2020-2021学年胡萝卜先生的长胡子教学课件ppt

这是一份2020-2021学年胡萝卜先生的长胡子教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了作者简介，初读课文，整体感知，加偏旁，秋＋心＝愁，日＋京＝晾，形近字辨析，练习预测，课文解读，第一种可能等内容，欢迎下载使用。
你看到了谁在干什么？你觉得他看上去是一位怎样的先生？
王一梅，儿童作家，共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，获得了许多的奖项。
用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
请全班同学正确、流利地朗读课文，注意读准字音，思考文章主要讲了哪几件事？
减一减：“下”减掉横就是“卜”。
1.再读课文，边读边想：接下来可能会发生什么事呢？用上一节课学到的方法，把自己的预测简单地写下来。
2.说说自己在读的过程中预测的内容以及这样预测的理由。
你预测的和故事原文里写的有哪些相同和不同的地方呢？
当你发现自己的预测和故事的实际内容不同时，你会怎么办？
有的和原文一样，没有原文丰富，有的和原文不太一样，但都是有依据地预测的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我调整自己的思路，继续阅读，再猜测后面的内容。
预测时，我们可以联系生活常识，可以联系课文内容，也可以观察插图，当自己的预测和故事实际不太一致时，还学会了调整自己的想法，接着阅读，接着预测。
读完本文，你知道课文讲了一个什么故事吗？
胡萝卜先生的胡子越长越长，派上了各种用场。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
读一读小男孩的话，你从他的话中读出了什么?
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……
故事还没有讲完，你认为后来会发生什么事情呢?
先自己仿照着课文说一说，再和同桌交流一下。
“这正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定不牢，就去别的地方找绳子了。
“这正好有根绳子，就是不知道够不够牢固。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来晾尿布。
胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么事呢？展开你的想象，继续猜想后面可能会发生的事情，仿照着课文自由编故事。
原文后续文本 于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
当风筝线当晾尿布的绳子……