物理九年级全册第2节 核能课文课件ppt

这是一份物理九年级全册第2节 核能课文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了用中子轰击铀核等内容，欢迎下载使用。
1. 了解原子、原子核的结构。2. 了解核裂变和核聚变。3. 知道核能的优点和可能带来的问题，了解核能利用的新进展。
1.原子的结构是什么？2.什么是核能？释放核能的两种方式是什么？ 2.1 什么是裂变中的链式反应？核裂变的应用有哪些？ 2.2 核聚变的应用有哪些？3.核能的优点有哪些？核能可能带来哪些问题？
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，要使它们分裂或结合都是极其困难的。 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。
1934年—1938年，科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使其发生了裂变。
1kg铀全部裂变，释放的能量超过2000t煤完全燃烧时释放的能量。
? 外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢？
2.1.1 链式反应
　　将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？
　　用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。
2.1.2 核裂变的应用
（1）利用核能发电—核电站
1942年，人类利用核反应堆第一次实现了可控制的铀核裂变。核电站的核心设备是核反应堆。核反应堆是原子核发生链式反应的场所。
华龙一号核电站是我国自主设计、制造的具世界领先地位。
华龙一号核电站
裂变在可控制的条件下进行。
链式反应如果不加以控制，大量原子核就在一瞬间发生裂变，释放出极大的能量。原子弹就是根据这个原理制成的。
1945年，利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。
我国第一颗原子弹爆炸时的照片
1964年10月16日15时，我国第一颗原子弹爆炸成功。
将质量较小的原子核结合起来，也会释放出巨大的核能，这一过程就是聚变。聚变需要在几百万摄氏度的高温下才能发生，因此聚变又叫热核反应。
2.2.1 核聚变的应用
氘核和氚核都属于氢核的一种。大量氢核的聚变，可以在瞬间释放惊人的能量。氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。
我国第一颗氢弹爆炸时的照片
1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。
（2）太阳内部的核聚变
自然界中，太阳内部的温度高达1千万摄氏度以上，在那里就进行着大规模的聚变反应。 太阳辐射出的光和热，正是由聚变反应释放的核能转化而来的。可以说，地球上的人类每天都享用着聚变释放出的能量。　　
现阶段科学家还没有找到持续可供使用的控制核聚变的方法。海水中蕴藏着丰富的氘核，目前人类需要解决的技术问题是：如何实现可控的聚变反应获取核能。当今研究的热点是：磁约束的方法。 科学家预言，通过可控聚变来利用核能，有望彻底解决人类能源问题！
3、 核能的优点及可能带来的问题
阅读教材STS 科学.技术.社会
核电站、核动力、原子弹
优点以及可能带来的问题
1．原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，以下说法正确的是(　　)A．所有原子都由电子、质子、中子组成 B．所有原子的中子数都与质子数相等C．中性原子的电子数与质子数相等 D．质子、电子所带的电荷不等
2．获取核能有两条途径：重核的裂变和轻核的聚变。如图所示。属于核裂变的是_____图；属于核聚变的是______图。
（每空2分，满分10分，时间3分钟）
4. 从核能到电能，下列能量转化过程中正确的途径是（ ）A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能C、核能→内能→电能 D、核能→电能
3．关于核反应，下列说法正确的是( )A．只有聚变才能释放出核能 B．氢弹爆炸是利用裂变释放出的核能C．核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的 D．原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的
1、原子的结构：原子核（质子 + 中子） 核外电子 -2、核能：原子核分裂或相互结合释放的能量。 2.1、核裂变： 链式反应加以控制 核电站、核动力 链式反应不加控制 原子弹 2.2、核聚变： 核聚变的控制在探索中 氢弹 自然界太阳能3、核能的优点及可能带来的问题。
第二十二章 能源与可持续发展
作业： 1.查找阅读一些有关核能的资料。 2.完成人教版九年级初中物理教材第173页1-5题。