重庆市长寿区2021-2022学年八年级下学期期末学业质量监测物理试卷(word版含答案)

这是一份重庆市长寿区2021-2022学年八年级下学期期末学业质量监测物理试卷(word版含答案)，共30页。试卷主要包含了选择题，填空作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年重庆市长寿区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。）
1．（3分）对生活中物理量的认识，最接近实际的是（　　）
A．中学生正常步行的速度约为1.2 m/s
B．家用小汽车的功率约为2kW
C．一名普通中学生的体重约为50N
D．教室里此时的大气压强约为1×1010Pa
2．（3分）下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．用力把橡皮泥捏成不同造型
C．小明同学用力将实心球掷出
D．乒乓球从地面弹起一定高度
3．（3分）下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是（　　）
A．铁道钢轨下垫上枕木 B．大货车有很多车轮
C．切菜的刀刃磨得锋利 D．雪橇板做得比较宽大
4．（3分）如图，工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒（　　）

A．省力且省距离 B．省力但费距离
C．费力且费距离 D．费力但省距离
5．（3分）小明用脚将足球踢出，足球在草地上滚动，下列分析正确的是（　　）
A．滚动的足球不受重力作用
B．以滚动的足球为参照物，球门是静止的
C．踢球后脚感觉到痛说明力的作用是相互的
D．足球鞋底凹凸不平主要是为了减小对地面的压强
6．（3分）质量相等的A、B两实心物块，密度之比ρA：ρB＝3：2，分别放入足够多的水中，两物块静止时均漂浮且所受浮力分别为FA和FB，则浮力FA与FB之比是（　　）
A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．无法确定
7．（3分）如图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（　　）
A．图甲所示用吸管喝饮料
B．图乙所示水库堤坝设计成“上窄下宽”
C．图丙所示飞机机翼形状，可以产生升力
D．图丁所示地漏存水杯可以隔离下水道异味
8．（3分）如图所示为拉弓射箭的情景。下列说法正确的是（　　）

A．用力拉弯的弓具有动能
B．射箭时动能转化为弹性势能
C．射出的箭在空中运动时不受任何力的作用
D．射箭时弓的弹性形变越大，具有的弹性势能越大
9．（3分）如图所示，是2022年北京冬奥会滑雪比赛的场景，下列说法正确的是（　　）

A．运动员滑雪过程中弯腰曲膝是为了增大阻力
B．运动员受到的重力与滑雪板对地面的压力大小相等
C．运动员对滑雪板的压力与运动员的重力是一对平衡力
D．运动员在滑到终点时不能立即停下来是因为她具有惯性
10．（3分）如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气，以改变背心的体积大小来实现浮沉。下列对潜水员分析正确的是（　　）

A．向海底下潜过程中，受到海水的压强变大
B．海水中水平游动时，受到海水的压强变小
C．对背心进行放气后，受到海水的浮力变大
D．对背心进行充气后，受到海水的浮力变小
11．（3分）如图所示，底面积为100cm2的圆柱形容器置于水平桌面上，柱形物体被细线拉住静止在水中，该物体下表面受到的压力为22N，上表面受到的压力为10N；剪断细线物体静止后，液体对容器底部的压强比剪断细线前减少了300Pa。g取10N/kg，下列判断正确的是（　　）

A．剪断细线后，容器对水平桌面的压强变小
B．该物体的密度为0.75×103kg/m3
C．剪断细线后，物体静止时所受浮力大小为3N
D．物体的质量为1kg
12．（3分）如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中（不溢出），则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（　　）

A．p甲＞p乙，F甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙
C．p甲＞p乙，F甲＝F乙 D．p甲＝p乙，F甲＝F乙
二、填空作图题（本题共9个小题，填空题每空1分，作图题每图2分，共20分。）
13．（2分）游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 　 　的；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这说明力可以改变他的 　 　。
14．（2分）如图所示，是中国女子冰壶队积极训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于 　 　继续向前运动；如果冰壶与冰之间的摩擦力为零，运动的冰壶将做 　 　运动。

15．（2分）中学生要养成文明的行为习惯，严禁高空抛物。如果一个重物从高处自由下落，不计空气阻力，下落过程中重物的重力势能转化为 　 　能，重物机械能的总和 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
16．（2分）压强知识在生活中有大量的应用：三峡大坝的船闸是利用 　 　原理来工作的；塑料吸盘能固定在竖直的玻璃上是由于 　 　的作用。
17．（2分）小明用20N的水平推力，用时8s将重为150N的购物车沿水平地面向前匀速推动了10m，在此过程中，推力对购物车做功 　 　J，推力的功率是 　 　W。
18．（2分）“奋斗号”是我国自行研制的世界领先深海潜水器，若在某次工作过程中该潜水器下潜深度为10000m，此时潜水器受到的海水压强为 　 　Pa；若“奋斗号”舱门面积约为0.6m2，则舱门所受液体压力为 　 　N（海水的密度取ρ海水＝1×103kg/m3）。
19．（2分）杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB：AB＝2：1，则F＝　 　N，此杠杆是 　 　杠杆。

20．（2分）如图所示，质量为200g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有800g水，将容器放置在水平地面上，容器内水深h为30cm，则水对容器底部的压力为　 　N，容器对地面的压强为　 　Pa。

21．（2分）画出图中静止在斜面上的物体所受重力的示意图。

22．（2分）如图所示，用羊角锤撬钉子，在锤柄上画出所施加力F的力臂l。

三、实验探究题（本题共3个小题，第22题6分，第23题8分，第24题8分，共22分。）
23．（6分）如图所示，是某实验小组用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）实验过程中，将长木板放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做 　 　运动，测力计的示数如图甲所示，根据 　 　可知，木块受到的滑动摩擦力大小为 　 　N。
（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 　 　的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受滑动摩擦力的大小将 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材进行探究，可尝试采取的办法是：　 　。
24．（8分）如图所示，小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验：

（1）如图甲，实验前用手指轻按空金属盒上的橡皮膜检查 　 　性，从压强计的结构来看，它是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映橡皮膜所受 　 　的大小，因此金属盒上的橡皮膜应该选用 　 　（选填“薄”或“厚”）一些的较好。
（2）仪器调试好后，小明将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 　 　（选填“各个方向”“上方”或“下方”）的水对它的压强；然后保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，会观察到U形管中液面高度差的大小 　 　（选填“改变”或“不变”），说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 　 　。
（3）由图乙、丙可知：深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越 　 　；在图丙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将变 　 　。
25．（8分）小明利用图1所示的实验来验证“阿基米德原理”：

（1）使用弹簧测力计前首先要看清它的 　 　和分度值，然后检查它的指针是否指在 　 　线上。
（2）如图1所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4。由图1甲、乙可测出铁球浸没在水中所受到的浮力为F浮＝　 　；由图 　 　可测得铁球排开水所受的重力G排。
（3）小明预期要获得的结论是：　 　（可以用此题中所给字母表示）；如果要验证结论的正确性，需要更换 　 　不同的铁球重做实验，看看是否都存在这种关系。
（4）小明进一步思考并提出问题：如果实验中物体没有完全浸没在水中，能否验证“阿基米德原理”？正确的观点是 　 　（选填“能”或“不能”）验证。
（5）小明回家用如图2甲、乙所示的装置继续进行探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上示数为m1，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没（铁球未触底），待杯中水停止外溢时电子秤示数为m2，如果前面预期的实验结论正确，则请你判断电子秤示数的大小关系是m1　 　m2。
四、计算题（本题共3个小题，第25题6分，第26题8分，第27题8分，共22分。解答应写出必要的文字说明和公式，只写答案的不给分。）
26．（6分）如图所示，为中国新一代通用型导弹驱逐舰。其满载时排水量为7×103t，当驱逐舰以72km/h的速度匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍。求：
（1）驱逐舰满载时，受到的浮力是多少；
（2）驱逐舰满载时并以72km/h的速度匀速直线航行，受到的牵引力是多少。

27．（8分）如图所示，是北京冬奥会某场馆建设中采用的起吊装置，滑轮组悬挂在水平支架上，工人站在水平地面上竖直向下拉动绳子自由端，使物体A在5s内匀速上升了1m。若物体A重400N，工人重500N，他对绳子的拉力F为250N，两个滑轮质量相同，不计滑轮组的绳重和摩擦。求：
（1）拉力做功是多少；
（2）滑轮组的机械效率是多少；
（3）支架受到滑轮组的拉力是多少。

28．（8分）如图甲所示，有一体积、质量忽略不计的弹簧，其两端分别固定在容器底部和正方体形状的物体上。已知物体的边长为10cm。弹簧没有发生形变时的长度为10cm，弹簧受到拉力作用后，伸长的长度△L与拉力F的关系如图乙所示。向容器中加水，直到物体上表面与液面相平，此时水深24cm。求：

（1）物体受到的水的浮力。
（2）物体的密度。
（3）打开出水孔，缓慢放水，当弹簧处于没有发生形变的自然状态时，关闭出水孔。求放水前后水对容器底部压强的变化量。

2021-2022学年重庆市长寿区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共36分。）
1．（3分）对生活中物理量的认识，最接近实际的是（　　）
A．中学生正常步行的速度约为1.2 m/s
B．家用小汽车的功率约为2kW
C．一名普通中学生的体重约为50N
D．教室里此时的大气压强约为1×1010Pa
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、中学生正常步行的速度约为1.2m/s，故A正确；
B、家用小汽车的功率约为100kW，故B错误；
C、一名普通中学生的体重约为500N，故C错误；
D、教室里此时的大气压强约为1×105Pa，故D错误。
故选A。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2．（3分）下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．用力把橡皮泥捏成不同造型
C．小明同学用力将实心球掷出
D．乒乓球从地面弹起一定高度
【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
【解答】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B、用力把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
C、小明同学用力将实心球掷出，铅球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体的运动状态；
D、乒乓球从地面弹起一定高度，乒乓球的速度发生了改变，属于力改变物体的运动状态；
根据分析可知，选项ACD都是物体运动状态的改变，C是物体形状的改变．故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
3．（3分）下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是（　　）
A．铁道钢轨下垫上枕木 B．大货车有很多车轮
C．切菜的刀刃磨得锋利 D．雪橇板做得比较宽大
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
【解答】解：A、火车钢轨下垫上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、大货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；
C、切菜的刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C正确；
D、雪橇板做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。
故选：C。
【点评】本题重点是掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
4．（3分）如图，工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒（　　）

A．省力且省距离 B．省力但费距离
C．费力且费距离 D．费力但省距离
【分析】分析动力臂与阻力臂的长度关系，从而判断它属于哪种类型杠杆，进而判断其是否省力和是否省距离。
【解答】解：由图可知，使用一根硬棒撬动石头时，动力臂大于阻力臂，由杠杆的平衡条件知道，此时动力小于阻力，即使用的是省力杠杆，由功的原理知道，使用任何机械都不省功，省力杠杆一定费距离，故B正确。
故选：B。
【点评】该题考查杠杆的分类和特点，根据具体情况来判断，解决此类题的关键是判断动力臂与阻力臂的大小。
5．（3分）小明用脚将足球踢出，足球在草地上滚动，下列分析正确的是（　　）
A．滚动的足球不受重力作用
B．以滚动的足球为参照物，球门是静止的
C．踢球后脚感觉到痛说明力的作用是相互的
D．足球鞋底凹凸不平主要是为了减小对地面的压强
【分析】（1）地球附近的物体都受重力作用；
（2）如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的；如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的；
（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（4）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。
【解答】解：A、地球附近的物体都受重力作用，滚动的足球仍受重力作用，故A错误；
B、以滚动的足球为参照物，球门的位置发生了改变，所以是运动的，故B错误；
C、脚踢球时，脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的，故C正确；
D、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大鞋底与地面之间的摩擦力，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了运动与静止的相对性、力与运动的关系、减小摩擦力的方法等，属力学综合题，难度不大。
6．（3分）质量相等的A、B两实心物块，密度之比ρA：ρB＝3：2，分别放入足够多的水中，两物块静止时均漂浮且所受浮力分别为FA和FB，则浮力FA与FB之比是（　　）
A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．无法确定
【分析】物体漂浮时，受到的浮力等于物体自身的重力，据此分析。
【解答】解：质量相等的A、B两实心物块，分别放入足够多的水中，两物块静止时均漂浮，根据物体的浮沉条件可知，两物块受到的浮力均等于自身的重力，根据G＝mg可知，物块A、B 的重力相同，则浮力相同，即FA：FB＝1：1，故BCD错误、A正确。
故选：A。
【点评】本题考查物体浮沉条件的应用，是一道基础题。
7．（3分）如图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（　　）
A．图甲所示用吸管喝饮料
B．图乙所示水库堤坝设计成“上窄下宽”
C．图丙所示飞机机翼形状，可以产生升力
D．图丁所示地漏存水杯可以隔离下水道异味
【分析】（1）用吸管喝饮料是大气压作用的结果；
（2）液体压强随深度的增加而增大；
（3）流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方，压强越小；
（4）连通器的原理：连通器中装同种液体，液体静止时，液面相平。
【解答】解：A、用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这是利用大气压的结果，故A错误；
B、水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，故B错误；
C、相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小，空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，故飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，故C正确；
D、地漏反水弯是连通器，连通器中装同种液体，液体静止时，液面相平，故地漏存水杯中水起到水封的作用，能隔绝下水道的异味，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了流体压强跟流速的关系、大气压的作用、连通器的应用、液体压强特点等，难度不大。
8．（3分）如图所示为拉弓射箭的情景。下列说法正确的是（　　）

A．用力拉弯的弓具有动能
B．射箭时动能转化为弹性势能
C．射出的箭在空中运动时不受任何力的作用
D．射箭时弓的弹性形变越大，具有的弹性势能越大
【分析】（1）弓的弹性势能与弓的形变有关，形变量越大，弹性势能越大，而放在弓上的箭没有弹性势能，箭在离弦时，弓的弹性势能可以转化为箭的动能。
（2）地球附件的物体都会受到重力作用。
【解答】解：A、用力拉弯的弓由于发生弹性形变而具有弹性势能，故A错误；
B、射箭时弓的弹性势能转化为箭的动能，故B错误；
C、射出的箭在空中运动时受到重力和空气阻力的作用，故C错误；
D、射箭时弓的弹性形变越大，具有的弹性势能越大，故D正确。
故选：D。
【点评】弹性势能的大小与形变程度和材料本身有关，形变量越大，弹性势能越大。
9．（3分）如图所示，是2022年北京冬奥会滑雪比赛的场景，下列说法正确的是（　　）

A．运动员滑雪过程中弯腰曲膝是为了增大阻力
B．运动员受到的重力与滑雪板对地面的压力大小相等
C．运动员对滑雪板的压力与运动员的重力是一对平衡力
D．运动员在滑到终点时不能立即停下来是因为她具有惯性
【分析】（1）降低重心、增大支面，可以提高物体的稳度；
（2）水平地面上，物体对地面的压力大小等于物体的重力；
（3）一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（4）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。
【解答】解：A、运动员滑雪过程中弯腰曲膝，降低了重心、使身体更平稳，故A错误；
B、滑雪板对地面的压力等于运动员和滑雪板重力之和。所以运动员受到的重力与滑雪板对地面的压力大小不相等，故B错误；
C、运动员对滑雪板的压力与运动员受到的重力方向都向下，不是一对平衡力，故C错误；
D、在滑到终点时，运动员停止用力不能立即停下来，是因为她具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故D正确。
故选：D。
【点评】此题是一道力学综合题，考查了稳度的影响因素、压力和重力的关系、二力平衡条件及惯性等知识点，正确理解概念和规律是解答的关键。
10．（3分）如图所示，潜水员正潜没在海水中，他携带的气瓶可以对身上的背心进行充气或放气，以改变背心的体积大小来实现浮沉。下列对潜水员分析正确的是（　　）

A．向海底下潜过程中，受到海水的压强变大
B．海水中水平游动时，受到海水的压强变小
C．对背心进行放气后，受到海水的浮力变大
D．对背心进行充气后，受到海水的浮力变小
【分析】（1）根据p＝ρgh分析判断压强变化情况；
（2）根据F浮＝ρ液v排g分析判断浮力变化情况。
【解答】解：AB.海水的密度ρ海水不变，根据p＝ρgh可知，在下潜过程中，深度增加，受到的海水的压强变大，水平游动时，深度不变，受到的海水的压强不变，故A正确、B错误；
CD.海水的密度ρ海水不变，根据F浮＝ρ液v排g可知，对背心进行放气后，排开水的体积变小，受到海水的浮力变小，对背心进行充气后，排开水的体积变大，受到海水的浮力变大，故CD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，得出排开水体积的变化和深度变化是突破口。
11．（3分）如图所示，底面积为100cm2的圆柱形容器置于水平桌面上，柱形物体被细线拉住静止在水中，该物体下表面受到的压力为22N，上表面受到的压力为10N；剪断细线物体静止后，液体对容器底部的压强比剪断细线前减少了300Pa。g取10N/kg，下列判断正确的是（　　）

A．剪断细线后，容器对水平桌面的压强变小
B．该物体的密度为0.75×103kg/m3
C．剪断细线后，物体静止时所受浮力大小为3N
D．物体的质量为1kg
【分析】（1）根据公式分析容器对桌面的压强的大小；
（2）当物体浸没时，由公式F浮＝F向上﹣F向下及F浮＝ρ液gV排求得物体的体积；当物体漂浮时，由压强变化量得到压力的变化量，由△F＝△F浮可知漂浮时的浮力即物体重力大小，根据公式G＝mg＝ρVg计算物体质量、密度。
【解答】解：A、圆柱形容器对水平桌面的压力F＝G容+G物+G水，剪断细线前后，G容、G物、G水均不变，根据公式可知，当受力面积S一定时，容器对水平桌面的压强不变，故A错误；
B、细线剪断前，物体浸没在水中，物体受到的浮力为：F浮＝F向上﹣F向下＝22N﹣10N＝12N，由公式F浮＝ρ液gV排求可得：
V物＝V排＝，
细线剪断后，物体静止时漂浮在水面，此时，水对圆柱形容器底的压力减少量等于物体浮力的减少量，即△F＝△F浮，由压强公式变形式F＝pS可得：
△F浮＝△F＝△pS＝300Pa×100×10﹣4m2＝3N，
物体漂浮时的浮力为：F浮′＝F浮﹣△F浮＝12N﹣3N＝9N，
物体的重力为：G＝F浮′＝9N，
物体的质量为：，
物体的密度为：，故B正确，C、D错误。
故选：B。
【点评】本题综合考查密度、压强、浮力的计算，难度较大。
12．（3分）如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中（不溢出），则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（　　）

A．p甲＞p乙，F甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F甲＜F乙
C．p甲＞p乙，F甲＝F乙 D．p甲＝p乙，F甲＝F乙
【分析】两个底面积相同的容器，装有质量相等的水，乙容器的液柱高，根据p＝ρgh判断出水对容器底的压强；再根据F＝pS判断出水对容器底部压力的关系。
【解答】解：两容器中分别装有质量相等的水，根据V＝知水的体积相同，由于两容器底面积相同，乙容器往上越来越小，所以乙中的液柱高，即h甲＜h乙，根据公式p＝ρgh可知，两容器底部所受水压强的关系为p甲＜p乙；
液体对容器底部产生的压力根据F＝ps计算，所以两容器底面积相同则F甲＜F乙；故B正确。
故选：B。
【点评】本题是一道综合性较强的题目，有液体压强、压力的比较，难度较大，关键是对公式的理解和掌握。
二、填空作图题（本题共9个小题，填空题每空1分，作图题每图2分，共20分。）
13．（2分）游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 　相互　的；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这说明力可以改变他的 　运动状态　。
【分析】（1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
（2）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
【解答】解：游泳时小涛向后划水时，水给了他向前的力，说明力的作用是相互的；到达终点时，因受到池壁的力的作用而停止运动，说明力改变了他的运动状态。
故答案为：相互；运动状态。
【点评】本题考查了力作用的相互性和力的作用效果，比较容易辨别。
14．（2分）如图所示，是中国女子冰壶队积极训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于 　惯性　继续向前运动；如果冰壶与冰之间的摩擦力为零，运动的冰壶将做 　匀速直线　运动。

【分析】（1）物体由于惯性要保持原来的运动状态；
（2）牛顿第一定律：一切物体在不受力的作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态。
【解答】解：（1）运动员将冰壶推出后，冰壶由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动；
（2）如果冰壶与冰之间的摩擦力为零，运动的冰壶在水平方向上不受力，保持匀速直线运动。
故答案为：惯性；匀速直线。
【点评】通过冰壶运动考查了惯性的利用、牛顿第一定律的应用，体现了物理在体育运动中的广泛应用。
15．（2分）中学生要养成文明的行为习惯，严禁高空抛物。如果一个重物从高处自由下落，不计空气阻力，下落过程中重物的重力势能转化为 　动　能，重物机械能的总和 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【分析】（1）分析下落过程重力势能的转化，需要用到能量转化的相关知识，思考哪个量减小了，哪个量增大了，得出能量是如何转化的。
（2）下降过程中，如果不计空气阻力，机械能将保持不变。
【解答】解：一个重物从高处自由下落的过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即重力势能转化为动能。
下降过程中，如果不计空气阻力，只存在动能和重力势能间的转化，机械能将保持不变。
故答案为：动；不变。
【点评】本题涉及重力势能与动能之间的相互转化，解题是要熟记这些知识点，从题干中获取有用的信息，结合相关知识解决问题。
16．（2分）压强知识在生活中有大量的应用：三峡大坝的船闸是利用 　连通器　原理来工作的；塑料吸盘能固定在竖直的玻璃上是由于 　大气压　的作用。
【分析】（1）船闸是利用连通器的原理进行通行的；
（2）塑料吸盘靠大气压工作。
【解答】解：为使船只在上下游之间顺利往返航行，人们修建了船闸，三峡大坝的船闸上端开口，底部可以与上游或下游连通，是根据连通器原理工作的；塑料吸盘能牢牢吸在玻璃上，是利用大气压的作用。
故答案为：连通器；大气压。
【点评】本题的解题关键是了解船闸的通行原理和大气压的应用。
17．（2分）小明用20N的水平推力，用时8s将重为150N的购物车沿水平地面向前匀速推动了10m，在此过程中，推力对购物车做功 　200　J，推力的功率是 　25　W。
【分析】根据W＝Fs得出在此过程中，推力对购物车做功，根据P＝得出推力的功率。
【解答】解：在此过程中，推力对购物车做功W＝Fs＝20N×10m＝200J，
推力的功率P＝＝＝25W。
故答案为：200；25。
【点评】本题考查功和功率的计算，综合性强，难度适中。
18．（2分）“奋斗号”是我国自行研制的世界领先深海潜水器，若在某次工作过程中该潜水器下潜深度为10000m，此时潜水器受到的海水压强为 　1×108　Pa；若“奋斗号”舱门面积约为0.6m2，则舱门所受液体压力为 　6×107　N（海水的密度取ρ海水＝1×103kg/m3）。
【分析】根据p＝ρgh求出在深10000m处所受海水的压强；再根据p＝求出压力。
【解答】解：该潜水器下潜深度为10000m处所受海水的压强为：p＝ρ海水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×10000m＝1×108Pa；
由p＝可知，舱门所受液体压力：F＝pS＝1×108Pa×0.6m2＝6×107N。
故答案为：1×108；6×107。
【点评】本题考查了液体压强公式和压强定义式的应用和计算，关键是公式的灵活运用。
19．（2分）杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB：AB＝2：1，则F＝　30　N，此杠杆是 　费力　杠杆。

【分析】杠杆水平平衡时，A端受到的阻力大小FA＝G物，动力F的力臂为OB，阻力FA的力臂为OA，由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得：F×OB＝FA×OA，由图可知OB＜OA，则F＞FA，即可判断杠杆的类型；因为OB＝2AB，所以OA＝OB+AB＝3AB，即OB：OA＝2：3，由F×OB＝FA×OA可求得F的大小。
【解答】解：杠杆水平平衡时，A端受到的阻力大小FA＝G物＝20N，动力F的力臂为OB，阻力FA的力臂为OA，由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得：F×OB＝FA×OA，因为OB＜OA，所以F＞FA，即杠杆为费力杠杆；
因为OB＝2AB，所以OA＝OB+AB＝3AB，即OB：OA＝2：3，由F×OB＝FA×OA可得F的大小为：
F＝＝＝30N。
故答案为：30；费力。
【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用，难度不大。
20．（2分）如图所示，质量为200g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有800g水，将容器放置在水平地面上，容器内水深h为30cm，则水对容器底部的压力为　6　N，容器对地面的压强为　5000　Pa。

【分析】（1）知道容器内水的深度，根据p＝ρ液gh可求水对容器底部的压强，利用F＝pS求出水对容器底部的压力；
（2）容器底部对地面的压力等于水和容器的重力之和，根据F＝G＝mg求出其大小，根据p＝出容器底部对地面的压强。
【解答】解：（1）容器内水深h为30cm，水对容器底部的压强：
p＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa，
由p＝可得，水对容器底部的压力：
F＝pS＝3000Pa×20×10﹣4m2＝6N；
（2）容器底部对地面的压力：
F′＝G总＝（m水+m容）g＝（0.8kg+0.2kg）×10N/kg＝10N，
容器底部对地面的压强：
p′＝＝＝5000Pa。
故答案为：6；5000。
【点评】本题考查了液体和固体压力、压强的计算，同时出现固体和液体压力、压强的计算时，要注意先后顺序：液体，先计算压强（p＝ρ液gh），后计算压力（F＝pS）；固体：先计算压力（F＝G），后计算压强（p＝）。
21．（2分）画出图中静止在斜面上的物体所受重力的示意图。

【分析】画重力的示意图首先确定重心，然后沿重力方向（竖直向下）画一条带箭头的线段表示这个力。
【解答】解：
先画出物体的重心，然后从重心开始竖直向下作出重力G的示意图，如图所示：

【点评】本题考查了重力的示意图和画法。要注意重力的方向总是竖直向下的。
22．（2分）如图所示，用羊角锤撬钉子，在锤柄上画出所施加力F的力臂l。

【分析】要解决此题，需要掌握力臂的概念，知道力臂是指从支点到力的作用线的距离。
【解答】解：反向延长F的作用线，从支点O向力F的作用线作垂线段，垂线段的长度即为动力臂l，如图所示：
【点评】此题主要考查了有关力臂的画法，首先要掌握力臂的画法，确定支点，从支点向力的作用线引垂线。垂线段的长度即为力臂。
三、实验探究题（本题共3个小题，第22题6分，第23题8分，第24题8分，共22分。）
23．（6分）如图所示，是某实验小组用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

（1）实验过程中，将长木板放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做 　匀速直线　运动，测力计的示数如图甲所示，根据 　二力平衡条件　可知，木块受到的滑动摩擦力大小为 　4.2　N。
（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 　压力大小　的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受滑动摩擦力的大小将 　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材进行探究，可尝试采取的办法是：　先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较　。
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；由测力计分度值读数。
（2）分析比较甲、乙两次实验，找到相同的量和不同的量，分析得出滑动摩擦力与变化量的关系；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度。
（3）滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，运用控制变量法进行分析。
【解答】解：（1）沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，弹簧测力计的示数如图甲所示，图中测力计分度值为0.2N，示数为4.2N，即木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N。
（2）分析比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关；
图甲中，若拉木块加速运动，由于影响滑动摩擦力大小因素有两个，压力大小和接触面的粗糙程度，二者都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变。
（3）丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡条件；4.2；（2）压力大小；不变；（3）先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和实验方案的设计，体现了对过程和方法的考查。
24．（8分）如图所示，小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验：

（1）如图甲，实验前用手指轻按空金属盒上的橡皮膜检查 　气密　性，从压强计的结构来看，它是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映橡皮膜所受 　液体压强　的大小，因此金属盒上的橡皮膜应该选用 　薄　（选填“薄”或“厚”）一些的较好。
（2）仪器调试好后，小明将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 　上方　（选填“各个方向”“上方”或“下方”）的水对它的压强；然后保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，会观察到U形管中液面高度差的大小 　不变　（选填“改变”或“不变”），说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 　相等　。
（3）由图乙、丙可知：深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越 　大　；在图丙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将变 　大　。
【分析】（1）压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计气密性差，U形管两边液柱的高度差变化都很小；压强计测量液体的压强时，就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的；橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变；
（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，水在橡皮膜的上方，对橡皮膜有向下的压强，据此分析；
在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等；
（3）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程；
容器中加入适量清水与其均匀混合后，水不溢出，容器底压强变大，容器底压强等于金属盒以上和以下液体压强的和，而加清水后液体密度减小，由此分析判断橡皮膜受到的液体压强的变化。
【解答】解：（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计不漏气，这是检查压强计的气密性；
压强计是通过U形管中液面的高度差来反映液体压强的大小；橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，所以金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好；
（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，水在橡皮膜的上方，对橡皮膜有向下的压强，则压强计显示的是橡皮膜上方的水对它的压强；
由于在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等，所以将探头放入水中，保持探头在水中的某一深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面高度差不变，这表明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等；
（3）由图乙、丙可知，液体的深度相同，液体的密度不相同，且液体的密度越大，U形管的高度差越大，液体内部压强越大；
在图丙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），容器底部受到液体压力增大，压强增大；
容器底压强可以分成金属盒以上和金属盒以下两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由p＝ρgh知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒（橡皮膜）以上的压强变大，即橡皮膜受到的液体压强将变大。
故答案为：（1）气密；液体压强；薄；（2）上方；不变；相等；（3）大；大。
【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的因素有液体密度和液体深度，要研究液体压强与其中一个量的关系，先保证另一个量不变，做实验前一定要检查装置的气密性，还要学会应用控制变量法解决问题。
25．（8分）小明利用图1所示的实验来验证“阿基米德原理”：

（1）使用弹簧测力计前首先要看清它的 　量程　和分度值，然后检查它的指针是否指在 　零刻度　线上。
（2）如图1所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4。由图1甲、乙可测出铁球浸没在水中所受到的浮力为F浮＝　F1﹣F2　；由图 　丙、丁　可测得铁球排开水所受的重力G排。
（3）小明预期要获得的结论是：　F1﹣F2＝F3﹣F4　（可以用此题中所给字母表示）；如果要验证结论的正确性，需要更换 　大小　不同的铁球重做实验，看看是否都存在这种关系。
（4）小明进一步思考并提出问题：如果实验中物体没有完全浸没在水中，能否验证“阿基米德原理”？正确的观点是 　能　（选填“能”或“不能”）验证。
（5）小明回家用如图2甲、乙所示的装置继续进行探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上示数为m1，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没（铁球未触底），待杯中水停止外溢时电子秤示数为m2，如果前面预期的实验结论正确，则请你判断电子秤示数的大小关系是m1　＝　m2。
【分析】（1）根据弹簧测力计的使用方法进行分析解答；
（2）利用称重法求出物体受到的浮力；物体排开水的重力等于小桶和桶中水的总重力减去空桶的重力；
（3）根据阿基米德原理进行分析；为了使实验结论具有普遍性，应该换用大小不同的铁球进行多次实验；
（4）阿基米德原理适合物体部分浸没和全部浸没的液体中；
（5）物体浸没在液体中受到液体对物体的浮力，根据物体间力的作用是相互的，物体对液体的压力等于物体受到的浮力，物体受到的浮力又等于物体排开液体的重力，据此分析。
【解答】解：（1）使用弹簧测力计前首先要看清它的量程和分度值，然后检查它的指针是否指在零刻度线上；
（2））物体的重力是F1，物体浸没在水中弹簧测力计对物体的拉力是F2，物体浸没在水中受到的浮力F浮＝F1﹣F2，
空桶的重力为F4，桶和桶中水的总重力为F3，物体排开水的重力G排＝F3﹣F4；
（3）由阿基米德原理知，浸在液体中的物体受到浮力大小等于物体排开液体受到的重力，故F浮＝G排，所以F1﹣F2＝F3﹣F4；
为了使实验结论具有普遍性，应该换用大小不同的铁球进行多次实验；
（4）如果实验中物体没有完全浸没水中，物体受到的浮力减小，物体排开水的重力也减小，物体浸在水中的体积大小不影响阿基米德原理的验证，即能验证阿基米德原理；
（5）铁球浸没在水中，铁球受到的浮力F浮＝G排，物体间力的作用是相互的，则铁球给水的压力F＝F浮，当铁球浸没在盛满水的溢水杯中，排出水的重力为G排，故电子秤的压力增加了F浮，又减少了G排，因为F浮＝G排，故电子秤受到的压力不变，故电子秤示数不变，即m1＝m2。
故答案为：（1）量程；零刻度；（2）F1﹣F2；丙、丁；（3）F1﹣F2＝F3﹣F4；大小；（4）能；（5）＝。
【点评】本题考查了如何探究阿基米德原理，并且对实验过程进行分析，阿基米德原理不但适合物体完全浸没在液体中，也适合物体部分浸没在液体中。
四、计算题（本题共3个小题，第25题6分，第26题8分，第27题8分，共22分。解答应写出必要的文字说明和公式，只写答案的不给分。）
26．（6分）如图所示，为中国新一代通用型导弹驱逐舰。其满载时排水量为7×103t，当驱逐舰以72km/h的速度匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍。求：
（1）驱逐舰满载时，受到的浮力是多少；
（2）驱逐舰满载时并以72km/h的速度匀速直线航行，受到的牵引力是多少。

【分析】（1）满载时，驱逐舰受到浮力等于排开海水的重力，利用F浮＝G排＝m排g求解；
（2）驱逐舰匀速直线航行时，水平方向受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等；竖直方向受到的重力、浮力是一对平衡力，大小相等。
则驱逐舰受到的浮力等于自身的重力，牵引力F＝f＝0.01G。
【解答】解：（1）满载时，驱逐舰受到浮力：
F浮＝G排＝m排g＝7×103×103kg×10N/kg＝7×107N；
（2）驱逐舰匀速直线航行时，水平方向受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等；竖直方向受到的重力、浮力是一对平衡力，大小相等。
驱逐舰的重力：
G＝F浮＝7×107N，
牵引力F＝f＝0.01G＝0.01×7×107N＝7×105N。
答：（1）驱逐舰满载时，受到的浮力是7×107N；
（2）驱逐舰满载时以72km/h的速度匀速航行，受到的牵引力是7×105N。
【点评】本题考查了阿基米德原理、二力平衡条件的应用，明确排水量的含义（排开水的质量）是本题的关键。
27．（8分）如图所示，是北京冬奥会某场馆建设中采用的起吊装置，滑轮组悬挂在水平支架上，工人站在水平地面上竖直向下拉动绳子自由端，使物体A在5s内匀速上升了1m。若物体A重400N，工人重500N，他对绳子的拉力F为250N，两个滑轮质量相同，不计滑轮组的绳重和摩擦。求：
（1）拉力做功是多少；
（2）滑轮组的机械效率是多少；
（3）支架受到滑轮组的拉力是多少。

【分析】（1）由图可知，滑轮组绳子的有效股数n＝2，根据s＝nh得出绳子自由端移动的距离，根据W总＝Fs得出拉力做的功；
（2）根据W有用＝Gh得出有用功，根据η＝＝得出滑轮组的机械效率；
（3）因为不计绳重和摩擦，根据F＝（G+G轮）可知一个滑轮的重力G轮，根据F′＝3F+G轮得出支架受到滑轮组的拉力。
【解答】解：（1）由图可知，滑轮组绳子的有效股数n＝2，绳子自由端移动的距离s＝nh＝2×1m＝2m，
拉力做的功W总＝Fs＝250N×2m＝500J；
（2）有用功W有用＝Gh＝400N×1m＝400J，
滑轮组的机械效率η＝＝×100%＝80%；
（3）因为不计绳重和摩擦，根据F＝（G+G轮）可知一个滑轮的重力G轮＝nF﹣G＝2×250N﹣400N＝100N，
支架受到滑轮组的拉力F′＝3F+G轮＝3×250N+100N＝850N。
答：（1）拉力做功是500J；
（2）滑轮组的机械效率是80%；
（3）支架受到滑轮组的拉力是850N。
【点评】本题考查功、效率和拉力的计算，综合性强，难度适中。
28．（8分）如图甲所示，有一体积、质量忽略不计的弹簧，其两端分别固定在容器底部和正方体形状的物体上。已知物体的边长为10cm。弹簧没有发生形变时的长度为10cm，弹簧受到拉力作用后，伸长的长度△L与拉力F的关系如图乙所示。向容器中加水，直到物体上表面与液面相平，此时水深24cm。求：

（1）物体受到的水的浮力。
（2）物体的密度。
（3）打开出水孔，缓慢放水，当弹簧处于没有发生形变的自然状态时，关闭出水孔。求放水前后水对容器底部压强的变化量。
【分析】（1）物块刚好完全浸没在水中，求出排开水的体积，利用阿基米德原理即可求出浮力；
（2）由图乙分析图甲状态下弹簧对木块的拉力，根据力的平衡知识求木块的重力，由密度公式解题；
（3）物体刚好完全浸没在水中，根据物体受力平衡求出物体漂浮时浸在水中的深度，再根据p＝ρgh求出容器底部受到的水的压强差。
【解答】解：（1）物块刚好完全浸没在水中，则V排＝V物＝（0.1 m）3＝1×10﹣3m3，
物体所受的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N；
（2）由图甲可知，当物体上表面上液面齐平时，物体上表面距容器底的距离为h＝24cm，弹簧伸长的长度：△L＝24cm﹣10cm﹣10cm＝4cm
由图乙可知，此时弹簧对物体的拉力为F拉＝4N，
木块的重力：G物＝F浮﹣F拉＝10N﹣4N＝6N，
物体的密度：ρ物＝＝＝＝0.6×103kg/m3；
（3）当弹簧处于没有发生形变的自然状态时，L弹簧＝10cm，
此时物体受的浮力：F浮'＝G物＝6N，
V排'＝＝＝6×10﹣4m3，
可得：h浸＝＝＝0.06m；
此时水的深度：h'＝L弹簧+h浸＝0.1m+0.06m＝0.16m；
放水前后水对容器底部压强的变化量△p＝p﹣p'＝ρ水g（h﹣h'）＝1.0×103kg/m3×10N/kg×（0.24m﹣0.16m）＝800Pa。
答：（1）物体受到的水的浮力为10N；
（2）物体的密度为0.6×103kg/m3；
（3）打开出水孔，缓慢放水，当弹簧处于没有发生形变的自然状态时，关闭出水孔。求放水前后水对容器底
部压强的变化量为800Pa。
【点评】本题考查了学生对液体压强公式、密度公式、物体浮沉条件的理解与掌握，明确弹簧因受力不同形变不同和物体浸没时弹簧对物体的拉力。