语文三年级上册不懂就要问教学课件ppt
展开孙中山,是中国近代民主主义革命先驱,中华民国和中国国民党创始人,三民主义的倡导者。
今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时期学习的故事!
默读课文,想想课文讲了一件什么事。
说说先讲了什么,接着讲了什么,最后讲了什么。
少年孙中山在私塾读书,背书流利但不懂书里的意思,于是向先生提问。
先生检查完孙中山的背诵后,向学生讲解意思。
孙中山解答同学疑惑,提出“不懂就要问”。
课文讲述了少年孙中山在私塾学习时,因为不明白书里说的是什么意思,壮着胆子 的故事,赞扬了孙中山 的精神,教育我们养成 的学习习惯。
向先生提问
默读第一自然段,画出有新鲜感的词句,想象画面读一读。
绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育
读书像唱歌,这样的读书方式真新鲜。
心理描写:孙中山乐于思考,令人佩服。
默读第二自然段,孙中山对私塾这种只背不讲的情形,他是怎么想的?又是怎样做的呢?
为了弄清楚书中的道理,不糊里糊涂地背,孙中山鼓足勇气,表明他追求真理的欲望强烈。
默读第三自然段,思考:孙中山提出问题后,学生的表情有什么变化?
观察图中同学的表情动作想象描写 :
有的同学( ),有的同学( ),有的想:( ),有的小声嘀咕 :( )。
摇头晃脑 挤眉弄眼 抓耳挠腮 张牙舞爪 手舞足蹈 心明眼亮
默读第4-7自然段,思考:孙中山提出问题后,先生的态度有什么变化?为什么会有这样的变化?
孙中山完成了先生布置的任务,他渴望进一步理解所背的文章内容,善于思考、敢于提问,所以先生改变了态度,破例给孙中山讲解书中的内容。
为什么会有这么大的变化?
默读第8-9自然段,说说你对“不懂就要问”的体会吧!
勤学好问善于思考执着求理
再次默读课文,思考:孙中山是个什么样的人?和小组成员交流。
联系实际,讨论:在现实生活中,我们遇到不会的问题可以怎么做?
询问老师、家长,和同学一起讨论等
一、用“√”给变色字选择正确的读音。背诵(bèi bēi) 背包(bèi bēi) 圆圈(quān juàn) 羊圈(quān juàn)
二、选择合适的词语填空。糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声1.他背书总喜欢( )。2.老师刚走进教室,教室里顿时( )。3.这样( )地背,有什么用呢?
三、读句子,用带颜色的词语造句。1.至于书里的意思,先生从来不讲。______________________________ ____2.现在你们既然想听,我就讲讲吧!______________________________ _
他很喜欢读书,至于什么书,那就没有定论了。
你既然知道做错了,就应当赶快改正。
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