初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首水调歌头评课ppt课件

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1、思乡： 苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。    
2、思人： 苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。
3、仕途坎坷： 苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。
词的上下阙主要写什么？
上阕: 饮酒问月----------------追求美好生活.问----猜----欲----恐（明月清辉初照人，美酒香浓醇醉人，东坡不禁奇想联翩 ）起舞----何似在人间？（脚踏实地，自具雅量高致，恐不胜寒，人间温暖亲切，脚踏人间泥土、热爱人生 ）
下阕: 难眠怀弟----------------探求人生哲理. 照无眠（思亲之情，不能自已。 ）----何事长向别时圆？（婉转真挚，体验独到，足见怀人之深之切） ----古难全（旷达洒脱自我排解） ----但愿人长久，千里共婵娟（美好寄寓与祝愿）
世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别，这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，原是自然界的规律。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
这句话富含人生哲理，表现了作者对自己不顺境遇的释怀，超然解脱的心境。
这一句是苏轼对一切经受着离别之苦的人表示的美好的祝愿。 表现了东坡不计个人得失，祝愿天下人的旷达胸襟，是点明主旨的句子。   
既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。
如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年”？ 词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了?天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。
表面上好象是赞美月夜，也有当今朝廷上情况自己不知怎样的含义。
不知天上宫阙，今夕是何年
不知道在天上月宫里，今晚是一个什么日子？
我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？ 由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。也指政治遭遇，想回到朝廷中去，但是又怕党争激烈，难以容身。
认真阅读课文，仔细思考下列问题：“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要的心愿？这首词从幻想上天写起，既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼有了正确对待事物的思想，在外面做地方官同样可以做一番事业，何必一定要回到朝廷中去呢？
《水调歌头》这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发月有 　　　　 ，人有 的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　　　　 阴晴圆缺
不为失意、离别所苦的豁达胸襟
《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指  ；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“  ”的句子。 答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。