初中物理第2节 内能教课内容课件ppt

这是一份初中物理第2节 内能教课内容课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了总结得出概念，机械能和内能比较，总结一下，想一想，物体内能的改变，炉火烤一烤，晒太阳，双手握着热水杯，用口哈热气，冰冷的双手搓一搓等内容，欢迎下载使用。
一切运动的物体都具有动能。
运动着的分子也有动能。
互相吸引或排斥的分子也具有势能。
被拉伸或压缩的弹簧，各部分互相吸引或排斥而具有势能。
1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与 分子势能的总和叫做内能。
2、内能的单位：焦耳（J）
1、机械能与整个物体的机械运动有关。
2、内能与物体内部所有分子的热运动和分子间相互作用情况有关。
如：比较静止在地面上的球和运动在空中的球具有的机械能和内能。分析：静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能； 但无论在地上还是在空中，球内部的分子都在不停地做无规则运动，都具有内能。
3、它们是两种不同形式的能。 （物体的机械能可以为零，而物体具有的内能不能为零。）
哪杯水具有的内能更大？
二、影响内能大小的因素有哪些？
哪杯水具有的内能更大？
冰和水质量和温度都相同，谁具有的内能更大？
影响内能大小的因素有： 物体的质量、温度、状态等
冬天手冷，你有哪些办法让手暖起来？
冬天手冷，你有哪些办法让手暖和起来？
1、利用热传递的方式可以改变物体的内能。
热传递是热从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。（在热传递过程中，传递的热就是热量，热量的单位也是焦耳。）
冷的双手搓一搓，手就会暖和起来，这也是因为热传递吗？
双手搓一搓，克服摩擦做功，手的内能增大
分析：对物体做功，内能增大。
2、利用做功的方式可以改变物体的内能。
一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？
原因：因为活塞压缩空气做功，内能增大，温度升高，棉花燃烧。
分析：空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化。
1、利用做功的方式可以改变物体的内能。
2、做功改变物体内能的实质是： 内能与机械能发生了转化。
做功的方式常见的有：1.克服摩擦做功。　　　　　　 2.压缩气体做功。
热传递和做功改变物体的内能是等效的.
改变物体内能的两种方式
存在温度差的两个物体会发生热传递，传递的是热量，实质是内能从一个物体转移到另一个物体。
热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。
内能是每一个物体都具有的。
二、影响内能大小的因素
三、改变物体内能的两种方式
四、温度、热量和内能的差别
判断题1.物体内部所有分子无规则运动的动能 之和叫内能。2.物体运动越快，其内能越大。 3.一个物体温度升高了，则它的内能增大。4.冰冷的物体也有内能。
小王给了小李一根发烫的铁丝，你认为小王是用什么办法让铁丝的温度升高，内能增加的（ ）。 A、做功的方式 B、热传递的方式 C 、可能做功也可能热传递 D、无法断定
下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）A、0℃的冰可从0℃的水中吸热 B、100℃水的内能比0℃水的内能大C、水的温度越高，所含热量越多D、物体的内能不会为零
今天尽你的最大努力去做好，明天你也许就能做得更好。