初中语文人教部编版九年级上册10* 精神的三间小屋教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册10* 精神的三间小屋教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了“文学的白衣天使”，医生时代，作家时代，任务一分析文章结构，任务二学习话题引入，任务三走进三间小屋，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀（但丁） 我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园丁……让它荒废不治还是把它辛勤耕植，那权力都在于我们的意志。（莎士比亚） 一个真正有修养的人必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操。没有知识或知识不足就难免愚昧；不习惯思维就会造成粗鲁或莽撞；没有高尚的情操，就是卑俗。 （车尔尼雪夫斯基）
　　　　毕淑敏： 当代著名女作家，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京。
（17岁）1969年入伍，在西藏阿里当兵11年。历任卫生员、军医。（28岁）1980年转业回北京进工厂任主任医生。
（35岁）1987年开始发表作品；（37岁）1989年加入中国作协； 现国家一级作家
主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》长篇小说《红处方》等
宽宥　　　　　　 游弋轻觑　　　　　　　 麾下广袤　　　　　 赘余窗棂　　　　　 坍塌要诀　　　　　　 困厄鸠占鹊巢自惭形秽
成语解释
1．自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。2．间不容发：（jiān ）中间容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。3．形销骨立：形容身体非常消瘦。4．俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。5．鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。6．李代桃僵：李树代替桃树僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后用以指互相顶替或代人受过。
第一步：标明段落，浏览文章，将文章分为三部分第二步：概括每部分内容
第一部分 （第1——6） 引出话题——如何布置我们的心灵空间。 第二部分（第7——18）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。 第三部分（19——20）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
１－６自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？答：１－３段是全文的引子，由两句名言引出精神空间的概念． ４－６段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。
第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三个短语能不能互换位置？为什么？答：不能．因为它们对应 上文的＂大地，海洋，天空＂。
1、作者说的三间精神的小屋各有什么用途？
第一间：盛着我们的爱与恨 　 第二间：盛放我们的事业 第三间：安放我们的自身
2、作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。答：给爱留下足够的容量。　　如果这样，＂小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋＂，就会＂祥和＂，就会＂充满希望＂。
3、从欣赏的角度，你怎样评价课文第8自然段？答：运用了排比，比喻的修辞方法。一系列的排比形象地写出了人们的精神里的情感林林总总、复杂对立；将小屋喻为有红色鲤鱼游弋的池塘，生动形象地写出了当爱比恨多时人的精神的美好。 增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。
4．为什么要建第二间精神小屋？作者认为要怎样去建？第二间小屋的理想效果是什么？
（1）作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响（即事业的重要性）。（2）人们要寻找适合自己的事业，规划好自己的事业。（3）使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。
5、如何寻找适合自己的事业？
首先是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。其次是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。最后境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。　　　［王国维］
6、作者要在第三间小屋里安放我们自身，然而，在现实生活中，人们又常常是怎样对待自己的呢？这样做对吗？课文原话回答。答：＂在我们的小屋里，住着所有我们认识的人．．．．．．找不到自己生存的证据＂。　　　　这样做不对。　　　
7、作者认为如果我们的精神小屋不住着自己，会出现怎样的后果？用原话回答。答：１７自然段．＂我们的精神小屋．．．．在风雨中飘零＂。
8、理解本段的重难点是“自身”？
这里的“自身”不单指人的个体生命，更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。告诉我们要有“自己的思维”“自己的发现”“自己的意见”。——要有一个独立的自我
我是一颗无人知道的小草， 但我也有自己的绿色和芬芳！
走自己的路，让人家去说吧。－－－－－－［但丁］　　　　　　　　　　　　我们不必羡慕别人的才能，也不必悲叹自己的平庸，每个人都有自己的魅力。－－－－［松下幸之助］每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。－－－－－［罗曼罗兰］没有人能替代我，就像我不能替代别人。　－－－－－－［毕淑敏］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．文章结尾“当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦”，你打算在精神大厦里安放些什么呢？
诸如宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊等等，都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！！
这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
1、优等的心，不必华丽，但必须坚固。2、我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。3、我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。4、如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。
毕淑敏语录