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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.1 指数课后练习题

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.1 指数课后练习题,共9页。试卷主要包含了1 指数,已知x6=6,则x等于,计算3-8125的值是,计算-33的结果是,21412-0-338-23+,计算下列各式等内容,欢迎下载使用。

    第四章 指数函数与对数函数

    4.1 指数     

    4.1.1 n次方根与分数指数幂

    4.1.2 无理数指数幂及其运算性质

    基础过关练

    题组一 根式的概念及性质

    1.已知x6=6,则x等于(  )

    A.     B.     C.-     D.±

    2.若2 021<m<2 022,则()3+等于(  )

    A.1          B.4 043-2m

    C.4 043      D.2m-4 043

    3.计算的值是(  )

    A.     B.-     C.±     D.-

    4.化简:

    (1)-;

    (2)(x<π,n>1,且n∈N*).

     

     


    题组二 分数指数幂与根式的运算

    5.计算的结果是(  )

    A.π     B.     C.-π     D.

    6.(2022浙江温州新力量联盟期中联考)已知a>0,将表示成分数指数幂的形式,其结果是(  )

    A.     B.     C.     D.

    7.(2022江苏南通如东高级中学阶段测试)已知x<0,y<0,化简的结果是(  )

    A.-x2y      B.x2y

    C.-3x2y       D.3x2y

    8.(2021山东省实验中学期中)-(-9.6)0-+

    (1.5)-2=    . 

    9.(2022广东实验中学期中)计算下列各式:

    (1)-+-;

    (2)(a>0,b>0).

     

     

     

     

     

    题组三 指数幂的条件求值问题

    10.已知+=5(x>0),那么+等于(  )

    A.     B.-     C.±     D.7

    11.设α,β是方程5x2+10x+1=0的两个实数根,则2α·2β=    ,(2α)β=    .  

    12.若+=0,则(x2 021)y=    . 

    13.已知5m=2,5n=3,则54m-3n的值为    .

    能力提升练

     题组一 根式的概念及性质

    1.(2021安徽安庆期中)若a<,则化简的结果是(  )

    A.      B.-

    C.      D.-

    2.(多选)(2021江苏南师附中期中)下列运算结果中,一定正确的是(  )

    A.a3·a4=a7      B.=a6

    C.=a      D.=-π

    3.计算下列各式:

    (1);(2)+.

     

     

     

    题组二 分数指数幂与根式的运算

    4.A4纸是生活中最常用的纸张规格.A系列的纸张规格特色在于:①A0,A1,A2,…,A5,所有尺寸的纸张长宽比都相同;②在A系列纸中,以前一个序号的纸张的两条长边中点连线为折线对折裁剪分开后,可以得到两张后面序号大小的纸,比如1张A0纸对裁后可以得到2张A1纸,1张A1纸对裁后可以得到2张A2纸,依此类推,这是因为A系列纸张的长宽比为∶1这一特殊比例,所以具备这种特性.已知A0纸规格为84.1厘米×118.9厘米,那么A4纸的长度约为(  )

    A.14.8厘米      B.21.0厘米

    C.29.7厘米      D.42.0厘米

    5.(多选)下列运算正确的是(  )

    A.a=              B.=

    C.=              D.()4·()4=a4

    6.(2022江苏镇江一中段考)计算下列各式:

    (1)[(-3)2++()6-;

    (2)4·÷.

     

     

     

     

    题组三 指数幂的条件求值问题

    7.已知2a=5b=m,且+=2,则m等于(  )

    A.     B.10     C.20     D.100

    8.(2020湖南长沙长郡中学第一次模块检测)已知a+a-1=3(a>0),则下列各式中正确的个数是(  )

    ①a2+a-2=7;②a3+a-3=18;③+;④a+=2.

    A.1     B.2     C.3     D.4

    9.已知2x=8y+1,9y=3x-9,则x+y=    . 

    10.已知+=3,则的值为    .


    答案全解全析

    基础过关练

    1.D

    2.A 因为2 021<m<2 022,所以m-2 022<0,故原式=m-2 021+|m-

    2 022|=m-2 021+2 022-m=1.故选A.

    3.B ==-.

    4.解析 (1)-=|π-5|-(2-π)=5-π-2+π=3.

    (2)因为x<π,所以x-π<0,

    当n为偶数时,=|x-π|=π-x;

    当n为奇数时,=x-π.

    综上,=(n>1).

    5.D -1=,故选D.

    6.C =====,故选C.

    7.A ∵x<0,y<0,∴==x2|y|=-x2y,故选A.

    8.答案 

    解析 原式=-1-+=-1-+=.

    9.解析 (1)原式=-+-=-2+1-3=-.

    (2)原式==·=.

    10.A 易得=++2=5+2=7.又x>0,所以+=.

    11.答案 ;

    解析 由一元二次方程根与系数的关系,得α+β=-2,αβ=,则2α·2β=2α+β=2-2=,(2α)β=2αβ=.

    12.答案 -1

    解析 因为+=0,

    所以+=|x+1|+|y+3|=0,

    所以x=-1,y=-3.

    所以(x2 021)y=[(-1)2 021]-3=(-1)-3=-1.

    13.答案 

    解析 54m-3n=54m·5-3n=·=24×3-3=.

    能力提升练

    1.C ∵a<,∴2a-1<0,

    =|2a-1 =(1-2a=.故选C.

    2.AD a3·a4=a3+4=a7,故A正确;(-a2)3=-a6,故B不正确;=|a|,故C不正确;=-π,故D正确.故选AD.

    易错警示 运用根式的性质解题时,要注意根指数的奇偶性,奇偶性不同性质不同,防止记错性质导致解题错误.

    3.解析 (1)====3-2.

    (2)原式=+y-x=|x-y|+y-x.

    当x≥y时,原式=x-y+y-x=0;

    当x<y时,原式=y-x+y-x=2(y-x).

    ∴原式=

    4.答案 C

    信息提取 ①A0,A1,A2,…,A5,所有尺寸的纸张长宽比都相同;②在A系列纸中,以前一个序号的纸张的两条长边中点连线为折线对折裁剪分开后,可以得到两张后面序号大小的纸;③A系列纸张的长宽比为∶1;④A0纸规格为84.1厘米×118.9厘米.

    数学建模 由生活中常见纸张规格之间的长度关系建立指数幂的有关数学模型,根据题意设出A4纸的长度,利用指数幂的运算求解.

    解析 设A4纸的长度为x 厘米,则A3纸的长度为x 厘米,依此类推可以得==4,解得x≈29.7,故选C.

    5.BD 选项A中,易知a<0,所以a=-,故错误;选项B中,===,故正确;选项C中,===,故错误;选项D中,·=·=4=a2·a2=a4,故正确.故选BD.

    易错警示 在对根式进行化简时,要注意字母的取值范围,解题时要先确定字母的范围,再运用根式的性质化简,或将根式化为分数指数幂的形式,利用幂的运算性质化简,防止弄错范围导致解题错误.

    6.解析 (1)[(-3)2++()6-

    =33++22-1=27+2+4-1=32.

    (2)4·÷=4×××=-6a.

    7.A 由题意得m>0,

    ∵2a=5b=m,∴2=,5=,

    ∴2×5=·=,又+=2,

    ∴m2=10,∴m=.

    8.C 由a+a-1=3,得(a+a-1)2=a2+a-2+2=9,所以a2+a-2=7,故①正确;

    因为a3+a-3=(a+a-1)(a2-a·a-1+a-2)=3×(7-1)=18,故②正确;

    因为(+)2=a+2+a-1=5,且a>0,所以+=,故③错误;

    因为=a3+a-3+2=18+2=20,且a>0,

    所以a+=2,故④正确.故选C.

    9.答案 27

    解析 由2x=8y+1,得2x=23y+3,所以x=3y+3.①

    由9y=3x-9,得32y=3x-9,所以2y=x-9.②

    联立①②,解得x=21,y=6,所以x+y=27.

    10.答案 ±

    解析 ∵+=3,∴(+)2=x+x-1+2=9,∴x+x-1=7,

    ∴(x+x-1)2=x2+x-2+2=49,∴x2+x-2=47,

    ∴(x-x-1)2=x2+x-2-2=47-2=45,

    ∴x-x-1=±3,∴===.

     

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