小学数学北师大版六年级上册一 圆1 圆的认识（一）课文内容课件ppt

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早在战国时代的中国，墨子已经为圆下了一个定义：圆，一中同长也。意思就是：圆就是一个由中心到周界各点有相同长度的图形。
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；
2.把有针尖的一只脚固定在一点上；
3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。
请说出下面图中哪些是半径？哪些是直径？并说说你的理由？
等圆的半径相等，直径相等
在（ ）或（ ）里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等，直径的长度是半径的２倍，半径的长度是直径的一半。
按要求画圆：1.圆心相同，半径不同的3个圆。2.圆心不同，半径相同的3个圆。说说你发现了什么？
选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线（4） （ ）决定圆的大小，（ ）决定圆的位置。 A.圆心 B.半径
2000多年前，伟大的古希腊数学家毕达哥拉斯在研究完大量的平面图形后，发出这样的感慨：在一切平面图形中，圆最美。