人教部编版八年级上册9 三峡授课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册9 三峡授课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了情境导入，学习目标，检查预习，走近作者，初读课文，译读课文，反馈小练习，品读课文，再读课文深入探究，背诵课文等内容，欢迎下载使用。
根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才可以称得上“峡”？
1、朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。2、感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。3、领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。4、养成积累常用文言实词、虚词的习惯。
瞿塘峡 曦月 襄陵 溯 素湍 飞漱 属引 林寒涧肃
qú xī xiāng sù tuān shù zhǔ jiàn
郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。所撰《水经注》，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
学生自由朗读课文。注意：读准字音 读出节奏
借助工具书及书下注释，了解文章大意。 （小组合作交流）
译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
一、文学常识作者郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家。《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
二、解释下列重要的字词。1、自 8、绝2、阙 9、荣3、曦月 10、良4、襄 11、属5、溯 12、引6、奔 13、凄异7、湍 14、虽
在
三、翻译下列句子。1、重岩叠嶂，隐天蔽日。2、自非亭午夜分，不见曦月。3、虽乘奔御风，不以疾也。4、素湍绿潭，回清倒影。5、清荣峻茂，良多趣味。6、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
请学生朗读第1段。说说三峡之山的奇特之处。
“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。” ——《宜都记》
明确： 连绵、高耸
请学生朗读第2段。说说三峡之水的奇特之处。
《早发白帝城》 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
明确： 迅疾、奔放
请学生朗读第3、4两段。说说三峡奇丽景色的特点。
明确：春冬之景： 沉静、优美秋 景： 凄凉、冷落
我们跟随郦道元领略了三峡的雄奇，感受了夏水的奔放，试想一下：当水落而石出、水枯而涧寒时，三峡会呈现怎样的一幅图景？
余秋雨曾在自己的《三峡》中这样评价：他用最省俭的字句刻画过三峡春冬之时的“清荣峻茂”，晴初霜旦的“林寒涧肃”，使后人再难调动描述的辞章。
学生朗读课文。 说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
明确： 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接着，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承，再写春冬与秋天，转为沉静。
自由朗读，尝试背诵课文。