语文9 ai ei ui教案

这是一份语文9 ai ei ui教案，共7页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
?ai ei ui?教学设计 本单元共有五课，本课继续进展拼音教学，这是孩子们第一次接触到复韵母，对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，在本课教学中，老师充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地引导学生掌握。1.学习复韵母ai、ei、ui及其四声；能准确拼读声母，与ai、ei、ui组成的音节。2.会认“妹、奶、白、皮〞四个生字，理解“妹妹〞和“奶奶〞的意思。3.正确书写音节词“pái  duì〞，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 【教学重点】读准ai、ei、ui的音，准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，自主识字。【教学难点】读准与带调韵母组成的音节，正确书写音节词“pái  duì〞。讲读法、情境教学法2课时多媒体课件、图片、视频。第一课时一、创设情景，激情导入1．出示图片，复习6个单韵母及其四声。2．老师呈现所有的复韵母，提问：你们见过这样的韵母吗？3．导入：今天，我们就来认识这样的韵母。这节课我们先学习三个—ai、ei、ui。4．提问：这几个韵母都是由几个字母合成的？明确：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。 二、初读课文，学习复韵母1．学习复韵母ai。〔1〕老师出示情境图，提问：谁能说说图画的内容？ 明确：“挨着〞的“挨〞提示了ai的音。学生跟读。〔2〕老师指导发音：ai是由a和i组成的复韵母。发ai的音时，先发a的音，然后舌头上升，嘴唇渐渐闭合，滑向i的音。气流不中断，读音轻短。〔3〕同桌合作，练习ai的发音。老师巡视指导纠正。〔4〕比拟朗读：a—ai。〔5〕学习ai的四声。出示：ā——āi  á——ái  ǎ—ǎi à——ài指名读，齐读。2．学习复韵母ei。〔1〕老师：诶，快看！老奶奶正给同学们讲故事呢！在这里，“诶〞提示了复韵母ei的音。〔2〕老师强调发音：ei是由e和i组成的复韵母。发ei的音时，先发e的音，轻轻带出i。气流不中断，口形逐渐变小。〔3〕同桌合作，练习ei的发音。老师巡视指导纠正。〔4〕比拟朗读：e—ei。〔5〕学习ei的四声。出示：ē——ēi  ē——ēi  ē—ēi  ē——ēi指名读，齐读。〔6〕老师：你们有什么好方法记忆复韵母ei？ 三、学法迁移1．老师出示插图，提问：老奶奶围着什么？老师明确：“围巾〞的“围〞提示了ui的音。学生跟读。2．老师强调发音：ui是由u和i组成的复韵母。发ui的音时，先发u的音，接着发ei的音，口形从圆到扁。注意这里的“i〞不发“i〞的音，而是发ei的音。事实上，复韵母ui是uei的省写式。3．同桌合作，练习ui的发音。老师巡视指导纠正。4．比拟朗读：u—ui。5．老师引导：ui也有四个腔调。那么ui的腔调应该标在哪个字母上面？老师这儿有一个儿歌可以帮助你们。请跟着老师念：复韵母标调时，有a不放过，没a找o、e、i、u并列标在后。学生跟读。在ui这个复韵母里，有u，有i，哪一个在后就标在哪一个上面。在这里还需要注意i在标调时，i的小帽要摘掉。出示：u——uī、u——uí、u——uǐ、u——uì指名读，齐读。6．老师：你们有什么好方法记忆复韵母ui？7．学生交流讨论。 第二课时一、细读课文，学习品读1．出示?声母表?，朗读声母。2．老师：这些声母可以和单韵母组成音节，也可以与复韵母ai、ei、ui组成音节。让我们一起来拼一拼，看哪位同学拼得又对又快。3．老师示范拼读音节dài，学生模拟拼读。4．出示，学生自由拼读。tái  kāi  gāi  cāi guāi   huài   kuài  péi  bēi  fēi  gěi  hēi  lèi  wéi  duī  tuǐ  zuǐ  huì  chuī  shuǐ  ruì5．指名读音节，并联络身边的事物说一个词或说一句话。齐读音节。 二、借助插图，认识字词1．老师出示插图，提问：图上都有谁？老师根据学生的答复出示带拼音的词语“妹妹、奶奶〞。2．学生学习“妹、奶、白、皮〞的读音。3．指名读词语，齐读词语。4．学习在小组内自由交流：图上画了谁？她们在做些什么？5．指名给“奶奶、妹妹〞说话。 三、朗读儿歌，稳固拼音1．出示带拼音的儿歌?小白兔?。2．学生自由读一读，并用红笔标出的音节 bái、wěi、zuǐ、zài。3．老师领读儿歌，学生跟读。4．学生齐读儿歌。 四、学写“pái、duì〞1．出示音节词“pái、duì〞，学生拼一拼，读一读。2．说说每个音节的声母、韵母、腔调。3．老师出示四线格，明确：大多数的音节都是由声母、韵母、腔调组成的。在写音节时，同学们要注意音节的几个字母要靠紧，要写得紧凑、均匀；要按顺序写完一个音节的所有字母后再标调；要看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母。4．老师范写，学生伸出右食指，边读边书空。5．学生拿出练习本，在四线格里正确地书写“pái、duì〞。