五年级下册数学试题-期末测试卷-人教版（含答案）-8

这是一份五年级下册数学试题-期末测试卷-人教版（含答案）-8，共13页。试卷主要包含了下列物体的运动属于旋转现象的是，如图，空中缆车的运动可以看作是现象等内容，欢迎下载使用。
1.有10个外观一样的零件，其中9个零件的质量相等，另一个轻一些，用天平称，找出这个零件至少要称（ ）。
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
2.小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（ ）。
3.从15件物品中找出其中1件次品，保证最少的次数找出次品，要把15件物品分成（ ）份称较为合适。
A.2 B.3 C.4 D.5
4.下列物体的运动属于旋转现象的是（ ）。
A.推拉窗的打开和关上 B.转盘的运转 C.抽屉的推拉
5.如图：
正三角形ABC怎样运动得到正三角形ADE？（ ）
A.平移 B.旋转 C.轴对称
二.判断题(共5题，共10分)
1.从10个零件中找1个次品，用天平称，至少称2次一定能找出来。（ ）
2.旋转之后图形的形状发生了改变。 （ ）
3.奥运五环可以看做是一个圆经过旋转得到的。 （ ）
4.轴对称就是指轴对称图形。 （ ）
5.一箱橙子有6袋，其中有5袋质量相同，另外有一袋质量不足，要找出较轻的一袋，比较合适的分法是1,1,4。（ ）
三.填空题(共6题，共14分)
1.生活中的旋转现象大致有两大类：一类是（ ）；另一类则是（ ）。
2.将一幅图画对折后，压平，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形是（ ）图形，对折的折痕就是这个图形的（ ）。
3.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。
4.图形2绕点A顺时针旋转（ ），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（ ）格，与图形4合成一个长方形。
5.图形B是图形A绕O点________方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。
6.空中缆车的运动可以看作是（ ）现象，玩呼啦圈时哗啦圈的运动可以看作是（ ）现象。
四.作图题(共3题，共17分)
1.量一量、画一画。
将图形A绕点O逆时针旋转90°，得到图形B。
将图形B向右平移10格再向上平移3格得到图形C。
2.如图是航模小组制作的两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。
（1）甲飞机飞行了（ ）秒，乙飞机飞行了（ ）秒，乙飞机的飞行时间比甲飞机短（ ）。
（2）从图上看，起飞后第25秒甲飞机的飞行高度是（ ）米，起飞后第（ ）秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约（ ）秒两架飞机的高度相差最大。
3.下面是一辆汽车与一列火车的行程图表，根据图示回答问题。
（1）汽车的速度是每分钟（ ）千米；
（2）火车停站时间是（ ）分钟；
（3）火车停站后时速比汽车每分钟快（ ）千米；
（4）汽车比火车早到（ ）分钟。
五.解答题(共5题，共23分)
1.如图，三角形ABC经过怎样的运动变成三角形A′B′C′？
2.考考你的想象力。如下图形，沿着虚线旋转一周，看形成了什么物体？
3.写出分针从12旋转到下面各个位置（第一次经过该位置）经过的时间。
4.有一块地，用总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？
5.如图是甲、乙两地2008年上半年每月降水情况统计图。
（1）六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米？
（2）甲、乙两地哪个月降水量相差最大？相差多少？
六.综合题(共3题，共29分)
1.把 “”作为基本图案，绕点O顺时针连续三次旋转90°，画出每次旋转的图形。
2.下列运动是平移的画“△”，是旋转的画“○”，既平移又旋转的画□.哪些物品是对称的画⊙。
3.是平移现象的画“○”，是旋转现象的画“√”。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
三.填空题
1.物体的旋转运动；由某一基本图形通过旋转而形成的图案
2.轴对称；对称轴
3.旋转，旋转，平移
4.90度；4
5.顺时针；顺时针(或逆时针)；180
6.平移；旋转
四.作图题
1.解：如图所示
2.（1）40，35，；（2）25，15，30。
3.；10；；5
五.解答题
1.解：将三角形ABC先绕点C顺时针袭转180°，再向右平移10格，最后向上平移2格变成三角形A′B′C′。（答案不唯一）
2.茶杯、葫芦、贝壳、球
3.解：根据分析，解答如下：
4.；
种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。
5.（1）545－500=45（毫米） 答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。
（2）565－355=210（毫米） 答：甲、乙两地五月份降水量相差最大，相差210毫米。
六.综合题
1.①将“”放在方格纸中，占4格，如图：，
然后把基本图形绕点O顺时针旋转90°（图一）。
②再把旋转后的基本图形再绕点O顺时针旋转90°（图二）。
③然后把基本图形绕点O第三次旋转90°，就形成（图三），见下图：
④在设计过程中，也可以将图三作为基本图形绕某一顶点再进行旋转，设计出更大的图形，如：
2.如图：
3.如图：