处理，是欧洲 “复调技法”“在中国作品中最成功的范例。
这首乐曲在第三段用了加花变奏的技法。什么是加花？就是在乐曲的主旋律不变的前提下，对旋律进行加长和变奏，多用于戏曲、民歌等。例：第一段的第一行和第三段的第一行，唱唱看。谈谈旋律有什么不同和相同。
钢琴曲： 《牧童短笛》说说两首钢琴曲同是描述牧童，在旋律上，你觉得哪个更好听，为什么？
《牧童》 （唐）吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
通过对乐曲的欣赏和对古诗的欣赏，联想画面，用自己的理解把《欢乐的牧童》用自己话描述出来或画出来。利用手边的：“工具”，给钢琴曲《欢乐的牧童》的第二段配上伴奏。