中班健康《我们爱运动 》教学设计

中班健康《我们爱运动 》教学设计

班级：中班

领域：健康、社会

活动目标

1.会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全

事项。

2.能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代

表的意思。

3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动重难点

重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的

安全事项。

难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它

们代表的意思

活动准备

1.“教师运动计划表"1 张；“幼儿运动计划表”幼儿每人 1 张。

2.自制课件（教师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。

活动过程

1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。

提问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？

小结：小朋友的运动真是丰富多彩。多做运动，能使小朋友长得高、

长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生病；运动还能让

我们感到快乐。

2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计划表中

不同符号的含义。

(1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。

提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？

这是老师几天的运动计划？

(2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。

小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。

3.幼儿制定运动计划，教师指导。

(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。

(2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。

(3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。

4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。

(1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？

小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。

（2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。

活动延伸

运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。