音乐三年级上册唱歌 秋天来到了教学设计

秋天来到了 教学设计

1教学目标

学生在感受金秋丰韵的同时,尝试通过演唱、朗诵和绘画来表现对大自然丰富馈赠的珍爱与感谢,并且学会采集与分享这份体现于音乐中的情感,并抒发自己对秋天的感情。

2学情分析

这首歌曲的节奏练习比较困难,要多引导。练习。歌曲比较欢快学生应该很喜欢

3重点难点

1、有感情的演唱歌曲。  2、节奏练习,自学歌曲      3、学习用自然、愉快、有弹性的声音演唱歌曲。

4教学过程

4.1 第一学时

活动1【讲授】秋天来到了

一、情景导入:
今天教师要带大家去郊外。现在是什么季节?(出示秋景图)。秋天景色优美,气候凉爽,小朋友们都奔向大自然。
二、配乐朗诵《秋叶飘飘》

自由朗读,熟悉诗词。

教师范读,体会情感。

学生选择合适的音乐为背景。

配乐朗诵。

三、学习歌曲《秋天来到了》
1、导入新歌
2、听赏歌曲
3、朗读歌词。
4、跟琴学唱歌曲。采用听唱法,培养学生的自学能力。

5、难点学习。

顿音的演唱要轻快、跳跃、有弹性。

一字多音的要唱好每个音。

6、练唱歌曲。

四、音乐游戏《丰收的锣鼓敲起来》

1、秋天是收获的季节,丰收的歌儿唱起来了,欢快的锣鼓敲起来。

2、节奏接龙游戏,先分组进行,然后全班竞赛。

3、抽生为歌曲伴奏,表现歌曲。五、秋天的画

1、生活中到处充满了美,我们要有一双会听音乐的耳朵,也要有一双发现美的眼睛,更要有创造美的头脑。鼓励学生大胆想象,画出自己喜欢的秋天。
2、作品展示,学生自评互评

4.2 第二学时

4.2.1学时重点

让学生在唱会歌曲的前提下,把歌曲唱熟、唱好。

4.2.2学时难点

有感情的演唱歌曲。学生在演唱时最不注意情绪的表现。

活动1【导入】秋天来到了

一、通过谈话引出主题,激发学生的兴趣。

师:秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

师:树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请学生想象一下树叶是怎么落下的)

1.教师出示一片树叶,请学生观察一下树叶掉下来的姿态。

2.请学生观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。

二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。

1.倾听音乐,引导学生感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

2.欣赏歌曲,教师进行理解性提问,帮助学生理解歌词内容。

重点理解歌词:树叶到处飞呀飞。

师:小树叶会飞到哪儿?

师:请你扮演小树叶,到处飞呀飞。

三、学唱歌曲,并尝试用动作表现歌词。

1.引导学生用好听的声音唱歌。

2.鼓励用各种动作来表现歌词内容。

3.请个别上来表演唱(重点指导用自然的声音演唱)

四、在初步学会歌曲的情况下,与同学一起边唱歌一边做游戏。

1.鼓励学生边唱边表演小树叶飞舞的动作。

2.提出表演规则,丰富歌表演内容。

①引导学生发挥自己的想象,自由表现小树叶停下来后的各种姿势。

师:唱到最后一句“秋天多可爱”时,要停一下,摆一个漂亮的造型动作。

②根据教师提出的歌表演规则,进行完整“歌表演”,教师根据学生最后一个“小树叶”造型动作进行简单评价,引导学生摆出各种“与众不同、有创意”