初中语文人教部编版八年级上册任务二 新闻采访图文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册任务二 新闻采访图文课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了什么是新闻采访等内容，欢迎下载使用。

学习目标1.通过课前自主收集和分析身边报纸的新闻内容，学生能够把握新闻题材的特点，尝试自主确定报道题材。2.通过实例展示和练习，学生能够草拟采访提纲，设计采访问题。（重点）3.通过模拟采访和点评，学生能够掌握采访方法和技巧，进行分小组采访实践。（难点）
面对采访这件事，她永远投入200%的精力
易立竞“中国最好的人物访谈记者”
采访的手段是什么？ 用眼睛观察，用嘴巴问，用耳朵听，用笔记录，借助音像设备。
请看示例采访 “深圳故事”主题
龙华区第三实验学校2019级1班郑丁亮小组小记者：丘颖慧采访对象：陈雪萌老师
活动一 确定题材 练就“新闻眼”
【预习分享】 《龙华新闻》2021年7月19日部分标题： （1）数字龙华招商专列按下“加速键” （2）学习党史知识 传递奋斗知识 （3）暑假课堂助孩子健康发展 （4）25名社区娃成共建花园守护人 （5）观澜街道多措并举筑牢抗疫防线 （6）龙华中小学生百幅美术作品献礼建党百年
一个好的新闻题材，应该是新鲜的，还要尽量做到有价值、有深度、有新意。
【小贴士一 捕捉报道题材的方法】 （1）从学校的热点事件发现 （2）从家乡的大型活动发现 （3）从报纸和网络等媒体获得信息 （4）留心观察身边的人或事，捕捉信息
比如：①我看东京奥运会（热点）②第三实验全体教师暑期培训（以前没有举办过）③第三期团校进行时（持续关注，这一期有一些本年级同学参加）④河南水灾中的党员担当（时事牵动人心） ——新鲜、有价值、有深度、有新意
应用：请你结合15天内的所见所闻，试着列出1-2个可报道的新闻题材。
活动二 巧设问题 启动“新闻脑”
【小贴士二 怎样提出采访问题】 （1）有针对性，切合主题。 采访前明确新闻主题和主要目的，设置问题围绕着主题进行。
（2）逻辑清晰，循序渐进。 提问的逻辑要由浅入深，由表及里，先让采访对象有话说，慢慢进入深度访谈。
（3）具体简洁，充分准备。 提问需要先对采访对象有充分的了解，做足功课，具体发问。同时，问题不能过长。
应用：请你为本次采访确定采访对象，设计三个问题。
活动三 模拟热身 争做“新闻人”
模拟采访： 结合上一活动中的“新学期目标”采访提纲，寻找相应的采访对象进行模拟采访。
【准备】请你从采访问题的设计角度评点以下模拟采访片段。优点：不足：
【准备】请你从采访问题的设计角度评点以下模拟采访片段。优点：①提问能够围绕着主题（“对于八年级这一学年有没有想要达成什么目标呢”）；②有适当追问（“有没有其他的兴趣爱好”“舞蹈”“如何做到兼顾学业和舞蹈”）；③问题基本由浅入深。不足：①封闭式问题较多（“会不会感觉八年级特别难”“新增物理科目后有没有感觉学业更重了”）；②提问不清晰完整（“你认为是什么导致你的……”）；③逻辑不通（“如何做到兼顾学业和舞蹈”——“分享一下高效学习方法”）；④还需加强追问。
【小贴士三 采访时还应注意什么】 1.多问开放式问题 2.学会进行追问 3.及时记笔记 4.采访礼仪
【实践】行动起来去采访，然后进行自我总结、同学互评。
1.小组长进行组织，完成主题任务的采访方案分工、采访提纲（如图）2.制作采访视频 小组长在语文老师的规定时间内，通过QQ发送。视频内须有开头结尾、标明分工、核对字幕，mp4格式。命名为【第n组+采访视频】。
备课参考资料【如有侵权请联系进行删除等调整】1.知乎问答“如何评价易立竞”素养课堂《新闻采访》教案