小学北师大版1 圆的认识（一）图文课件ppt

这是一份小学北师大版1 圆的认识（一）图文课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了生活中的圆，圆的各部分名称等内容，欢迎下载使用。
圆是平面上的一种曲线图形
自学提示： 1、什么是圆心？用字母什么表示？ 2、什么是半径？用字母什么表示？ 3、什么是直径？用字母什么表示？
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
小组合作： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.请同学们在圆内画出两端都在圆上的线段，你能画出多少条，用直尺量一量你有什么发现？ 4.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？
我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆—— 一中同长也 ” 。 这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。
1、用圆规画圆分哪几步？2、圆画在纸上的位置与什么有关？3、圆的大小与什么有关？
在纸上画一个圆，并在小组内交流思考。
填空题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。（4）圆心确定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。 （5）一个圆有（ ）个圆心，两端都在圆上的线段有（ ）条，其中（ ）最长。（6）同圆内有（ ）条直径，无数条（ ）半径，半径等于直径的（ ）。（7）画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米。
判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( )（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )（4）等圆的半径都相等。 ( )（5）直径是半径的2倍。 ( ) （6）画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离就是4厘米。 ( )
讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？
如图所示，一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开。
问题：这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？