人教部编版九年级上册第四单元16 我的叔叔于勒授课课件ppt
展开
这是一份人教部编版九年级上册第四单元16 我的叔叔于勒授课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了读一读,记一记,双线交织,菲利普夫妇的态度变化,于勒的命运,事情概括,品析人物的性格,胆小懦弱没有主见,精明尖刻,人物性格概括等内容,欢迎下载使用。
1.理解曲折的故事情节,把握文章脉络,了解人物的性格特点。2.学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的方法。3.理解文章表现的主题思想,把握作者的创作目的。
莫泊桑(1850--1893), 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,曾拜法国著名作家福楼拜为师。 屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,是与俄国契诃夫和美国欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠之一,对后世产生极大影响。
代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》;短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
《我的叔叔于勒》最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上。十九世纪法国西部的哈佛尔海岛,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒,原是个浪荡子。他把自己的财产挥霍光了,又花了哥哥的一大笔钱,终于被送往美洲去冒险。作者通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化,形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
拮据 ( ) 栈桥 ( )诧异 ( ) 牡蛎 ( )衣冠 ( ) 手帕 ( )煞白 ( ) 哲尔赛岛( )褴褛 ( ) 撬开 ( )
jié jū
神色张皇 :与日俱增 :狼狈不堪 :郑重其事 :褴褛:
拮据: 阔绰: 煞白:
手头紧,经济境况不好。
由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白,没有血色。
于勒
(金钱决定态度,态度产生情节)
速读课文,概括课文的主要情节,体会文章的主旨。
菲利普 夫妇
于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产
于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失
发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒
船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒
不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念
变化的是菲利普夫妇对于勒的态度
1.高潮部分写了哪几件事?请分条概括?2.文中菲利普夫妇怎样称呼于勒,他们为什么这样称呼 于勒?3.结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣 摩人物心理,归纳人物性格。 4.根据菲利普夫妇对于勒的前后态度,试概括小说所揭示的社会主题。5.小说的主人公是谁?请说出理由。
1、初见于勒2、怀疑于勒3、确认于勒4、施舍于勒
1、高潮部分写了哪几件事?请分条概括?
2.文中菲利普夫妇怎样称呼于勒,他们为什么这样称呼于勒?
他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。
示例:母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的……”
3. 结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣摩人物心理,归纳人物性格。
这句话运用神态、语言描写表现出母亲旧怨新恨一齐发作的心理,从而展现出母亲泼辣、自私、冷酷的心理。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说-------
母亲回来了,我看出她在哆嗦。
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说
他回到我母亲身边,是那么神色张皇。
结结巴巴地说------
父亲神色很狼狈,低声嘟哝着------
母亲突然暴怒起来------
父亲指着女婿对她使了个眼色。
爱慕虚荣冷酷自私唯利是图
菲利普夫妇:自私虚伪,冷酷无情,贪婪虚荣,唯利是图,庸俗懦弱,视金钱高于亲情的小市民。 “我”:一个涉世未深,天真单纯,富有同情心的孩子。
对于勒叔叔抱以同情,对父母的做法感到困惑、不满。
4.请从多个角度探究文章的主题。
(1)“金钱关系”说:小说揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系,无情鞭挞了小市民的势利贪婪,冷酷自私的丑陋灵魂。(2)“同情”说:小说通过对资本主义社会下层人物——于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述,寄予了作者对贫苦人们最深切的同情和怜悯。
(3)“势利”说 :小说通过菲利普夫妇渴望见到已发大财的于勒和在哲尔赛岛遇见穷困潦倒的于勒后极力躲避的心理刻画,深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富、欲攀有钱人的低级庸俗的势利心态。 (4)“虚荣”说 :小说交代了菲利普一家的境况,点明了菲利普一家的社会地位——“一个小职员的家庭”,而处在这种中下阶层的菲利普夫妇也不例外地具备那种爱慕虚荣、死要面子的小资产阶级的共同性格特征。
小说的主人公是菲利普夫妇。对于小说主人公的判断,关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象,而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇,而“我”是见证人,记叙者;于勒则是贯穿始终的线索人物。
5.小说的主人公是谁?请说出理由。
主题:资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。
流氓、讨饭的(不相信 绝望)
十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;
一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。
1.学了本文之后,你对“钱”是如何认识的,不妨试着用下列句式说一句话。 钱可以买到 ,但不一定能买到 。
2.想象一下,当菲利普夫妇在船上发现了于勒后,他们就一直在防止女婿起疑心,假如女婿知道了这一事实,会发生怎样的情况呢?菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?
相关课件
这是一份人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒教课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了两封信,于勒能回得了家吗,海边栈桥,我的叔叔于勒,法莫泊桑等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒课前预习课件ppt,文件包含《我的叔叔于勒》课件pptx、《我的叔叔于勒》教案docx、《我的叔叔于勒》同步练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
这是一份初中语文人教部编版九年级上册第四单元16 我的叔叔于勒教课课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了我的叔叔于勒,法莫泊桑,作者介绍,把握情节,菲利普夫妇,早中后,糟蹋钱,不拖累人,“我”,谁是主人公等内容,欢迎下载使用。