岭南版九年级上册第六单元 环境与家园12 现代人居环境教课ppt课件

这是一份岭南版九年级上册第六单元 环境与家园12 现代人居环境教课ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了说一说，你收获了什么，一起做等内容，欢迎下载使用。
请用简洁的语言来表达你对这两个图片的感受。
学科：美术年级：初三教材版本：岭南版九年级上执教教师：刘丽工作单位：深圳市宝安区海韵学校
凤凰古镇，著名国画大师黄永玉的故乡
徽派建筑 乌镇的夜晚景色
贝律铭：美籍华人建筑师，建筑界的奇才，世界公认的第一流建筑师。苏州博物馆：充分体现了中式山水园林的几何之美和意境之美，堪称古典与现代结合的典范。
王澍:建筑学家,2012年获得普利兹克建筑奖，成为获得该奖项的第一个中国人。
苏州大学文正学院图书馆
中国美术学院象山校区（建筑设计） 现代 王澍
是世界著名的建筑之一。别墅与自然环境互相交融，浑然一体，环境美的典范。
流水别墅1936 赖特（美国）
置身于绿色海洋，可以增加空气湿度、减少噪音、释放新鲜空气，吸收二氧化碳等。
米歇尔·布鲁内洛（意大利）
这座城市居住了近600万人口，树木多达300万株，人们宛如生活在一片森林里，它曾是一座资源枯竭的城市，用了近30年的时间，从“一城煤灰半城土”完美的蜕变为“一城青山半城湖”。
2018年徐州获得了联合国人居奖，是全球唯一的城市获奖者。
“联合国人居奖”是全球人居领域的最高奖项，一直受到各国政府的重视，每年10月的第一个星期一为“世界人居日”。
边欣赏边思考，好的人居环境有哪些特点？设计师如何设计的？
德国小镇，浓郁的人文色彩
庭院 书房
坐落在西班牙的米拉之家
日本白川乡的荻町的合掌屋
绿草青青、鸟语花香的美丽荷兰小镇
1、美丽舒适2、幸福感强3、与自然完美结合 4、合理利用土地和资源5、空气清新、没有噪音6、依山傍水，绿化好 （有果园、菜地，可以种花、养鱼，遍地鸡鸭牛羊成群、满山遍野鲜花簇簇 ）7、生活设施齐全、交通便利 （有超市、公园、医院、图书馆、少年宫、地铁、巴士等）
你认为最舒适的人居环境是什么样的？
看看“未来设计师”怎么想？怎么画？
我们姐妹俩人一个安静、一个活泼，虽然性格不同，但我们都喜欢画画，喜欢把生活中有趣的事和美好的向往用画笔勾勒出来。
海韵学校 朱格辉、朱格攸
看看老师怎么想？怎么画？
一直很怀念曾经徜徉在水乡的静谧时光，小桥流水人家的安闲生活让人向往。
第一步：选择自己喜欢的人居环境第二步：起稿，勾勒出外轮廓 第三步：刻画细节第四步：上色 第五步：整体调整
我为弟弟妹妹设计的“小小游乐园”
我喜欢小动物，喜欢接近大自然，看日出、日落，潮涨潮去，这样的生活让我倍感幸福和快乐
绿草如茵、红彤彤的果实，五颜六色的大楼仿佛置身于童话世界
我从小就喜欢吹泡泡，我家附近的这个泡泡乐园让我仿佛回到了童年。
大树图书馆，读书、休闲的好地方，还可以和小动物们在一起
便民服务站，给有需要的人提供雨伞、食物、药品等，可以洗漱和休息，让我们在困难时感受到温暖
我喜欢红色，象征着喜庆和幸福，住在这样的地方每天都很开心
可爱的小动物与我们生活在一起，让人身心愉快
这是我喜欢的田园生活，一边劳动、一边载歌载舞
金色的沙滩，惬意的午后，游泳前从泳圈收纳镜里取一个可以自动充气的游泳圈，幸福感倍增
儿童游乐园，孩子们的快乐天地
选择你自己喜欢的内容进行设计，（如居家小院，小会客厅、小餐厅、读书角、小茶室、小游乐园等）。1、与自然完美结合、合理利用空间、绿色环保。2、可以选择多种表现手法（彩绘、水墨、剪贴、综合材料等）。
尝试设计造型新颖、别出心裁的“环保”人居环境。
（一）作品进行年级巡展。（二）用简洁的语言从人文、环保、创意等方面介绍自己的作品。（三）学生互评（选出自己喜欢的作品评价）（四）教师点评
不仅了解了人居环境的构建和重要性，更懂得了不管身处何时何地，都要追求人居环境与生态环境的协调，让我们的人居环境更美好，让我们的生活也更加美好！
在建设美好的人居环境过程中，你想做什