人教版四年级上册7 条形统计图教课内容ppt课件

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人教版数学四年级上册7.1《1格表示1个单位的条形统计图》教学设计 课题1格表示1个单位的条形统计图教学目标知识目标初步认识条形统计图，会用1格表示1个单位，能根据统计图中的数据提出并能回答简单的问题。能力目标通过读图，画图活动了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据的做简单的分析，能根据要求准确的画出长短合适的图形。 情感目标通过对周围现实生活中有关事例的调查，培养学生良好的观察思考问题的习惯，提高用数学知识解决数学问题的能力。教学重点会用1格表示1个单位的条形统计图教学难点了解条形统计图的结构特征和优点教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：无教学过程一、            新课讲解（出示北京2012年8月的天气情况图） 老师：请看大屏幕，这是北京2012年8月的天气情况图，这个月的每种天气各有多少天？怎样把它们清楚的表示出来？学生每两人一组合作交流，讨论并总结方法。老师：你是用什么方法统计这些数据？组织学生汇报交流学生：数数学生：画“√”来表示学生：写“正”字老师：我们可以有各种的方法来表示，那怎样才能清晰的把数据表示出来呢？学生：用统计表学生：用图示来表示学生：用条形统计图来表示老师：哪种方法表示的更清楚些？学生：用条形统计图老师：为什么呢？学生：能清楚的表示出各种数量的多少，像这样用条形统计图的长短来表示数量多少的统计图。老师：你从图上还能看出什么？学生：标题、制作日期（画图的时间）学生：单位名称、条形学生：横轴（要统计的内容）、纵轴（一般表示数量）老师：我们要注意什么？学生：1格表示1个单位学生：横轴和纵轴表示的内容不同 二、            巩固提升老师：请选择一个合适的条形统计图表示上述的数据。学生独自完成老师：你会用哪个条形统计图来表示？学生：图2老师：请说说你的原因？学生：统计表里的人数都是偶数，可以用1格来表示2个单位，这样更直观，更美观。老师：在制作条形统计图时要根据实际情况选择1格表示的数量，有时候1格可以表示1个单位，1格可以表示2个单位，1格也可以表示半个单位。 三、            课堂小结老师：这节课你有什么收获？请你说一说。  板书设计1格表示1个单位的条形统计图用条形的长短来表示数量多少的统计图，叫条形统计图。条形统计图的特点：能清楚的看出各种数量的多少条形统计图一般由标题、制作日期，单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。1格不但可以表示1个单位，有时1格也可以表示2个单位 教学反思