济南版八年级上册生物知识点详细背诵版

生物八年级上册复习资料第四单元物种的延续第一章  绿色开花植物的一生一、花的结构和类型1、花的基本结构2、花是由花芽发育而来的，花的结构：   花柄    支持、输导、连接作用   花托    着生花的各部分，支持作用。花被  萼片     保护花的内部结构，      花瓣     吸引昆虫传粉雄蕊  花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊         花丝：支持花药             柱头：接受花粉                  雌蕊    花柱：连接子房和柱头         花的（与果实和种子                子房   外有子房壁            主要部分：形成有直接关系）                    内有胚珠产生卵细胞 3、花的类型.：（分类及依据）：1）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。雌雄同株植物（如黄瓜、玉米、蓖麻等）   雌雄异株植物  （如柳、杨、菠菜）     2）根据花的着生情况 ， 可分为 单生花和花序（复生花）。单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵。【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。 4、观察花的结构二、传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。传粉方式：  传粉媒介    虫媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足  操作要领：去雄：防止自花传粉的发生 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰； 透明袋：保证呼吸作用的正常进行； 关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。3、受精过程：  （受精作用发生的部位是 胚珠） 1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。3）胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。4、受精、双受精、有性生殖【注意】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。 三、 果实和种子的形成1. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，唯有子房继续发育，最终成为果实。【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。2. 区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。常见果实花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等常见种子花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等3、种子的结构和功能：   种子的基本结构是种皮和胚，有的种子具有胚乳。   胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个部分。胚乳不属于胚。     相同点不同点菜豆种子种皮和胚子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳玉米种子种皮和胚子叶1片，营养物质贮存在胚乳里【注意】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。 4. 种子中贮存营养物质的结构是：子叶或胚乳。大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中；    玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。 四、种子的萌发1、种子萌发条件：2、萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。胚根先发育，突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。五、根的结构和功能1、根尖的结构       根尖  2、根的生长主要靠分生区增加细胞数量和伸长区细胞的迅速伸长。3、植物的根包括主根、侧根和不定根，其中主根是由胚根发育来的。4、植物的生长需要无机盐：氮：促进细胞的分裂和生长，枝叶繁茂；磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾：使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。六、 芽的类型和结构1、芽的类型2.枝芽的结构           3.小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽生长点细胞分裂和生长；4、茎的加粗是形成层细胞分裂和生长；（注意草本木本的区别）5、某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽）。原因： 打破“顶端优势”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。七、植物的无性生殖1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等类别。   分裂生殖在单细胞生物中较普遍，如细菌、草履虫等。出芽生殖主要掌握两种生物：酵母菌和水螅。营养繁殖：植物的无性生殖方式是用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。2、营养繁殖优点：保持亲本的优良性状。应用：扦插、嫁接、压条扦插： 杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等嫁接 ：苹果、梨、桃压条：  桂花、石榴、藏报春等3. 嫁接   接穗---接上去的芽或枝       砧木----被接的植物体嫁接的种类：根据接穗不同，分为芽接和枝接 嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。原理：植物细胞的全能性 或无性生殖。优点：1）在短时间内大批培养植物新个体2）防止植物病毒的危害 【注意】有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合，即是否有受精卵的形成。如水稻的播种育秧属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的。 第二章     动物的生殖和发育一、发育与受精方式1、变态发育：动物发育过程中，成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。主要种类有昆虫和两栖类动物。2、受精方式 体内受精：精子、卵细胞在体内结合，形成受精卵。如昆虫、鸟类。体外受精：精子和卵细胞在体外（一般在水环境）结合。如两栖类。二、昆虫的生殖和发育1、生殖特点：有性生殖、体内受精、雌雄异体；  发育特点：变态发育，幼体有蜕皮现象。A 完全变态发育：①  经历阶段：受精卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫②  幼虫和成虫形态结构和生活习性上差别明显。③  常见昆虫：家蚕，蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。B 不完全变态发育：① 经历阶段：受精卵 → 幼虫→ 成虫② 幼虫和成虫形态结构和生活习性相似，只是大小不同、生殖器官未成熟、只有翅芽。③ 常见昆虫：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。C蜕皮现象：外骨骼不能随昆虫的生长而生长。家蚕有4次蜕皮，蝗虫有5次。2、昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式来吸引异性。三、两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点：有性生殖、体外受精、雌雄异体。发育特点：变态发育、水中发育。 2. 两栖类生殖和幼体发育过程离不开水。幼体要经过变态发育才能上陆生活。  3. 蛙的生殖行为： 雄蛙鸣叫（口角有一对鸣囊）：吸引雌蛙，求偶行为。  雌雄抱对： 提高精子和卵细胞在体外结合的几率。【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。4. 青蛙的发育过程：受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙  → 成蛙5. 两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中 ，也能生活在潮湿的陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物：有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。【注意】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鳄鱼、鸭子、鹅等都不是两栖动物。四、鸟的生殖和发育1、鸟类的生殖：有性生殖，体内受精、卵生。生殖具有季节性，一般在春季或夏季进行。2、生殖的一般过程：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。     （画线部分是所有鸟类生殖过程中必不可少的阶段）3、鸟的发育：受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需亲鸟孵化才能继续发育。  4、根据雏鸟发育的完善程度，可分为早成雏（如鸡大雁）和晚成雏（如燕子）5、鸟卵的结构和功能6、【注意】A卵细胞：胚盘、卵黄和卵黄膜（胚盘发育为雏鸟； 受精后较大，颜色浑浊）B影响鸟卵发育的主要因素是温度。孵化时间的长短与鸟的体型大小有关。C鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度低于雌鸟的体温。D新鲜鸡蛋的判断：蛋壳表面粗糙；气室较小；打开后蛋黄不粘壳且圆而不散。 第三章  人类的生殖和发育一、婴儿的诞生1、生殖的含义：产生新个体，延续种族。2、人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。1）男性生殖系统的结构和功能：2）女性生殖系统的结构和功能： 3.  精  子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体最大细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养4、受精作用： 精子与卵细胞结合的过程。 （发生的场所在输卵管）受精卵：精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点）5、节育措施：结扎输精管或输卵管。　　目的：阻碍精卵结合为受精卵。结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能（产生生殖细胞、分泌性激素、第二性征），只是不能生殖后代。6．胚胎的发育和营养：1）发育：  发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，成为着床，即为怀孕。2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得；胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。3）分娩：怀孕时间约40周（280天）。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。二、青春期发育1. 人的生长发育    时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期一生中最关键的时期（“黄金时期”）是青春期，最长的时期是成年期。一般来说，女孩进入青春期的时间比男孩早两年。2.．青春期身体发育特点：①形态发育：主要体现为 身高和体重的突增   ②功能发育：心脏、肺、大脑等逐步完善；肌力增强等。③性发育（最主要）：包括生殖器官的生长发育和第二性征发育。因性器官发育成熟，男孩会出现遗精、女性会出现月经等生理现象。 3、第二性征主要受性激素的调节，如男性的胡须、喉结；女性声音变细变高等。 4、【注意】①青春期 形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；突出特征是生殖器官的发育和成熟。②男女之间在第一性征上的主要区别是生殖器官的不同。这是区别人类性别的主要依据。第二性征不包括生殖器官。 ③月经形成原因：与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关三、走向成熟1、在青春期里，青少年生命活动旺盛 ，为了充分发挥生长发育的潜力，青少年在日常生活中必须做到合理膳食，不偏食，不挑食，保证满足每天对蛋白质和钙等营养物质的需求量。2、青少年骨中的有机物含量比成年人多，因此，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但比较柔韧，易变形，所以要保持正确的坐立行的姿势。第四章  生物的遗传与变异一、遗传的物质基础1、遗传：生物学上把后代与亲代以及子代之间相似的现象.遗传的本质：亲代的遗传物质传递给子代。2、遗传的控制中心是细胞核。【实验分析】1）伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。2）克隆羊多利的诞生 多莉的性状与白脸绵羊最为相似。因为多莉的细胞核来自于白脸绵羊。3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物的主要遗传物质（噬菌体侵染大肠杆菌的实验）。4、染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传宗接代中具有重要作用。特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。DNA结构：DNA双螺旋结构4、DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。基因控制生物的性状。5. 每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。6、遗传物质之间的关系：（见右图）二、性状的遗传1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。如：双眼皮属于形态特征，血型属于生理特征 。2、性状受基因控制，也受环境的影响。所以，性状并不是都能遗传。3、相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型。如豌豆的圆粒和皱粒。   相对性状的前提条件：① 只能是生物②必须是同一种生物③针对同一类性状；所以相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。4、基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）A成对的基因有显性基因（大写字母表示）和隐性隐性（小写字母表示）之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。   B只要有一个显性基因则表现显性性状。隐性性状的基因组成为两个隐性基因   C隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。5、生殖过程中染色体的变化  三、人类染色体与性别决定1、人的性别由性染色体决定：男 XY 女 XX 。女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含X或Y染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会均等。 注意：  体细胞内染色体    男性：22对常染色体+XY（或44+XY）          的表示方法      女性：22对常染色体+XX（或44+XX）        生殖细胞中染色体   精子：22条常染色体+X 或 22条常染色体+Y          的表示方法      卵细胞：22条常染色体+X 染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体。2、性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。  体细胞   染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离。  生殖细胞 染色体和基因不成对 且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）。3、性状的遗传是亲代通过生殖细胞把基因传递给子代。  体细胞   染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离。  生殖细胞 染色体和基因不成对 且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）。4、生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。 四、生物的变异1、变异：子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。2、变异的类型： 根据产生的原因  可遗传的变异：由遗传物质决定的类型                    不可遗传变异：由外界环境因素引起，遗传物质并未改变。根据对生物个体的意义  有利变异：有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状                                不利变异：不利于生物生存的变异，如小麦白化苗3、变异意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。 （可遗传的有利变异是生物进化的基础。）4.应用：培育优良品种。杂交育种、诱变育种（辐射、化学诱变剂、太空育种）。五、人类优生与基因组计划1、遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。1）染色体数目或形态发生改变。如先天性愚型（染色体数多了一条）。2）致病基因控制。致病基因多为隐性。如白化病、血友病、色盲等。注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。这就不是遗传现象，乙肝是由病毒引起的传染病。2、禁止近亲结婚的目的：为了减少遗传病发病几率。近亲的双方来自与同一个祖先，所以含有相同的隐性致病基因的可能性较大。所以生下来的子女中患有遗传病的几率高于正常夫妇生下来的子女。3、人类基因组计划 ：破解人类的遗传密码，解决人类健康问题1）1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划，负责测定人类全部基因序列的1%2）2000年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。3）研究对象： 24条染色体（22条常染色体+X染色体+Y染色体）上的基因序列。