人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课 中华文明的起源与早期国家教案配套ppt课件

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课 中华文明的起源与早期国家教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了大克鼎，农耕畜牧的产生，剩余产品出现，国家文字，生产力发展，私有制，未产生阶级，已产生阶级，材料一，神权与王权结合等内容，欢迎下载使用。
上海博物馆的镇馆之宝。西周晚期（孝王时期）一个叫克的贵族铸造的青铜器。清光绪十六年（1890年）出土于陕西扶风县法门镇任村
思考：什么是文明？文明的标志有哪些？
对于“文明”的界定可以概括为三个方面：第一，文明指人类社会发展过程中处于高级阶段的社会状态；第二，文明亦指具有自身特定生产方式、生活方式和价值观念的文化形态；第三，文明还指拥有特定人口、地域，掌握特定文化，拥有特定价值观和行为方式，具有自身政治、经济、文化和军事整合力、动员力的文化实体——文明体。——孙秋云《“文明”：内涵及其变迁》
学习聚焦：阶级的产生、国家的形成、文字的出现是文明诞生的基本标志。——《中外历史纲要（下）》第2页
社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。部落酋长和首领们利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和 被统治者两大阶级。……为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类 第一种剥削和压迫形式。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。出于 记事和管理的需要，文字产生了，专门从事国家管理的官员，成为最初的官僚。 ——《中外历史纲要（下）》第3页
元谋人门齿化石（1965年）
北京人头盖骨化石（1929年）
（距今约170万年~距今约1万年）
元谋人的遗址中，有与人类化石、石器、动物化石等伴生的炭屑和烧骨。——佟洵、王云松《国家宝藏》第5页
1935年的发掘工作由贾兰坡主持，他在第一地点发现了丰富的石制品和人类用火的痕迹。——佟洵、王云松《国家宝藏》第16页
当时的人们已经学会了使用石器（打制）和火，从事渔猎和采集，过着群居生活（原始人群）。
（距今约1万年~约公元前2070年）
仰韶人头壶，1953年出土于陕西省洛南县，距今约6000年
良渚玉琮王，1986年浙江杭州，距今4000-5000年
彩绘陶器、原始农业（粟稻）、养蚕缫丝。
黑陶、玉器、祭坛、神庙。
饲养家畜、修建村落，母系氏族（尚未贫富分化）
父系氏族（贫富分化，阶级出现）
仰韶姜寨遗址（距今6700-6000年）
陕西临潼姜寨遗址中隐含了什么历史信息？(房屋、壕沟、窑场、牲畜栏、墓地)
——公有制、尚未贫富分化
——刘斌《2006~2013年良渚古城考古的主要收获》
从地域分布看，中华文明遗址有何特点？
（约公元前2070年~约公元前1600年）
1981年出土于河南偃师二里头遗址
材料一：这件铜牌饰出土的墓葬，是迄今为止在二里头遗址内发现的等级最高的墓葬之一。也就是说，这件铜牌饰曾经的拥有者，是一位社会地位高、权力大的贵族。那么，这件铜牌饰是一种用以“明尊卑，别上下”的重要礼器。——佟洵、王云松《国家宝藏》第85页
1.夏朝出现奴隶主和奴隶阶级；
材料二：及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹之子也”，于是启随即天子位，是为夏后帝启。 ——《史记》夏有乱政而作《禹刑》。 ——《左传》夏后氏百官。 ——《礼记》
结合材料及所学，概括夏朝的文明表现？
2.夏朝出现国家。即王是最高的统治者，称为“后”；中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。
材料三：在考古工作中对中原地区夏代初期的文字、青铜礼器与城市的发现以及中国古代文献记载，确凿地说明了中国古代文明是在公元前21世纪左右的中原夏人地区首先起源的。——李先登《关于中国古代文明起源的若干问题》
夏朝——中华文明的起源
（约公元前1600年~公元前771年）
出土于河南安阳殷墟遗址
1890年出土于陕西扶风西周遗址
材料二：殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。 ——《礼记》
结合所学，材料一二反映的商朝政治特征是？
“内服”是商王直接控制的“王畿”地区。
“外服”是商王间接控制的方国和部落。
结合视频、铭文及所学，概括西周朝的文明表现？
大克鼎铭文克曰：端庄美善的我的文采斐然的祖父师华父，……常念伟大的导师我祖师华父（因为他的庇荫），克得以提拔为王官，接受和宣召王的命令，多次地蒙受王的恩赐。……如是王曰：克，……赐给你红色的祭服，赐给你野地的田，赐给你耕种的田，还有土地上的奴隶。……早晚尽职尽守的工作，不要荒废了朕的法令。
1.西周实行分封制和宗法制2.礼仪制度完善3.青铜器制造水平高4.铭文书法水平高
商周——青铜文明的兴盛
分封制西周实行分封制和宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”。周王将王畿直接控制的镐京之外的广大地区，封授给王族子弟、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯国。诸侯在国内也将土地和人民分封给卿大夫，卿大夫再分给士。这样，统治集团内部形成了金字塔型的等级结构。——《中外历史纲要（上）》第6页
宗法制宗法制是具有血缘关系的宗族组织内部的制度，严格实行嫡长子继承制，周王室大宗，诸侯是小宗。诸侯国内，诸侯是大宗，卿大夫是小宗。以此类推，层层区别，形成政权与族权的结合。——《中外历史纲要（上）》第7页
1.分封制的目的、内容、对象、特点、影响？
分封特点：层层分封，等级森严
2.宗法制的含义、核心、影响？
3.分封制与宗法制的关系？
商：内外服制度周：分封制
最高统治集团尚未实现权力的高度集中
商：通过甲骨文占卜决定军国大事
合作探究 夏商周时期是中华早期政治文明的形成时期，结合所学思考：中国早期国家的政治特征是什么？
1995年10月21日，为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。
中华文明经历了五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。文物，是中华文明发展程度的重要标志，承载着灿烂的古代文明，传承着优秀的历史文化，讲述着中华民族在历史进程中创造的辉煌，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。
走近文物，走进中华文明，传承中华文明！
1.钱穆：《国史大纲》，商务印书馆。2.袁行霈：《中华文明史》，北京大学出版社。3.佟洵、王松云：《国家宝藏：100件文物讲述中华文明》，四川人民出版。4.《国家宝藏》5.《如果国宝会说话》