河北省唐山市迁安市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份河北省唐山市迁安市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共8页。试卷主要包含了在下列横线上填写诗文原句，解释下列句子中加着重号的词语，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
2021~2022学年第二学期期末教学质量检测七年级语文试卷第一部分（1~5题  25分）1．在下列横线上填写诗文原句。（每空1分，共8分）（1）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）______，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）水不在深，有龙则灵。斯是陋室，______。（刘禹锡《陋室铭》）（4）《望岳》一诗中“造化钟神秀，______”两句形象地描绘了泰山的神奇秀美、高大巍峨。（5）龚自珍《已亥杂诗》中，用“落红不是无情物，______”两句体现了伟大的无私奉献精神和积极乐观的人生态度。（6）《木兰诗》中“______，愿驰千里足，送儿还故乡”这三句诗表现了木兰不慕富贵、向往和平劳动生活的优秀品质。（7）杜牧《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的两句是______，______。2．给加点的字注音或根据拼音写出相应的词语。（每空1分，共6分）（1）火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽（    ）热的火焰。（杨利伟《太空一日》）（2）我只是伫（    ）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（宗璞《紫藤萝瀑布》）（3）我们从干校回来，载客三轮都取缔（    ）了。（杨绛《老王》）（4）凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一个（qiì yuē）______，便是自己对于自己加一层责任。（梁启超《最苦与最乐》）（5）奥本海默是一个拔尖的人物，（fēng máng bì lù）______。（杨振宁《邓稼先》）（6）啊！黄河！你是中华民族的（yáo lán）______！（光未然《黄河颂》）3．下列有关文学文化常识说法不正确的一项是（2分）（    ）A．印刷术是我国古代四大发明之一，北宋科学家、政治家沈括的《活板》一文，能够帮助我们了解我国古代的活字印刷术，感受古代人民的智慧。B．“孤常读书，自以为大有所益”这句话中的“孤”是古时王侯的自称。C．名著《红岩》是由罗广斌、杨益言合作完成的作品，前身叫做《在烈火中永生》。D．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号香山居士，北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。4．下列关于语法修辞知识，分析有误的一项是（2分）（    ）A．“当一个人勇敢地去面对困难，认真地去了解困难，想尽办法地去战胜困难，他实际上就踩着这些困难，一步步走向了成功，一步步接近了梦想。”句中的“面对困难”、“了解困难”、“战胜困难”是三个动宾短语，画线句子使用了排比的修辞手法。B．“青少年处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，青少年时期受到的启迪和教育，对一生都生着至关重要的影响。”句中“启迪和教育”是并列短语。C．“我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！”句中四个“的”是结构助词，“最棒的自己”中“最”是表程度的副词，“建设我们的祖国”是偏正短语。D．“哈哈，我终于学会开车了。”句中“哈哈”是叹词，表达了说话人的喜悦之情。5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（2分）（    ）①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。④阅读为什么能提升我们的气质？⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤6．假如你的班级组织了“献给老师的歌”主题班会活动，请你参加下列活动。（5分）（1）同学们在教室的前黑板张贴了一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补充完整，每个小括号里只填入一个数词。（2分）上联：一支粉笔，（    ）袖清风，启迪（    ）秋智慧；下联：（    ）尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。横批：（    ）年树人（2）班会前夕，退休的王老师接到了小明同学的电话，请你根据王老师的回答补写出小明所说的话语。（2分）小明：王老师，您好！我是小明。王老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？①小明：________________________________________________________________________________________李老师：哦，好啊，我一定去参加你们的活动。②小明：________________________________________________________________________________________李老师：好的，我会在明天上午十点钟到学校，到时见。（3）班会课上，同学们纷纷给各学科老师写富有学科特征的赞语，请你参考下面两个例子，给语文老师写赞语。（1分）赞数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。赞历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。赞语文老师：____________________________________________________________________________________第二部分（7~17题  35分）一、阅读下面的诗歌，回答7~8题。（5分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）A．首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B．颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。C．热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。8．画线诗句在现实生活中有怎样的意义？（2分）答：____________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文言文，回答9~11题。（11分）【甲】欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。【乙】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；篷，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【丙】及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”【丁】尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。9．解释下列句子中加着重号的词语。（4分）（1）则字平如砥 砥：______ （2）陶后鲜有闻 鲜：______（3）大惊曰 大：______ （4）释担而立 释：______10．翻译下列句子。（4分）（1）持就火炀之。翻译：__________________________________________________________________________________________（2）牡丹之爱，宜乎众矣。翻译：__________________________________________________________________________________________11．【丙】文写鲁肃“大惊”评价吕蒙，这与孙权劝学有什么关系？（3分）答：____________________________________________________________________________________________三、阅读下面文字，回答12~14题。（11分）我们班是第一名李莉/文（1）几阵雨后，空气里弥漫起薄薄的清凉。一学期一次的诗歌朗诵比赛要开始了。（2）本学期新来的班主任李老师一进教室便说：“这次比赛我们好好排练，争取得第一。”（3）“不用争取也会是第一的。”我在下面说，同学们“噗噗”地笑起来。有人补充道：“是倒数第一。”七年级上学期，我们班从没得过第一，倒数第一倒是频频光顾。（4）“不可能，你们还不知道自己有多优秀呢。”李老师一字一句地说。（5）接下来的排练，其他班是选成绩好的同学来朗诵，李老师却让我们全班同学齐上阵。（6）我们班要朗诵的是《我骄傲，我是中国人》这首诗。李老师没让我们一上来就读诗，而是一边播放相关视频内容，一边讲述中国的发展史。我们听得激情满怀，那种对祖国的自豪感，就像火苗一样，悄悄潜进我们心里。（7）接下来的排练，我们班非常有气势，在操场上都能听到我们的朗诵声。一天天排练，一天天进步。我们突然有了信心：至少这一次，我们班能甩脱“倒数第一”的帽子。李老师却说：“你们这么优秀，肯定会拿到第一的。”（8）比赛开始了，我们班整齐划一的手势、排山倒海的气势，一下子镇住了台下的老师和同学们。（9）当评委老师宣布我们班是第一名时，我们激动得拥抱在一起跳了起来。李老师站在一旁看我们狂欢，笑得眉毛弯弯，像豆角。（10）“你们以前总说自己是倒数第一，现在知道自己有多棒了吧？”回到教室，李老师举着红红的奖状激动地说。（11）“是啊。原来我们并不差啊。”“我们也是很优秀的。”受到激励的我们突然间士气高涨起来。（12）顶着第一名的名头，我们开始了新的学习旅程。要是上课不专心了，任课老师会说：“上次比赛你们是全校第一哦，上课也应该有第一名的范儿。”这么一说，我们纷纷挺直腰板，认真听老师讲课。要是作业做得差了，老师会一边抖着作业本，一边说：“拿过第一名的班级，作业该怎么做，不用我提醒吧？”下次作业保证会提高一个档次……（13）慢慢地，我们被老师们批评的次数减少了，被老师们表扬的次数增加了；慢慢地，教室后墙上的奖状越来越多……（14）原来，我们班可以拿很多个第一名；原来，我们真的很优秀！（选文有改动）12．文章写了“我们”班取得第一名的过程，但文章开头为什么先写“倒数第一倒是频频光顾”？（2分）答：____________________________________________________________________________________________13．赏析下列句子。（6分）（1）我们听得激情满怀，那种对祖国的自豪感，就像火苗一样，悄悄潜进我们心里。答：____________________________________________________________________________________________（2）要是作业做得差了，老师会一边抖着作业本，一边说：“拿过第一名的班级，作业该怎么做，不用我提醒吧？”答：____________________________________________________________________________________________14．你觉得文中的李老师是怎样的一位老师？请结合原文词句回答。（3分）答：____________________________________________________________________________________________四、阅读下面的文字，回答15~17题。（8分）①整整的三年，他凑足了一百块钱！②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点．祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十一岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了，拉包月也好。拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开厂子了！（选文略有改动）15．揣摩下列语句，回答括号里的问题。（4分）（1）整整的三年，他凑足了一百块钱！（如果把“整整三年”改为“整整十天”，好不好？为什么？）答：____________________________________________________________________________________________（2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（加点词语表现了祥子怎样的心理？）答：____________________________________________________________________________________________16．第④段画线句中的“双寿”一词，在文中是什么意思？（2分）答：____________________________________________________________________________________________17．从第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？（2分）答：____________________________________________________________________________________________第三部分（18题  40分）18．作文（40分）生活是丰富多彩的，在家里，在学校，在社会，有许多的事情，它们像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。这些事情告诉了你，做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人……请以“这件事告诉我______”为题目，写一篇记叙文，要写出自己的亲身经历和切身感受。要求：①先将题目补充完整；②有真情实感，不少于500字；③文章中不要出现真实的人名、校名、班级名；④不得抄袭或套写。迁安市2021~2022学年第二学期期末教学质量检测七年级语文参考答案及评分标准第一部分（1~6题  25分）1．（8分）（1）独怆然而涕下（2）不畏浮云遮望眼（3）惟吾德馨（4）阴阳割昏晓（5）化作春泥更护花（6）木兰不用尚书郎（7）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（每空1分，有错该空不得分。）2．（6分）（1）chì（2）zhù（3）dì（4）契约（5）锋芒毕露（6）摇篮（每小题1分。）3．（2分）D4．（2分）C5．（2分）B6．（5分）（1）（2分）两、千、三、百（每空0．5分）（2）（2分）①我们班要举行“献给老师的歌”主题班会，邀请您来参加。（1分）②班会定于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您的光临。（1分）（3）参考示例：诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱。（1分）第二部分（7~17题  35分）一、（5分）7．（3分）B8．（2分）现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。二、（11分）9．（4分）（1）磨刀石（2）少（3）非常（十分、特别）（学生能写出表程度的副词即可）（4）放下。10．（4分）（1）拿它靠近火烘烤。（关键词“就”“炀”翻译正确，即给2分。）（2）对于牡丹的爱好，当然（应当）人很多了。（每小句1分，意思对即可。）11．（3分）鲁肃“大惊”评价吕蒙，表明吕蒙长进之大，从侧面突出了孙权“劝学”的成效显著。（只答这一句就给分，题干问的是“什么关系”。）三、（11分）12．（2分）（1）为了突出（或“反衬”）了李老师指导有方，成效显著。（2）使文章情节起伏生动，引人入胜。13．（6分）（1）（3分）运用比喻的修辞手法，把“对祖国的自豪感”比喻成“火苗”，生动形象地写出李老师的指导对学生内心产生了极大触动，激发了爱国情感，为学生心中注入了力量。（比喻1分，内容分析1分，表效果的词语“生动”或“形象”1分）（2）（3分）通过对老师的动作、语言描写，生动形象地写出老师对我们班同学作业情况的关心鼓励。（比喻1分，内容分析1分，表效果的词语“生动”或“形象”1分）14．（3分）示例1：善于激励唤醒学生上进（比如：“不可能，你们还不知道自己有多优秀呢”）示例2：指导有方（比如：指导朗诵时，一边播放视频，一边讲述中国的发展史，激发学生内心升腾自豪感，与诗歌抒发的感情契合。）示例3：发自内心地爱学生，朗读比赛前、比赛后，李老师始终如一的鼓励引导，都体现教师对学生真诚挚爱。（人物形象概括正确2分，所找的依据1分，言之有理，言之有据即可。）四、（8分）15．（4分）（1）“整整三年”比“整整十天”更好，更突出时间之长，更能表现祥子攒够一百元钱非常不容易。（2）表现出祥子买到车的激动欣喜，也表现出三年来拉车攒钱的辛酸（或“艰辛”）。（每题2分，意思对即可）16．（2分）“双寿”既指祥子的生日，又指买车的日子。（或“把买车的日子，当成自己的生日”。）17．（2分）有理想（或“有信心”或“有奔头”或“对生活充满希望”）第三部分（第18题  40分）18．作文（40分）